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关于政教工作计划集锦七篇政教工作规划 篇1 内化道德约束。自制力差是学生的共同特点，究其缘由是由于学生对教师的约束没有认同，没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时，产生的内部行为是长期的、稳定的。 一、指导思想： 稳固成型，促进成人，追求成才。 二、工作目标： 强化德育队伍建立，提高学生道德评价水平，强化道德约束，内化道德约束，提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个力量。 三、根本模式： 细化阶段目的，明确工作中心，点上着眼，线上延长，面上拓展。从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从领导、干事到班主任、教师、教官，编织成一个立体式治理网络，形成人人参加、人人会管的强大德育阵容。 四、详细措施： 1、强化德育队伍建立。不断增加教职工德育意识，努力提高德育理论水平和德育技能，以班主任、生活教官队伍为龙头，健全班委会、学生会、团支部队伍，积极推行课任教师德育工作学科渗透，以各类德育活动为载体，全面绽开德育工作。 2、提高学生道德评价水平。学生中的犯错误现象比拟普遍、犯错误后又不愿承受教育，其根本缘由是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准，树立安康向上的世界观、人生观，这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。 3、强化道德约束。即强化制度约束、强化行为标准，无法规无以成方圆。尤其是中学生可塑性极强，自制力极差。制度约束是使学生尽快产生标准行为的有力保证，为此本学期政教处不仅帮忙各班建章立制，更要加大对规章制度落实状况的督导。本着“说一个，做一个”“要求一个落实一个”的方针，制定远、中、近期约束目标，分阶段专项治理，逐步提高。另一方面，进一步完善班级考核方案，健全学生惩罚机制，做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。 4、内化道德约束。自制力差是学生的共同特点，究其缘由是由于学生对教师的约束没有认同，没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时，产生的内部行为是长期的、稳定的。惩罚不是目的，自律和“慎独”才是真正的提高。因此在强化制度治理的同时，对学生动之以情，晓之以理，急躁诱导，提高道德熟悉，使其内心承受教育，教育才能实效化。 5、提高学生三个力量。即吃苦力量、抗挫力量、自我教育力量。新时代尤其是我们所面对的私校学生，家庭条件优越，在父母的怀抱中长到中学时代，自理、独立、自我教育力量仍明显见差。我们在经受了一个学期的思想稳定，初步成型之后，本学期在取得家长全都意见的根底上，着力开展三大教育，即苦行教育：组织学生下田进厂，平常的卫生、清扫、洗衣等，培育朴实的劳动观念和吃苦耐劳的毅力；挫折教育：总结过去和人为设置挫折，让学生过关，增加社会适应力量；自我教育：围绕自己的远近目标及每天的规划，养成“早晨六问、静夜六思”的习惯，自我总结和自我教育。 6、深化学生自治治理，全面提高学生素养。本学期学部对学生会、团支部充分放权，正面引导，加大支持。班级自治到达干部人人能当，人人会当干部，以及“人人帮我、我帮人人、人人提高”的目标。 政教工作规划 篇2 一、指导思想： 全面贯彻中共中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见及根底教育课程改革纲要（试行）的精神，坚固把握德育在素养教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合学生年龄与身心特点，更适合社会进展规律的新举措。以福建省一般高中新课程德育工作指导意见为指南，结合我校工作实际，落实一般高中新课程背景下的德育工作新目标、新内容，开拓德育工作的新途径，实现我校德育工作的新突破。 二、内容与形式 （一）进一步更新与完善“明溪一中班主任工作量化治理考评细则”，在年段、体育组、生管组、学校卫生室等有关部门的协作下，切实做好学校“文明班级”及“班主任工作量化治理”考评工作。 （二）明确各年级的德育工作目标： 1、高一年级：对高一新生要求要严、爱心要浓，要大力传承学校深厚的文化底蕴，尊师敬道，严谨治学，超越自我，追求卓越。培育集体主义精神，形成良好的班风与学风，力争每班成为无一例违纪现象的文明班级。每名高一学生把中小学生守则、中学生日常行为标准牢记于心，并付诸行动。初步具有责任意识、合作意识、进取意识和创新意识。学习高二、高三年级同学刻苦求学、自强不息的精神，摒弃残留在身上的一些不文明陋俗，为升入高二、高三打下良好的根底。 2、高二年级：对高二年级要狠抓落实，从调动自主学习的积极性入手，加强人生观的教育、心理安康教育、感恩教育、中华传统美德教育，让同学们顺当度过青春的躁动期，沉下心来，规法规矩做人，认仔细真读书，在杜绝打架闹事上下功夫，在构建文明和谐的班级上做文章。让同学们从思想上、行为上、学问层面上一同走向成熟，为决战高三打下坚实的根底。 3、高三年级：教育学生以对自己人生抱负高度负责的态度，端正学习态度，改良学习方法，全身心投入复习备考之中，勤学苦练、坚韧拼搏、夯实学问根底，力争人人在20xx年高考中交一份满足的答卷。注意文明修身教育，学会关爱、学会合作、学会沟通、学会自理、学会调整心态，克制紧急心情，真正做到欢乐学习、欢乐生活、满怀自信、笑迎高考。 （三）抓住德育契机，组织各项活动，寓教育于活动之中。开展“每月一主题，主题系列化”教育活动，通过开展形式多样的各种教育活动，寓教于乐，促进学生思想道德安康进展。以教师节、国庆节、元旦等传统节日契机，多层次、全方位地开展各项活动，运用播送、板报、手抄报、征文、演讲、图片展览等各种形式对学生进展爱国、爱校教育，使他们的思想境地得到升华。政教处于每月初设计好活动主题，并制定详细的活动规划，由年段组织各班级开展活动，同时要求各年段准时做好活动材料的收集工作。 (四)、夯实道德根底，突出法纪教育，进一步强化文明守纪的养成教育。 以礼仪教育、诚信教育为突破口，狠抓学生良好行为标准的养成。引导学生在遵守根本行为准则的根底上，追求更高的思想道德目标。开展“从我做起，从现在做起，从小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成教育活动，利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教育详细化、多样化，提高教育的针对性、实效性。以中学生守则、中学生日常行为标准明溪一中学生一日常规依据，扎实开展根底道德和日常行为良好习惯的养成教育，抓好德育。本学期重点进展仪容仪表标准与文明礼貌养成教育。开学初，由政教处与各年段长共同制定详细的学生仪容仪表标准标准，全校按标准要求学生。年段按标准要求进展常规考评，政教处不定期进展抽查，抽查结果计入文明班级量化考评中。各年段、班级要利用教师节、班会课等时机对学生进展尊师教育，一方面教育学生要敬重教师的劳动成果，另一方面教育学生要对教师文明有礼。 （五）标准对违纪学生的惩罚程序，将惩罚与教育治理结合起来。 1.各年段、班级组织学生仔细学习“明溪一中学生违纪惩罚条例”，加强对学生的遵规守纪教育。2.对消失违纪现象的学生，要求其写出违纪事实的书面报告，班主任、年段长在书面报告上签字后交学校政教处。3.政教处依据学生违纪惩罚条例，对学生下达惩罚打算。惩罚通知以书面形式给学生本人一份，并寄送学生家长一份。4. 在学校升旗仪式上宣读惩罚打算，同时，在学校及年段宣传栏张贴违纪学生惩罚打算，以示戒备。5.受惩罚学生必需在年段、班级做好公开检讨。6.学生受惩罚后，确有悔改，表现良好者，半年后，可由学生本人提出撤销处分的书面申请，经班主任、年段长签字后，由政教处依例赐予撤销，并下达撤销处分的书面通知。 (六)、强化实践环节，促进德育内化。连续搞好社会实践、社会调查，加强对社会实践活动的治理和指导，明确目的，提高实效；学校将有规划有组织地让学生参与必要的实践劳动，培育学生的劳动观念、劳动态度，劳动习惯。各年段、班级可利用节假日组织学生到德育基地，军训基地和社会实践基地开展社会调查、社区效劳、公益劳动、科技文化效劳、参观访问等社会实践活动，让学生开阔视野、增长见识、培育学生的艰难奋斗的精神和坚韧的意志。 （七）建立和健全学校家庭社会三位一体的立体教育网络，保持德育工作向社会化转变。 充分发挥家庭教育功能，形成教育合力。（1） 办好家长学校，开设家庭教育讲座，提高家长的素养和力量，让家长把握科学的教育方法和家长日常行为标准，与学校教育形成合力。 （2）定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系、家长接待日等形式，同学生家长建立常常联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。 加强与政法部门的协作，建立校园治安特殊管护区，充分发挥治安副校长的德育功能，学校职能部门帮助有关部门做好周边社会治安工作；坚决打击危害青少年学生安康成长的不法行为，确保我校学生有一个宁静、和谐、美丽的的学习环境。定期请关工委、公安司法部门的同志为学生进行报告会，联系学生的思想实际，进展针对性的教育。 （八）加强心理安康教育和心理疏导工作，避开消极、抵触、自卑、自弃、怨恨等不良心情的滋长，教育学生自觉以“心理安康标准”调整自己，学会调整自身心情，学会与同学相处，学会化解与他人的冲突，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高自我熟悉的力量。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标，敬重并理解他人的观点与境况，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种沟通和沟通的方法与他人合作。以开展心理安康教育为突破口，加强特别生的教育治理。各班级要建立特别生档案，对个人素养、家庭条件、社会背景等方面特殊的学生进展调查摸底，分析成因、排队分类、讨论对策、落实措施、开展教育；提高德育工件的预见性、针对性和实效性，对特别生进展跟踪治理。每位教师至少要联系一位特别生，切实建立一种新型的朋友式的师生关系，做到工作有目标，有方法、有记录、有成效。 （九）深化文明校园建立，营造深厚的文明气氛。把文明校园、绿色校园有机的纳入到学校精神文明创立的整体规划中去。通过大力加强学校环境卫生、环境绿化美化、行为习惯文明的建立，营造良好的物化环境、人文环境。 （十）加强德育队伍建立，提高德育治理水平。 1、仔细贯彻班主任工作条例，加强对班主任的教育，完善对班主任的考核细则，完善班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，印发班主任工作条例，工作内容，班主任常规工作等。班主任要切实转变工作作风，做到有令则行，有禁则止，以严、细、实的工作作风准时完成各项任务。要严于律己，做到师德榜样，肯定制止体罚和变相体罚。要以对自己的严格要求，对同学的一片爱心，对工作的巨大热忱和对教学的严谨给同学潜移默化的熏陶。 2、充分发挥年段作用，强化年段德育功能。各年段要制定活动规划，积极开展活动，年级长要指导各班主任工作，处理好年段事务。 3.定期召开德育工作会议，组织年段长、班主任进展工作阅历沟通及业务学习。提高对德育科研的熟悉，强化德育科研实践。本学期重点做好班主任工作案例的汇编与学习工作。 明溪一中政教处 20xx年9月 政教工作规划 篇3 一、工作目标 围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造星源试验学校的德育治理品牌。培育一批优秀的德育工及德才兼备的学生。 德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探究创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。 二、工作思路 1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。 2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规治理。 3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通过常规治理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培育学生多种力量。 三、主要工作举措 1、致力建立一支优秀的德育治理队伍。 形成点、线、面三结合的学校德育教育空间， 我校属全寄宿制封闭式治理学校，对学生的教育治理属24小时治理，2600多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市，会聚成一个较浩大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素养、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往力量，学习力量等各有不同，因而对他们的教育、治理难度是较大的。因此，本期把德育工作队伍建立摆在重要位置，从教育和治理对象动身，在上期的根底上，以政教处牵头，以此为点形成三条治理主线：其一：政教处、年级组长、班主任；其二：公寓生活辅导教师；其三：团委会、学生会。以此三线辐射到学校的各个面，形成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育治理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。 （1）、加强班主任队伍建立 期初，组织班主任进展工作培训。学期中，进行了班主任工作阅历沟通会，让班主任做到取长补短、相互促进，学期末，开展班主任德育论文评比，进展工作总结，对一期班务工作回忆与展望。 标准班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作，充分发挥共同治理的作用。 标准班主任语言，标准班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不卑视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作；“五心”：爱心、诚意、细心、急躁、恒心)。 完善评价机制和鼓励机制，调动班主任工作积极性，实行树立校内先进典型、班主任阅历沟通等形式，重视校内班主任的培育工作，制造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。 （2）、对公寓生活教师进展细心的指导和培训 对生活教师进展指导和培训，提升生活教师的治理水平，明确其治理、教育、示范和效劳的功能。生活教师不仅仅是学生敬重的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。每一位生活教师不仅要树立正确的效劳意识，帮忙同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生效劳好，更要留意育人导向功能。要求生活教师以“爱”为动身点和归宿点，使学生在爱心中生活，在爱意里成长。 健全公寓治理的各种规章制度，严格标准治理。 连续实行“五星寝室”考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进展综合评价，并将其结果作为“五星班级”考核的一个重要组成局部。 指导催促生活教师大胆参加治理，学生会干部参加帮助治理，充分发挥生活教师工作的主观能动性和学生自主治理的作用，尽量杜绝寝室偷盗和学生晚上外消失象，要坚决杜绝学生在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象，杜绝公寓恶性打架斗殴事情的发生。 开展寝室文化建立、文明寝室、优秀寝室长、寝管干部评比活动，调动了学生参加治理的积极性，培育学生仆人翁的精神，要使学生把寝室当成自己的家，努力在学生公寓营造一种干净、舒适、温馨的气氛、给学生一种家的感觉。 （3）、加强学生会干部队伍建立，充分发挥学生自治作用 加大对学生会干部的培训，充分发挥其监视检查作用，公正、公正的检查班级工作。 以学生会开展活动为主要载体，培育学生自主治理、自我进展的力量，加强学生的前途抱负教育。 学生会每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进展全面的考核评价，结果纳入到五星班级评比，通过评比调动各班的积极竞争，争创五星班级。 通过学生会干部的培训，努力实现学生自我治理的目标。 2、全面推行学生素养教育，把养成教育摆在首位 （1）开学初，各班切实加强入学教育，组织学生学习学生治理手册，让学生有章可循，有距可蹈，促使学生仔细自觉遵守学校各项制度，建立良好的学风、校风。 （2）狠抓学生行为习惯养成教育，从大处着眼细处着手。 （3）加强渗透感恩教育，让学生学会敬重，学会感谢，学会回报。 （4）提倡爱护环境，美化校园的“弯弯腰”活动，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。 （5）加强礼貌待人的教育，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生人品教育，杜绝大的打架行为发生。 （6）加强了学生自我安全爱护教育。通过专题讲座、校园播送、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进展安全教育。 3、 以人为本，营造有利于学生身心进展的校内环境，全方位育人。 （1）治理育人 依据全封闭式治理学校的特点，政教处将实行班级治理与公寓治理相结合的原则，实施全方位治理。一方面，每周坚持开展五星班级、五星寝室评比活动，各班从争创五星班级开头，逐步提升为免检班级（每学月评价一次）。依照制定的衡山县星源试验学校初中部“五星班级”考核细则，对班级卫生、课堂、课外纪律、三操、就餐、就寝、早晚自习、读报、唱歌、仪容仪表等常规治理进展全程考核，指导学生会、团委会干部详细检查，催促各班准时整改，每周准时公布各班评比状况，严格实行升降级和一票拒绝制度。另一方面：依据五星寝室考核细则对学生公寓实行五星寝室、文明寝室、文明楼层评比制度，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进展标准化治理。在严格合理的规章制度下逐步培育学生良好的行为标准。通过一系列的评比，激发学生的集体荣誉感，增加班级体的分散力。 （2）活动育人 学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素养、表达学生良好精神风貌的重要舞台。本期政教处将以“开展主题活动月”为重点，制定具体的德育活动规划，充分发挥学生自主治理和制造力量，实行长期性和敏捷性相结合的原则，要使本期活动开展得丰富多彩。 长期性的活动有： 利用每周一进行升旗仪式活动，学生整装列队，通过出旗、升旗、国旗下讲话等标准形式教育感染学生，对学生进展思想教育。 通过召开全校学生集会，准时通报状况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教育。 充分利用每周的主题班会课进展多方面的教育，每次都有主题、有规划、有总结、有记录。 播送站每天播音，由学生自己编辑、播音，准时报道国际国内新闻，成了学生关怀、了解国家大事，增长学问、开拓眼界的重要窗口。 通过以上活动的开展，为学生供应了自由进展的空间、表现自我的平台，全面提高学生的综合素养，营造浓郁的校园文化气氛，制造了一个有利于学生身心进展的校内环境。 4、构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。 通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校结合教育资源，促进学校教育工作的进展。 四、重点工作 周次 主要工作 负责人 第一周 （8.299.4） 1、入学教育，学习学生治理手册 2、生活辅导教师培训 3、学生公寓财产清查 4、第一期黑板报：“庆祝教师节”或“新学期、新起点、新盼望” 5、制定班工作规划 6、各班卫生委员会 班主任 政教处 政教处、公寓治理小组 班主任 班主任 政教处 其次周 （9.59.11） 1、七年级养成教育大会 2、开学典礼：颁发各类荣誉证、奖品 3、生活辅导教师工作例会 4、制定政教处工作规划 5、启动校园文明岗值岗活动 政教处、年级组 校行政 政教处 政教处 第三周 （9.129.18） 1、秋、冬季季节性疾病预防宣传教育 2、学生仪容仪表专项整顿 3、生活辅导教师工作例会 4、第五届学生会筹备工作 5、标准播送体操、眼保健操、升旗仪式 6、学生公寓调整 政教处、班主任 班主任、政教处 政教处 政教处 政教处、团委 政教处、班主任 第四周 （9.199.25） 1、“文明礼仪活动月”启动 2、寝室长、学生寝管干部工作培训 3、生活辅导教师工作例会 4、校园安全隐患排查 政教处 政教处 政教处 政教处、总务处 第五周 （9.2610.2） 1、班主任工作例会 2、初一、初二年级“寝室文化建立月”活动启动 3、生活辅导教师工作例会 4、其次期黑板报：“振兴中华，我的责任” 5、“国庆”长假安全教育 政教处 政教处、班主任 政教处 班主任 班主任 第六周 （10.310.9） 1、成立第五届学生会 2、秋季田径运动会筹备 3、生活辅导教师工作例会 4、七年级班级文化建立评比 5、七年级学生体检 政教处、 政教处、体艺组 政教处 政教处、年级组 政教处、年级组 第七周 （10.1010.16） 1、学生应急安全疏散演练 2、主题班会赛课活动 3、生活辅导教师工作例会 4、学生会干部培训 政教处、班主任 政教处、年级组 政教处 政教处 第八周 （10.1710.23） 1、秋季田径运动会 2、安全学问讲座 3、生活辅导教师工作例会 政教处、体艺组、班主任 政教处 政教处 第九周 （10.2410.30） 1、心理安康教育 2、初一、初二年级“寝室文化建立月”活动总结表彰 3、生活辅导教师工作例会 政教处、班主任 政教处 政教处 第十周 （10.3111.6） 1、学生仪容仪表专项整顿 2、生活辅导教师工作例会 3、第三期黑板报：“我的星源，我的家” 政教处、班主任 政教处 班主任 第十一周 （11.711.13） 1、纪律教育大会 2、初一女生青春期学问讲座 3、生活辅导教师工作例会 4、行为标准师范生评比活动 政教处 政教处、医务室 政教处 政教处、班主任 第十二周 （11.1411.20） 1、学生会全员会 2、生活辅导教师工作例会 3、行为习惯后进生教育大会 政教处 政教处 政教处 第十三周 （11.2111.27） 1、主题班会示范课观摩活动 2、生活辅导教师工作例会 政教处、班主任 政教处 第十四周 （11.2812.4） 1、七年级家长会预备 2、筹备“元旦”文艺汇演 3、生活辅导教师工作例会 4、第四期黑板报：“抱负与拼搏” 政教处、七年级组 政教处、团委、班主任 政教处 班主任 第十五周 （12.512.11） 1、七年级家长会 2、班主任工作例会 3、生活辅导教师工作例会 政教处、七年级组 政教处 政教处 第十六周 （12.1212.18） 1、班长座谈会 2、法制教育报告会 3、生活辅导教师工作例会 政教处、年级组 政教处、法制副校长 政教处 第十七周 （12.1912.25） 1、班主任工作论坛 2、生活辅导教师工作例会 政教处、班主任 政教处 第十八周 （12.261.1） 1、收集班主任德育工作论文 2、“元旦”文艺汇演 3、生活辅导教师工作例会 4、第四期黑板报：“复习方法大家谈” 政教处 政教处、团委、班主任 政教处 班主任 第十九周 （1.21.8） 1、期末评先评优 2、学生公寓财产清查 3、生活辅导教师工作例会 4、期末安全教育 政教处、班主任 公寓治理小组 政教处 班主任 其次 十周 （1.91.15） 1、寒假安全教育 2、学生离校工作 3、政教处工作总结 3、德育资料收集、整理、归档 政教处、班主任 政教处、班主任 政教处 政教处、班主任 政教工作规划 篇4 一、工作背景 本学年我校共有53个教学班，在校生近5000人，办学规模位居我市高中前列；各项根底设施建立根本满意需要，特殊是新阅览室的投入使用，以及除公寓楼外原有住宿楼的整修，使办学条件进一步改善；校容校貌进一步优化，校园内的硬化绿化、新大门及门外广场的投入使用，彰显学校的品位，提升了环境育人的根本条件。但我们也应看到，随着办学规模的扩大，学生层次参差不齐特殊是很大一局部学生学习、生活习惯较差的现状与学校新教师日益增多尤其是新班主任所占比重较大的现实形成的冲突日益凸显；我们还应看到，我校与兄弟学校的竞争将由办学硬件条件的竞争向办学质量、办学效益上的竞争转移，而这场竞争将更加剧烈，也与各位教师的教育教学效果和切身利益关系更为亲密。 二、指导思想 本学期政教处将结合当前的学校实际，坚持“低进高出，高出优出”的办学目标，在校领导的统一部署下，以关于加强和改良中小学德育工作的意见为指导，以现代教育学、心理学理论和中学德育大纲为依据，以学校工作规划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规治理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，稳固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。 三、工作目标 1、学习落实和内化中学生日常行为标准和临颍二高学生嘉奖与惩罚条例，促进学生文明素养的形成和提高。 2、努力加强德育工作队伍建立，整合学校、社会和家庭的德育力气，形成德育合力，确保治理效果。 3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增加德育工作的针对性、实效性。 4、加强自身建立，务实、有效地完成各项德育工作。 四、主要工作措施 （一）加强德育队伍建立，发挥指导者和引路人的作用 1、仔细落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、仔细指导，积极帮助有关人员作好本职工作。在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监视实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素养及工作力量，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。 2、加强年级主抓政教的副主任及班主任队伍的建立，发挥德育工作的核心作用。 布置和指导班主任制定工作规划，定期召开班主任工作会议，沟通班主任工作的阅历，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级治理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进展正面教育；二是加大力度进展日常班级治理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。 连续执行班主任量化评比方案，考评中力求公正、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处值日教师负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法大事的班级，评优评先实行“一票拒绝”。 对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣传工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以典范引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和气氛。主要通过三种渠道：一是，在每年教师节赐予表彰。二是，在学校宣传栏展现优秀班级、班主任的风采；三是，利用临颍二高校园网展现优秀班主任、优秀班级的风采。 加强与年级主抓政教的副主任合作，准时发觉问题，妥当处理问题。 （）引导全体教职员工深刻熟悉我县高中教育剧烈竞争的态势，增加危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、治理育人、效劳育人、劳动育人”。 （）重视德育科研，加强德育信息化建立。充分利用本校网站资源，面对德育工作人员以及班主任队伍，以“学习、效劳、创新、建立”四大理念为指导，宣传政策，反映动态，沟通研讨，打造德育工作人员及班主任培育沟通的平台。另外要求班主任每学期要撰写有肯定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作胜利案例，并作好汇编工作。 3、加强对学生会和班干部的培训、培育工作，充分利用学生资源参加治理。 本学期政教处将公开民主竞聘学生会成员，对学生会成员进展详细分工，明确学生会干部的职责，组织卫生、纪律督导队，每天对校园进展检查。切实发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高学生自我治理和自我教育的力量。 定期开展对班干部的培育，使之成为班级治理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和治理者是班级治理的骨干力气，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培育，让班干部组织班级活动，安排班级事务。 （二）加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度 1、要切实抓好全体学生，特殊是初一年和高一年新生的根底文明习惯教育。利用入学教育和军训的时机，催促学生养成良好的文明言行习惯，通过军训磨炼学生的顽强意志，承受国防教育，提高国防意识。利用班会时间对全校学生进展新的中学生守则、中学生日常行为标准和临颍二高学生违纪惩罚条例的教育，标准学生的行为习惯。 2、坚持升国旗教育。 组织学生参与每周一次的升旗仪式，依据国旗下讲话的主要题内容，对学生进展文明习惯，艰难朴实教育，爱国主义教育，日常行为标准教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。 升国旗时的几点要求：集合速度。要求从音乐响起到音乐完毕的时间里，各班必需在指定位置站好，做好升旗预备。从开头集合到退场完毕，必需保证肯定的安静。学生会的学生负责检查人数，同时要站在班级后面仔细做操。 3、细心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进展巡查，并做好记录和依据班主任工作考评条例进展量化考评。 4、依法抓好特别学生的教育和治理。建立和完善特别生档案，并对特别生进展跟踪教育。 （）政教处、年级主任、班主任，要对学生层层治理，对自己约束不强的学生要做急躁的思想工作，到处渗透有情的德育和德育的有情，对违纪学生要正确批判教育，对严峻违纪的学生，要依据临颍二高学生违纪惩罚条例赐予纪律处分，处分分为警告、严峻警告、记过、记大过、留校观察，取消学籍六个等级，对学生的处分程序是：政教处、年级主任、班主任共同协商确定处分等级后报领导组讨论打算审批将处分打算存政教处。（对警告以上，记过以下的学生政教处只作记录，记大过以上的原则上要进展全校性公布，并记入学生档案） 对处分学生的跟踪方法。被处分的学生，班主任和政教处应亲密关注，随时跟踪。被处分的学生期末完毕时要到政教处领取一份被处分学生跟踪签定表，期末回家后将本人的自我检讨，家长意见写入表中，在下学期报名时交原任班主任评定，再送交政教处，政教处确定是否取消其处分。取消处分打算的仍要经领导组审批后复印，存政教处，没有取消处分的有关材料由政教处连续保存。假如直至学生毕业仍未取消处分的，而该生又还在校读书，则由政教处出面找该谈话，并确定是否缓发其毕业证。 5、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开拓法制教育专栏（板报）等系列活动，增加学生遵纪教育法和自我爱护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。 、利用校园网和黑板报，开展德育教育。一是设立德育园地版面，宣传校园内外的好人好事，查找师生们的闪光点，以表扬为主，充分调动师生的兴奋点，增加他们工作学习的积极性。二是展现先进个人的风采，树立典型，使广阔师生学有典范，追有目标，促使广阔师生追求更高的人生价值。 （三）净化、美化校园环境，用美丽的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培育学生良好的卫生行为习惯。 、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培育学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平常加强引导，让学生从思想上提高制造赏心悦目环境的熟悉。 、将卫生责任区落实到班级，组织好周一周四大扫除及每天扫活动。 、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公正公正，不徇 私情，每周准时总结，考评结果作为卫生红旗发放依据并存档。在检查中存在问题不准时整改的，在考核时可加倍扣分。 、仔细落实学校关于彻底毁灭纸屑、废弃物和爱惜花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。 （四）建立丰富多彩的校园文化环境，以安康活泼的气氛感染人。 、连续办好宣传栏、校园播送站等，富强校园文化，表彰好人好事，鞭挞丑恶现象，营造深厚的德育气氛。 、仔细开展重大纪念日主题教育活动，教师节开展“尊师感恩”教育活动，国庆节开展“爱国爱校”等教育活动。 、突出德育工作的针对性、时效