关于教师的活动总结汇总六篇.docx

关于教师的活动总结汇总六篇一、详细组织开展状况 1、 健全组织，加强领导，成立了校长为组长，业务校长为副组长，教研主任、教研组长为组员的教学大练兵领导小组。校长负总责，业务校长详细实施制订了具体的活动规划，确保工作顺当开展，成立了以教研组长分别为组长，备课组长为副组长，学科教师为组员的语文、数学、综合三个学科评比小组。由教研组长详细负责组织各组教师参与听评活动，并做好相关记载。 2、本次活动自20xx年9月中旬开头，至11月上旬完毕，详细时间安排：9月上旬召开班子会，成立评比小组，制订活动规划；9月中旬召开全体教师会，安排布置大练兵活开工作；9月中旬开头，至11月上旬各组开展评比活动；11月中旬开展教学大练兵总结和表彰工作。 3、教师根本功的培训考核内容制定为：钢笔字、粉笔字、一般话、简笔画、电脑根本操作。 二、取得的成绩 1、教师教学大练兵活动是提高教师课堂教学质量的有效措施之一，通过根本功的评比，促进了广阔教师教学技能的进一步提高。同时使教师也得到了一个很好的承受指导、取长补短、不断丰富自身技能的熬炼。 2、学校对各位教师的课堂教学实际运用状况有了进一步的了解，为学校制订提高教学质量的新措施的实施供应了较为精确的依据，为切实提高教师的整体教学水平，提高教学质量和教学治理水平打下了良好的根底。 3、为教师供应了人人争优的平台，增加了广阔教师的竞争意识，激发教师努力到达最优自我的积极性，形成了在教学素养上比、赶、超的局面。 4、充分发挥了特长教师在学校教学方面的典范带头作用，促进了学校教师队伍的建立。 三、 存在的问题 1、局部教师对电脑的根本操作把握不够（主要是一些老教师）。在教学中不能很好的加以运用。 2、个别教师的板书、一般话等根本功有待提高。 四、对问题的整改措施 1、仔细学习，充分发挥教研组的作用，有规划有步骤的开展讨论活动，发挥特长教师的示范作用，并留意传、帮、带，做到互评，互学。 2、各教研组要实行有效措施，促进教师苦练教学根本功；仔细开发课件，提高多媒体教学质量。 教师大练兵活动使我们的教师技能不断提高，专业水平也不断提升。欣慰看到了训练成果的同时，我们也糊涂的熟悉到教师专业进展任重而道远，需要我们不懈努力！ 教师的活动总结 篇4 为了全面实施素养教育，进一步全面提高教师素养，依据瑞安市教育局XX年年“教师素养年”活动实施方案（瑞教【XX年】305号）文件精神，深入开展“教师素养年”活动，以校本培训为主要途径，以师德提升为动身点，以教师专业素养进展为目标，本着“面对全员、突出骨干、注意实效”的原则，全面开展“教师素养年”活动。现将一年来的工作总结如下： 一、进一步健全师德培训和考核机制，努力提升教师师德水平。 1、平常加强教师礼仪标准建立，促进教师整体师德水平提升。学校制定了教职工礼仪标准，在检查中不断得到落实，平常逢会必讲师德，学习上级有关师德文件，严格执行，一发觉有悖于师德的言行，立刻制止和进展教育。我校教师的良好形象得到了社会和广阔家长的认可。 2、仔细开展一年一度的师德专题培训。于8月26日至30日开展了20xx年师德专题培训，8月26日上午先召开了发动大会，随后林校长就如何当好新时代的教师进展了专题报告，8月27日林秀燕教师就做个拥有阳光心态的幸福教师进展了专题报告，8月28日上午，观看了陈钱林校长等6位教师的师德录像报告，8月26、27、28日下午，分四个小组就上午的报告进展了争论；8月29日至30日上午，分散学习温州市教育局关于学习贯彻中小学教师职业道德标准（20xx年修订）（瑞教政20xx104号）的通知、温州市教育局关于全力推动素养教育的意见（温教发20xx66号）的文件；8月30日进展了师德学习考试和总结。每位教师在培训期间，都能做到有始有终，仔细摘记笔记、写出心得，逐步建立自己心目中的新时代师德标准，将进一步大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增加教书育人、以身立教的社会责任感。 3、依据瑞教政20xx14号文件精神，结合我校实际，制订了瑞安市锦湖试验小学教师职道德考核实施方案，并于5月份对考核对象的教师进展师德考核，能比拟客观了解我校教师的师德状况，作为对教师进展总体评价供应一个重要的依据。 二、扎实开展读书活动，着力打造“书香校园”。 1、大力投入，为教师制造优雅的读书环境。依据市教育局提出的“读好书，促进展，做让人民满足的教师”的要求，建立了瑞安市第一个书吧式教师阅览室，并大量购置教育专著、教学用书、报刊杂志等书籍，为教师读书与沟通制造了优雅舒适的环境。 2、精读细研，形式多样，注意实效。本年度教师必读给教师一百个建议和选读两本与学科教学的教育专著，要求对书中重要论述、精华局部仔细做好笔记，写下自己的感悟和反思。学校组织了两次全体教师读书阅历沟通会和一次读书演讲竞赛，各教研组每学期开展了一次读书沙龙活动。学校现已着手预备每学期一期的教师类校刊，并确定一个为教师读书专栏。真正使读书成为我校教师的一种时尚、一种风气，成为我校提升教师素养的一个亮点。 三、制造教育博客平台，扩大教师沟通空间。 学校于今年4月投入3万多元建立学校网站，并设立“教育博客”栏目，要求教师建立博客后与学校网站的“教育博客”栏目进展链接，便于教师的沟通和资源共享，便于学校对教师博客的检查和评比。目前已有30位教师的博客与学校网站的“教育博客”栏目进展链接，大局部教师都能按要求撰写博客日志。 四、以校本教研为主要途径，逐步形成我校校本教研特色。 1、结合“教师素养年”活动，积极开展读书系列活动和教师博客开设活动。 2、以引领为方向，搭建专业成长的平台。 （1）、专家引领。开展了“青年教师教学展现周”和“今日我开课”活动，并请来市教研室黄永敏教师、教师进修学谢余清教师、市内学科名师钱明荣、胡立盛、林佚等教师来我校做指导，有效地促进了我校教师的课堂专业化水平的提高。 （2）、主题教研。一年来我校的语文、数学两个教研组分别确立了主题进展教学研讨，使教研活动更切实、更有效。并进展“一课多磨”制，让执教者与参加者充分经受磨课的过程，让过程成为成长、收获的舞台。 （3）、提倡反思。我校特别注意教师的自主反思，形成勤于思索的教学习惯。我们要求教师在课堂教学之后能准时捕获自己的教学灵感，准时记录，以免灵感的丧失，要把自己的思索结果写成教学日记、教学随笔、教学评论、教学一得、教学小结等多形式，作为进一步思索与讨论的原始素材。 （4）、实行“听推门课”制度。为了关注教师课堂教学，本年度我校实行了“听推门课”制度，成立听课小组，听课小组成员每周听2至3节课，听课后都能和上课教师进展沟通，共同解决课堂教学中存在的困惑，共同成长。我校将连续实行“听推门课”制度，作为提高教师课堂教学效率重要途径之一。 （5）、开展系列教师教学根本功竞赛活动。我校每学期开展一次教师教学根本功竞赛活动，作为检阅教师教学根本功水平的重要手段之一，并从中发觉问题，从而实行有效措施，促进教师教学根本功水平的提升，本年度开展了现场写教案和出卷竞赛。 五、完成校本培训学分确定工作。 9月份已对全体教师的师德、教学论文发表、论文获奖、教学技能竞赛、课题讨论、课堂实践、专题讨论、师徒结对方面进展学分核定，全部教师都能按规定到达16学分以上。 六、连续开展新、中老年教师的根本功训练和升级，整体提高全体教师专业素养。 要求两位刚从大学院校毕业的新教师针对考核内容三字、三课、三项平常加强训练和实践，迎接两年后的考核。我校14位中老年教师，上年度4位教师通过根本功升级考核，本年度又有3位教师通过了根本功升级考核。 七、加快青年教师的培育，连续实施“名师工程”。 一年来，我们结合“教师素养年”活动，连续推行“名师工程”。为使新教师尽快成长，选拔两位学科带头人与两位新教师进展师徒结对，进展师徒结对仪式，师徒签订结对协议，经过一年的师徒结对，两位新教师已经具备肯定的教育教学力量。另外，学校细心选拔了一批勤于学习、擅长反思、勇于实践、素养良好的中青年教师赐予重点培育，在外出学习、听课、参与各种优质课大赛等方面为他们制造条件，供应学习成长的平台，一年来，有2位教师参与浙江省领雁工程脱产培训、1位教师参与温州市小学数学骨干研修班学习、4位教师参与瑞安市学科中心组活动、1位教师参与瑞安市农村小学研修班学习，派出听课的教师到达100多人次。 教师的活动总结 篇5 一、领导重视，细心组织 领导对组织“三八”妇女节活动高度重视。在“三八”妇女节前夕，为活泼女教职工的文化生活，以庆“三八”妇女节为契机，弘扬传统美德和时代新风，由工会组织了丰富多彩的庆祝活动，由曾春菊主席主持活动的开展。 二、开展适合女教职工特点的活动，增进情意 “三八”妇女节是我国的一个重要节日，是特地为女性朋友举办的，这点充分表达了党对普天下女性的关心。为展现广阔女教职工的综合素养和时代风采，能有效地提高女教职工的整体素养。 工会细心筹划设计了“三八”妇女节活动，为了搞好这次活动，以“文明，务实，节省，有意义”为原则，在工会主席的带着下，组织了丰富多彩的活动，给庆祝活动增加了特别热闹的气氛。 各校组织了茶话会、座谈会等活动。使广阔女工陶冶了情操愉悦了身心，全面提高了自身素养，进一步增加了团结协作精神和彼此之间的友情。 三、积极开展评比表彰活动 在“三八”妇女节活动上，我单位表彰了优秀女员工。使大家学有典范，做事有劲头，这次活动女教职工们表现出极大的集体荣誉感，呈现了女教职工良好的精神风貌。她们纷纷表示：在今后的各项工作和各种活动中，将再接再厉，力争取得更好的成绩。 教师的活动总结 篇6 本着“科研引领，兴教兴校”的教育理念，我校召开了“中心校课题讨论展现课”活动。本次活动中心校全体教师全员参与，进展了语文、数学、英语等四堂课堂教学展现并进展了研讨，历时一天，活动取得了圆满的完毕，现做总结如下： 一、充分预备 全员参加 本次活动全部教师都参加其中，参加形式分为三种：一是进展现场课堂教学展现，共有四位教师；二是各校课题组代表发言，共十名教师；三是全部教师都参加到本校课题组长组织的研讨活动中。全员的参加使全部的讨论人员都成为讨论的主体，活动的主角，实现了活动的广泛性和实效性。 二、过程连贯 目的明确 本次活动通过两个版块四个环节进展。第一版块由执教教师现场说课、讲课、反思、辩论，其次版块为各校教师集中现场研讨，由各校课题组代表汇报本课题组在对教学工作进展的科学讨论的方式、方法和收获，并代表本课题组对四节展现课中对课题的探究、实践和效果进展研讨。每一个环节都紧紧围绕自己讨论的题目进展分析、预设、生成、阐述、沟通，使科研课题真正成为引进新理念的载体，切实改良了教师的教学方式，提高了教学的目的性和有效性。 三、态度仔细 取长补短 参与展现课的四位教师，分别来自于三个学校，有公办教师也有代课教师，在各校领导的积极支持和鼓舞下，分别在本校进展了研课活动，说课的设计意图呈现清楚，教学展现的时间掌握比拟精确，教学手段运用了多媒体、教具有图卡、头饰、可移动黑板、实物、磁带，参加态度仔细，反思中实事求是、虚心严谨，辩论中勇于展现、注意依据。在集体研讨中，各校校长领先研讨、汇报，表达出重视、参加、领航的工作作风。通过积极的引领、仔细的参加，使全体教师都得到了较大的收获，进一步标准了讨论过程。 四、反思缺乏 不断改良 在本次活动中，收获了较好的活动效果，也存在着一些需要我们关注和改良的缺乏，如：说课活动中能较为清楚的阐述教学、科研母校、意图和方法但还不非常全面；课堂教学现场展现中还缺乏肯定的教育机灵；反思中感悟的问题不很具有代表性；辩论中动身点根本基于预设，没有清楚的感受到生成效果；汇报沟通中概括还不非常精炼，条理不非常清楚，理论高度有待于加强。这些缺乏也正是我们今后工作中的目标，在今后工作中，我乡教师将连续发扬科学、求实的精神，把教育科研工作不断推动。