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    关于师德的征文.docx

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    关于师德的征文.docx

    关于师德的征文 絮飞柳长、蝉鸣炎热、秋雨潇潇、风雪严霜,15个春秋的风云流转,我在教师的工作岗位上辛勤地耕耘着。我与学生们一齐,磕磕绊绊一路走来,边学边做,一同进步着、成长着。 农村学校条件艰难,学生根底较差,加上校园文化生活单调枯燥,对学生缺乏吸引力,有的学生初中没毕业就想辍学打工了。我看在眼里、急在心里,想尽各种方法,开展体育活动、组织学生唱歌和联欢、教学生练书法等,丰富他们的校园生活,提高学生的学习兴趣。我利用课余时间走访家长,尽力说服和挽留辍学的孩子,一次不行两次,两次不行三次。学生杜一飞寒假和不上学的孩子混在一齐,开学后不来了。我先后五次家访。田间小路上,常常有我骑着摩托车匆忙赶路的身影。经过我不懈的努力,杜一飞和不少学生重返校园。 有一届学生,班里有9个孩子家境贫寒,我自己屡次掏钱补助他们,在家里做好饭给孩子们送去。2023年夏初的一天,班上出名贫困生得了急性胃肠炎。深夜11点,学生给我打电话,我接到电话和爱人一齐把学生送往医院,替学生支付了医药费,一夜没睡,守护在病床前。学生病情稳定后我才和家长联系。但是家长都在南方打工不能准时回来,我就上完课准时到医院陪床。我细致地护理和关爱,让医院的医护人员都认为我是家长。当得知我是孩子的教师时,他们纷纷说:“你的人格和行动真让人感动!” 在班级治理中,我努力探究着教师民主、学生主动、全员参与、共同进展的独特治理方式。我和我的学生不但在学风建立上不断地实践着,而且我们共同提倡综合潜力的全面进展。“试一试就能行,拼一拼才会赢”“多一种经受,多一份财宝”是我们常常挂在嘴边的话。英语竞赛、演讲竞赛的获奖名单上能找到他们的名字,学校运动会上是我们班学生组成的花束队为运发动呐喊助威 教育是一块圣地。我在这块圣地上以青春的奉献演绎着精彩,以生命的投入制造着漂亮,为中国教育事业的进展竭尽全力。我要像王生英教师那样“学春蚕吐尽银丝织春景,做人梯献出碧血育人才”。我会永久感谢我的洪庄杨乡初中,我的班。我会永久向上,托举起生命的明天!我会永久幸福,品尝生命的绚烂!我要把我的青春献给党,献给教育事业! 师德的征文2 5年前,带着制造一份激情生活的幻想,带着想成为一名幼儿教师的豪情,我义无反顾地参加到红色的幼教大军中,成为了一名荣耀的幼儿教师。 真正成为了幼儿教师我才明白,这份工作中没有掌声,没有鲜花,更没有此起彼伏的喝彩,所拥有的只是悄悄无闻的付出。或许我是渺小的,茫茫人海中我只是一般的一个;但同时我又是宏大的,由于我是无私奉献的幼儿教师。既然选取了幼儿教师,就等于选取了不一样的生活,选取成为一名守巢人。 或许你会问我:做这样一个不被别人记起的幼儿教师你懊悔吗?我会告知你:不,我永不懊悔!由于我看到了一粒粒种子,在爱的呵护下,成长为一株株安康的幼苗,去迎接绚烂的朝阳;由于我看到了一只只小鹰,在我的鼓舞下,从嗷嗷待哺到学会飞行,飞翔在宽阔的蓝天;由于我看到了一双双清亮的眼睛,在我们的关爱里,从噙满懵懂泪水到闪动着学问的光线,用布满自信的.微笑,迎接完善的明天。纵然我们的喜悦带着心酸,纵然我们的微笑带着泪水,但是,我们照旧坚决地做一个守巢人,由于那里留下了太多的暖和和感动。 我是个怕冷的人。去年的冬天共性地冷。一次户外活动前,我共性叮嘱孩子们穿好衣服系好扣子,外边很冷。早操完毕了,才发觉一向惦记着要给孩子们穿温和的我,竟然只穿着毛衣就站到了刺骨的寒风中。手脚冰凉的我下意识地呵着气暖手。阳阳突然跑到我的身边握住我的手:“教师,你不穿棉袄冷不冷啊?我的手可热了,给你暖暖手吧!”“不用了”话还没说完,一双双暖融融的小手伸向了我,给了我一股暖流,流向全身的各个部位。多么得意的孩子啊!这就应是为师者最值得傲慢的时候了,这是你用满腔的爱换取的一份厚礼一份世俗的天平无法衡量的感情,一份别人无法得到的幸福。 我爱这些朝夕相伴的孩子们,他们的一举一动都是那么熟识,他们的一颦一笑都让我为之牵挂。 那是一个下雨的黄昏,孩子们都被父母亲接走了,只有宁宁悄悄地坐在角落里。我轻轻走过去劝慰他妈妈一会就来了,他却瞪着那双噙满泪水的大眼睛,哽咽地说:“妈妈再也不会来了。”在孩子的哭诉中我得知,原先宁宁的妈妈在几天前出车祸中离世。我的心紧紧地揪在了一齐,泪水划过了脸庞,一把搂过宁宁在她耳旁说:“还有教师,还有教师妈妈啊。”从那以后,在宁宁的口中,我又多了一个称呼,那就是妈妈。每一天我都会关注宁宁的一举一动,饭吃得怎样样,衣穿得暖不暖,心情好不好,日子就在关注这些细小的事情中一每天过去了。我清晰地记得宁宁在毕业的那一天,哭着不愿离开,她说了一句让我这辈子听过最心酸的话:“教师,我不走,我不想离开你。离开你,我又没有妈妈了。”我紧紧地抱着孩子,温顺而坚决地告知她:“无论在哪里,无论什么时候,教师,永久是你的妈妈!” 当我看到在毕业典礼上孩子们深情地演唱“再见了,教师”时,我总会心潮澎湃、热泪盈眶。由于我明白:又是雏鸟羽翼饱满,飞向更高的天空;又是轮船马上启航,驶向更深的海洋虽然离开他们我会有诸多的不舍,但更多的是还是祝愿。我要说:飞吧!孩子们!教师愿在那里做你们永久的守巢人!

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