关于校园环境的建议书范本.docx

关于校园环境的建议书范本关于校园环境的建议书范本一 敬重的校领导： 你们好! 我是六(5)班的一名学生，我每天都在校园里生活、学习，校园就像我的家，我爱我的校园。 每天，我一走进校门，首先映入眼帘的就是那一片片绿油油的草坪、一棵棵高大挺立的树木、一只只唱歌的小鸟、还有那高高耸立的教学大楼，组合成了一个漂亮的大花园。 虽然我们的校园是如此漂亮得意，但一些同学却不懂得珍惜，破坏环境的事时有发生。 本学期，我们班负责清扫学校的花坛。有一次，我像平常一样清扫清洁区，那时正是桂花开放的季节，风中含着桂花的芳香，漂浮在校园的每一个角落。可班上有一个同学不但不爱护它，还无情地用脚踢树干，桂花纷纷从树上飘洒下来。一些桂花洒落在他头上，他一抖，桂花又飞落到地上，我赶忙去制止他，并把地上的桂花扫进草丛中，让它们变成肥料去滋养桂花树，可他不但不听，反而带动了其他人一起踢，直到把全部的桂花都要摇落为止，我只好无奈的摇摇头，心里暗暗叹息。这时，一群低年级的小学生飞奔而来，在草地上无所顾及地追赶着、玩耍着，丝毫也没想到小草的感受，他们无情地践踏着草地，刚刚还生气勃勃的小草转瞬间便垂头丧气的趴在地上，这怎不叫人痛惜呢?想着想着，只听见“啪”的一声，一个纸团高空坠落，打在头上，原来是有人从三楼的窗口上丢下来，过了一回儿，又一个纸飞机从天而降，我生气不已，真恨不得立刻把丢东西的人拉下来赔礼。 校园里不仅仅有污染环境的现象，还有很多铺张资源的现象，课间，有很多同学把教师放在讲台上的粉笔偷偷地拿来，有的把它撇成几段，当成砸人的武器，还有的把它刻成小船当成玩具，更让人厌烦的是有人将粉笔压成粉末，夹在纸里，趁你不留意突然拍一下，那粉末就喷出来，散布在空气中，让人喘不过气来 前段时间，学校突然流行玩气球，贪玩的同学将气球里装满水，处处喷洒，不仅如此，而且还有同学灌足水后懒得关上水笼头，“哗哗哗，哗哗哗”大量的水从水龙头里白白地流失。“哎，学校的环保意识这么差，那国家又能好到那去呢?假如人人都善待自然资源，一起共营生命绿色，那是多么美妙的景象啊” “ 为什么会造成这么严峻的后果呢?”缘由就是学生爱护环境的意识太差，不会去想他这样做对不对，随心所欲，不顾别人的感受，不顾资源的消耗。为了把我们的校园建立得更加美妙。为此，我提出以下建议： 1、利用播送对文明行为提出表扬，号召更多的同学来爱护环境; 2、开展爱护环境，珍惜资源的活动，让同学从活动中知道爱护环境，人人有责; 3、利用黑板报来宣传爱护环境，人人有责; 4、每年植树节时让每个同学都种一棵树，品尝一下植树的辛苦; 让我们同心协力，共创更加漂亮的校园。 关于校园环境的建议书范本二 亲爱的同学们： 你们好! 我是小学部的”一名学生,和你们一样共同在这个漂亮的校园中学习、生活。 绿树成荫的小树林，春意盎然的桃林，四季常青的苍松翠柏，如茵的草坪，再有星星点点的小花点缀其间，更有那风景秀丽的“植物园”，它们组成了风格独特、朝气蓬勃的校园。每天早上迎着朝阳，呼吸着甜润清爽的空气走进课堂;黄昏，沐浴着夕阳的余辉在校园玩耍、玩耍，对于我们这些孩童来说是一种莫大的享受。信任同为凤华学子的你们肯定也深有同感。可是在我们漂亮的校园中，却消失了一些很不文明的现象，这不得不引起我们的深思。 一次， 我们随着教师到植物园游玩，却在不经意中发觉植物园靠边的草坪中处处都是奶袋、面包袋、一些零食的包装袋植物园是封闭的，怎么会存在这些垃圾呢?我们的脑子中满是问号。后来经我们观看，有垃圾的地方紧靠初高中的女生公寓，垃圾是从女生公寓的窗户扔出来的。无独有偶，在一个周六的下午，教师带我们去校外郊游，又一次惊异地发觉校园外紧挨围墙的两边也是处处充满着一些生活垃圾。毋庸质疑，这些生活垃圾是从我们校园的铁栅栏里扔出来的。还有我们学校围墙边的松树林里也存在着这些状况。另外，我发觉有的学生还不爱惜学校的公共设施，有的学生在打电话时还拿电话当出气筒。学校的电话已经坏了两个，可是还是没有引起大家的重视。这种种现象像一个个极不和谐的音符，遍布在凤华的角落，让凤华这个年轻的妈妈为之黯然失色。为了让这位校园妈妈不再难过垂泪，在此，我提出以下建议： 一、假如在公寓吃了零食，请把一些生活垃圾扔到公寓的垃圾篓里，不要再往窗外乱扔，让植物园重新恢复她往日秀丽的容颜。 二、不要把餐厅的食物(如奶、麻花、面包之类)带到校园，不要在校园内吃零食，时时刻刻要留意维护自己的形象，要做一个文明的学生。 三、学校的公共设施不仅给大家供应了生活上的便利，而且还是学校对外沟通的一个窗口，毁坏公共设施等于给自己带来不便，请大家都能爱惜公共设施。 四、严格要求自己，做一个自尊、自爱、自强、自律的新世纪青少年。 凤华是我家，漂亮靠大家!还校园一片干净!从自己做起，从自己身边的小事做起。弯一弯腰，动一动手，让我们一起努力，让校园的漂亮在我们的手中绽放。