关于教师作风建设承诺书教师作风承诺书.docx

关于教师作风建设承诺书教师作风承诺书【三篇】第一篇: 教师作风建立承诺书教师作风承诺书 为仔细贯彻落实中心、省、市、县作风建立有关规定，进一步加强教师队伍和干部队伍建立，以铁的纪律，切实转变工作作风，提高办事效劳效率，努力营造风清气正、干事创业的深厚气氛。依据遵义县教育和科学技术局遵义县纪委第五纪工委关于进一步加强作风建立的通知（遵县教科发20233号）精神，我特向学校、孩子、家长、社会作出如下承诺，敬请监视。 一、遵守法律法规。有令必行、有禁必止，自觉遵守法律法规，不折不扣执行上级指示，保质保量完成工作任务。不准敷衍塞责、推诿扯皮、上有政策、下有对策，不准有令不行、有法不依、有章不循、自行其是，确保政令畅通，提高执行力。 二、自觉维护形象。精诚团结、顾全大局，自觉维护单位形象和集体利益，珍惜同事之间的情感和友情，共同营造和谐、稳定的环境。不准违规上访、散布谣言、搞帮派、拉圈子、诋毁他人，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。 三、不要滥办酒席。本人及父母、配偶、子女不利用过生日、迁新居、工作调动、开业、孩子满月、升学、参军、就业等时机操办酒席，请客送礼。不实行分期、分批等分散形式隐藏操办酒席的。 四、遵守会风会纪。不缺会、代会、迟到、早退和中途离会，不在会场内吸烟、随便走动、接打电话、玩手机、打瞌睡、交头接耳、心不在焉。确因特别状况不能参会，主动向会议主持人请假。 五、践行职业道德。爱岗敬业、无私奉献，按时上下班，按时签到（退），严格考勤，热忱效劳。上班期间不脱岗串岗、逛街购物、玩嬉戏、看电影或做与工作无关的事，办事不拖拉、推诿扯皮、作风粗暴、吃拿卡要。坚持以校为家、工作为重。 六、绝不唯利是图。克己奉公、廉洁从教，自觉加强师德修养，自觉抵挡金钱和物质的诱惑。不从事其次职业，不有偿补课、乱订资料、滥办酒席、违规使用经费和对孩子进展任何形式的罚款。 七、教育以人为本。关爱孩子、爱生如子，公平对待每一位孩子，做孩子安康成长的指导者和引路人。不卑视、污辱、讥讽、体罚和变相体罚孩子，不将孩子撵出教室，不用粗鲁言行对待孩子家长，不发动学习有困难、品德有缺陷的孩子转学、休学和退学，保证孩子承受教育的权利。 八、远离活动。榜样带头、远离，始终保持高尚的精神追求，培育积极向上、安康文明的生活情趣。校园内不私设茶室、麻将室等，不开麻将馆，不在上班期间打麻将、玩纸牌，任何时候不参加任何形式的活动。 其次篇: 教师作风建立承诺书教师作风承诺书 为了切实开展好学校党组织的“创先争优”活动，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋榜样作用，围绕开展“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生员工反映好”的“五个好”先进活动的详细内容，结合我校实际状况，特制定学校党支部开展“创先争优”活动公开承诺书： 1.创立安全文明和谐校园。以人为本，求真务实，促进教师、班级学生、学校和谐进展。争创市平安校园。 2.加强廉政建立，教育全体党员廉洁奉公;开展岗位奉献活动，结对帮扶两所农村学校，党员教师帮扶学困生150人。 3.关怀教职工的生活和安康，免费为在职教职工进展一次体检。帮扶贫困教师2人、重阳节为离退休教师体检、慰问、开展活动。 4.严格执行义务教育阶段的收费政策。杜绝任何向班级学生乱收费的行为，标准办学行为，不违规收费，不消失有违师德行为，安全责任事故为0，让家长满足。 5.加强学校组织建立，切实履行职能作用。加强教职工的思想政治工作，调动教职工工作的积极性和制造性，推动学习型党组织建立。做好党员进展和积极分子的培育工作。培育党员2名、入党积极分子5人。 6.加强师德师风建立，严格执行中小学教师职业道德标准。开展师德教育，提高教师素养，树立良好形象。开展“亮牌示范“活动，公开党员身份，促进党员先锋榜样作用的发挥。两年内培育学校师德标兵8人、区师德标兵3人、市师德标兵1人。确保学校无违规违纪教师。 7.抓好工会、少先队等组织的建立，充分发挥职能作用，支持他们依据各自的章程独立自主地开展工作，做好关怀下一代工作。工会开展活动每学期不少于3次，少先队在市、区活动中获得一二等奖。 8、加强根底建立，争取年底前完成学校大门改造工程、桥安全护栏的改装工程;完成会议室改造工程;篮球架改换工作。 9、党员教师完成听评课1000节次。做示范课、观摩课每学期不少于70节。党员领导干部做示范课每学期不少于15节次。 10、争取到明年培育区级骨干教师15名、市级骨干教师2名、市学科带头人2名、市名师1名。 第三篇: 教师作风建立承诺书教师作风承诺书 教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己榜样的品德来教育和影响孩子。其人格品德始终作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。因此，古今中外的教育家都特别重视和强调教师要为人师表。人们常作“人类灵魂的工程师”的词句来形容和赞誉教师，作为一名一般的教师，我感到傲慢而有压力，为自己的工作得到人们的成认而骄傲，又怕误人子弟而担忧，通过学习教师职业道德教育和作风整顿，我觉得受益匪浅。 一、严以律己，严格执教。 教师严谨治学过程中的“严以律己”，是指教师严格根据教育职责所要求的学问和力量素养标准，切实提高自身的素养，从而更好地履行教育职责，完成教育任务。一个教师要表达严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热忱自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，自觉摆脱阅历主义、教条主义、保守主义的束缚，英勇地成认自身缺乏。 (一)、常把工作放在心中。教师手中把握着祖国的将来，人类的将来，教师是一个神圣的称号，教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好教师，首先要重视自己的工作。自己首先在喜爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，教师有剧烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动孩子学习的积极性。教师对教学工作仔细负责，孩子学习心情就会高涨;教师马马虎虎，孩子的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。在孩子的眼里，往往把教师看成是自己学习的典范，“亲其师，信其道”，刻意的仿照，执着追求。这样，就不能看责任心的问题了!身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。 (二)、教书育人应是自己的职责。 作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特殊是育人。教师不但要管三尺门里，还要管三尺门外，把思想工作做到孩子的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的爱心拿出来，就比拟简单与孩子沟通，只要孩子意识到教师在关怀他，爱惜他，他才会意识到教师对自己的期望和信任，心灵的窗户会毫无保存的放开，师生间架起了情感的桥梁，会产生潜移默化的效果。柏林斯基也说过：“爱应当是教育的工具，又是鉴别教育的尺度。”固然，在育人的过程中，不仅要给孩子的暖和，重要的是要给孩子的鼓励，表达出对孩子的信任和确定，避开“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制或压服，教师的爱，人们评价为母爱，“会影响到孩子一辈子”。这样，孩子感受到教师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与教师的教育要求相适应的自觉行动。 当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到孩子的笑脸，当我们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，由于我们意识到那是在用自己的制造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到孩子懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感到幸福。 (三)公平的对待每一个孩子。 “人各有别，才各有用”。我们要公平的对待每一个孩子。给孩子以富裕和不断的鼓舞，然后因材施教，使孩子安康成长。教师应以民主、公平的精神对待孩子，准时发觉每个孩子的闪光点。有人说过：“孩子的每一次闪光都可能成为火种，假如能让它燃烧起来，就会烧掉自卑，唤起自信，照亮并进入道路。”转变以我为中心的倾向，用鼓励性的语言去鼓舞孩子，语气温柔，不要有高高在上的架势，让他们坚信“天生我才必有用”，把学习的主权交给孩子，让孩子发挥各自的优势，主动的学习，实现师生之间，生生之间的双向沟通。这样，教师因材施教，公平的对待每一个孩子，会让他们都体会到各自的价值，由此，师生之间更和谐，孩子承受学问也更渴求。 (四)为人师表很重要。 教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人。以自己榜样的品德来教育和影响孩子。“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育家陶行知认为，教育工的全部工作就是为人师表，教师作为传播人类文明的使者，更应当为人师表，严格要求自己，自己按时上下课，自己在教室和孩子一样的要求，自己做事要有条理，有规划，有始有终，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要时时做到言行全都，表里全都。固然，也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行全都、以身立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活等各个方面，成为孩子的表率。同时，还要不断学习，更新学问，跟上时代的步伐。 总之，作为一名教师，我将尽心尽力的作好本职工作，维护“人类灵魂工程师”的声誉，将自己的一生奉献给教育事业。