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关于教导工作计划模板汇总7篇 一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。 随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高熟悉，形成新型的教育观、质量观。本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。(1)由教师权威转变为师生相互敬重，相互信任。(2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。(3)由单纯说教转变为多向情感沟通。(4)由一味批判转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。(5)由可怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，鼓舞学生大胆发表意见。在教学中要充分表达学生的主体作用，教师的主要任务就是要制造多种条件，引导学生对问题进展质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教育处规划组织安排提高教师新理念的活动为：(1)组织骨干教师外出参观学习;(2)切实有效的开展教研活动(3)组织各教研组学习教育理论;(4)进行课堂教学竞赛活动。 二、加强对教学的治理 课堂是素养教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的治理，为此，特出台了苑川中学教学常规治理方案。 教育工作规划 篇2 一状况分析 上学期工作的方向是：以可持续进展观指导教育教学工作实践，注意教育教学的内涵化进展。进一步践行我校“德育领先，全面进展，张扬共性”的教育理念。遵循教育规律和学生身心进展特点，将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中。注意培育学生独立思索力量、创新力量和实践力量，注意学生的体魄熬炼和身心安康，促进学生全面进展。为把我校创立成有特色的区先进学校而努力。 上学期两校合并整合，为学校的进一步壮大进展打下根底。经过全体师生的共同努力，东西两校区的优势互补，进一步促进提升学校的教育教学水平。 二指导思想 把立德树人作为学校教育的根本内容，根据教育局“善学习、会运动、懂礼仪、惹人爱”十二字学生培育目标，遵循教育规律和学生身心进展特点，以“敬重别人”及“责任心培育”作为抓手，培育学生良好的道德、行为习惯，促进学生身心安康、和谐进展；将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中，注意培育学生独立思索力量、创新力量和实践力量，注意学生的体魄熬炼和身心安康，促进学生全面进展。 三工作要求 一切为了学生的进展，为了教师的进展，为了学校的进展。 1 结合我校实际状况，加强相关教育理论学习，树立正确的教育观、人才观、质量观及效益观。 2 积极开展理论指导下的课堂教学实践，端详课堂教学行为，立足于学生自身学习规律，不断改良教学方法。以学生在课堂学习过程中的认知力量水平是否进展为标准，积极引导学生形成自主学习的力量。 3 在加强学科课程意识及把握学科课程标准的前提下实施有针对性的课堂教学，促进提高课堂教学效益。 4 连续把激发学生学习兴趣，培育学生良好学习习惯作为日常工作重要内容，结合所教学科及自身特点，不断稳固和进展行之有效的教育方法。 5 加强对学生的观看和讨论，加强对后进生的教育转化及个别辅导工作，使转变后进学生的工作落实到实处；要重视对优等生的共性化培育，努力开发每一个学生的特长和潜能。 6 进一步树立“尽心尽力做人和学习就是好学生”的观念，为每个学生的进步与胜利制造条件。 7 连续加强教研组建立。以教研组教学讨论活动为平台，以促进学生在学习过程中认知力量水平进展为目标，以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手，积极开展以说课、听课、评课为主要形式的教研活动。 8 重视在学科教学中的德育渗透，本学期着重关注培育学生形成正确的价值观。 9 树立科研为教研效劳，科研促进教研的意识，积极开展教学科研工作。 10在“一切为了学生的进展，为了教师的进展，为了学校的进展”的目标引领下，加强团队协作精神。 四工作任务及措施 努力做到“目标求实斥虚，方法适切忌花”。 1 运用了解性、检查性和随机性听课，学生访谈，家长问卷，教育教学工作记载测评等方法，力求客观地对教师进展工作考核，准时与教师进展沟通，把考核的过程作为鼓励的过程。 2 坚持班主任工作例会制度，加强对新班主任的工作指导与帮忙。 3 发扬年级组的团队合作精神，进一步落实年级组长工作职责制度，坚持年级组长工作例会制度，进一步加强年级组内各项任务协调工作，促进年级组各项教育教学工作的有序开展。 4 以“民族精神教育”、“生命教育”为主线，积极利用各类德育阵地，培育学生积极向上的精神品质；进一步稳固和标准以培育学生良好学习习惯和行为习惯为重点的德育工作；积极开展丰富多彩的校园文化活动形成以节庆活动为特点的我校德育工作特色。 6 重点加强 “品社”学科建立。将品社等学科的教学与学校的各项德育工作严密结合，逐步形成具有我校特色的，在区里具有肯定影响力的重点学科。 7. 落实学校心理安康教育工作，帮忙学生树立珍爱生命的观念，加强对问题学生的心理指导工作。 帮忙学生养成良好的行为习惯和心理品质。 8. 进一步加强卫生安康教育工作，积极开展卫生专题教育，促进学生养成良好卫生习惯，促进学 生安康成长。 9 连续对学生进展行为标准训练；进一步稳固以班主任负责为主，全校师生共同参加，值日护导师生考核评比，准时反应并订正的机制。 10以排球运动作为我校的“一校一品”特色，积极开展全校性的排球活动，在全校培育学生对排球运动的兴趣，加强学校排球队常规训练，切实提高学校排球运动的水平，积极营造“排球文化”气氛，争取创立排球特色传统学校。 11进一步加强学生课外兴趣拓展活动的安排和指导工作。依据现有状况，不断调整工作思路，探究更有效、好玩、有益的活动形式，扩大学生参加面，使学生能常常性地参加到学校的艺术、科技活动中，逐步建立课外兴趣拓展活动指导教师工作考核机制，为学生的共性特长进展创设条件。 12以教研活动的有效性开展为工作核心，加强教研组建立与治理。 1) 进一步落实教研组工作的常规化、制度化。要重视教研活动的有效性，有的放矢地开展教研组活动。根据合格及优秀教研组评比标准，开展教研组评优工作。 2） 连续以学科课程标准为前提，以教材为依据，制定本学期各学科各年级各教学单元教学目标（学问、力量及其他相关目标要求）。 3) 教研组期初制定教研组工作规划，结合我校各学科及学生详细状况，以对教材的把握为前提，以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手，以引导培育学生形成自主学习力量为目标，以提出进一步改良教学方法的对策为目的，做好按周编排的教研组活动日程安排，有质量地开展教研活动。做好教研组活动记录，期末作为个人及教研组工作考核依据之一。 4） 以教研组为单位，把备课、说课、听课、评课作为主要的活动形式，积极探讨优化教学过程的有效方法。重视教学环节设计的针对性，要有重点、难点、过程以及教学方法手段的选择，精选练习设计，提高教学效率。写好有质量的课后随笔，有理论依据，注意实例。 教师应积极参与听课、评课活动。每位教师校内听课不少于六节，总量不少于十节。做好听课笔记。教研组长负责评课记录，轮番指定专人做好评课小结，期末交教育处。教育处加强随堂听课，根据听课-查教案-评课-监控-反应-查课后随笔这一模式来深化课堂教学治理。 5） 提倡合理利用多媒体等先进的教学手段帮助课堂教学，促进提高课堂教学效率。积极开展教学资源（多媒体课件等）共享协调工作。 6) 进一步稳固教研组内定期互查备课及学生作业制度，互帮互学，共同讨论解决教学工作中的问题，做好相应记录。 7) 积极参与各学科校内、校外的教学讨论培训活动。 13切实减轻学生的学习负担，切实提高学生的学习效益。合理安排课外学科辅导活动，有针对性地开展对学习困难学生的学习辅导以及对学有余力学生的培育提高工作。 14加强教师自培工作，走教师专业化进展道路，促进教师在相关理论学习的根底上探究并形成具有自身特点的教学方法。 15进展品牌教师示范课活动，发挥品牌教师的引领作用。 16开展教师课堂教学根本功竞赛，促进提高教师课堂教学技能。 17连续加强教学流程治理 促进教师不断强化质量意识 备课 各学科教师应根据学科备课要求仔细备课，重视有针对性的教学环节及恰当的教学方法手段的设计。组内教师每月一次互查并做好记录。教育处期初查备课量（二星期备课余量）及备课标准，期中抽查备课质量，期末查随笔及复习设计。 上课 重视学生在课堂学习过程中的认知力量水平进展，把课堂教学的目标到达程度、教学效率及学生学习习惯和方法的培育作为评价标准。 辅导 重视对学习困难学生的准时辅导，做好后进生建档及辅导记录；重视对学生学习心理过程的讨论；重视对有共性爱求异学生的爱护及引导；重视对学生学习过程方法的辅导；重视学生良好学习习惯的养成。把使学生获得终身学习的力量作为教学工作的最高境地。 作业 作业要精炼适量，要切实减轻学生的作业负担。审慎探究学生分层作业试点工作。学生作业格式统一，教师批改标准。要重视学生作业订正辅导工作。组内教师每月一次互查并做好记录。教育处随机检查。 质量监控。教师自控、教研组互控、学校调控。期中、期末和区监控、抽样应有三级质量分析，做到准时调控整改。实行有针对性的措施，大面积提高教学质量。 18教科研工作 提倡教科研工作的实效性。在立足课堂教学讨论的根底上，教育处会同教科研室推动学校教科研工作。连续提倡以真问题 小课题为抓手，教研组长、备课组长组织组内教师，依据教学现状，找准问题，寻求突破，开发挖掘教研组课题，将教研与科研有机结合，期末做好教科研阶段小结或论文撰写。 19其它工作 1) 连续加强对学生良好学习习惯培育。本学期连续抓以下习惯培育： 读课文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。 做作业用心致志、书写端正、按时完成，准时订正。 培育学生养成留意倾听的良好习惯。上课用心听讲、大胆发言、语言完整、声音洪亮。 2) 把培育学生阅读兴趣并养成终身喜爱阅读的习惯作为学校教育教学工作的重头戏。 重视上好阅览课，培育学生课外阅览的兴趣，提高学生的阅读量，拓展学生的学问面。充分利用学校图书馆图书资源和学生的图书资源，开展读书活动，让学生爱读书，读好书。进一步提高学校图书馆的治理水平，充分发挥图书馆工作效益，培育学生的阅读兴趣，拓展学生课外学习的渠道，促进提高学生的文化素养。 利用校刊、墙报等形式展现和观赏学生语文学习及课外阅览的成果。 各科教师都要利用一切教育契机引导学生养成阅读习惯。 3) 开展学科竞赛活动（详细工程准时间由各学科大组长与教育处商定），激发学生努力学习、力争上游的精神，促进提高学校教学质量。 4） 落实“三课、两操、两活动”的要求，合理安排时间与场地，以年级组为单位，积极开展小型多样的体育活动。 5) 连续抓好播送操训练，播送操进出场及队列训练，使我校的学生播送操及进出场成为学校的特色品牌展现工程。促进形成良好的校风校纪。 6） 在全体学生中培育学生对排球运动的兴趣，组建学校排球一线及二线队伍，开展学校排球队训练，切实提高学校排球运动的水平，创立排球特色学校。 7） 积极开展学校田径队训练。争取在区运动会再获佳绩。 8） 重视学生试验操作力量培育，切实落实各年级学生自然课的试验操作工程开展，促进提升学生科学素养。 9） 进一步搞好学校科技特色工程，开展群体性科技活动，积极参与各类科技竞赛。抓好环保教育，连续讨论开展“做中学”活动工程，提高科技活动档次水平。保持我校“科技特色校”称号。 10）音乐、美术学科在提高课堂教学质量的根底上，抓好学校课外艺术兴趣拓展课程开展工作，争取形成我校艺术爱好学生的有序培育机制。积极参与各类竞赛活动，争取创出我校的艺术教育特色(合唱、舞蹈等)。开展学生美术作品展览活动。 11）重视卫生安康教育及安全教育，切实保证卫生安康教育专课专用。 12）重视学校心理安康教育工作。帮忙学生树立珍爱生命的观念，加强对问题学生的心理指导工作。讨论运用“罗森塔尔效应”原理，爱护学生的自尊心，帮忙学生加强自信念，促进学生养成良好的行为习惯和心理品质。 13) 做好各类教学治理资料的收集整理工作，期末按时归档。 14）做好一年级新生招生工作。 15）严格根据学籍治理要求，做好学籍治理资料整理工作。进一步做好两校学籍治理资料整合工作。妥当完成学生学籍卡（社保卡）的相关资料收集、审核发放工作。 16）妥当做好来信来访及家长接待工作。 五 工作日程 二月份 （1）制定各路工作安排规划。 （2）开展“元宵灯会”活动 （3）检查教案。 （4）随堂听课。 三月份 （1） 查作业批阅。 （2） 随堂听课。 （3） 开展生命教育月活动。 （4） 一年级区语、数质量监控。 （5） 二年级校语、数、英质量监控。 （6） 春游活动（二年级）。 四月份 （1）三、四年级校语、数、英质量监控。 （2）二年级区语、数、英质量抽查。 （4）教研组制定期中复习规划及提纲，做好期中复习工作。 （5）期中考察、考试。 （6）反应期中考察、考试质量分析状况，讨论改良措施。 （7）随堂听课。 （8）开展艺术节活动。 （9）开展推普周活动。 （10）春游活动（一、四年级）。 五月份 （1）春游活动（三、五年级）。 （2）随堂听课。 （3）科技节活动。举办区“上师大一附小杯”遥控车模竞赛。 （4）检查作业。 （5）三年级区语、数、英质量监控。 （6）一年级招生工作，五年级毕业班工作。 （7）四年级区语文质量监控。 （8）启动科技节活动。 （9）作业检查及评比，优秀作业展览。 （10）六.一庆祝活动。 六月份 （1）检查教案。 （2）五年级校语、数、英质量监控。 （3）小博士节活动 （4）期末复习发动。 （5）落实期末复习规划及复习工作。 （6）期末考察、考试。 （7）期末考察、考试质量分析。 （8）学校教师优秀教学文章评比编撰。 （9）教学工作、各路工作总结及资料汇总、归档。回收教学用品。 教育工作规划 篇3 一、指导思想 以根底教育课程改革纲要为指导，以全面实施素养教育为核心，以推动课程改革为重点，深入开展新课程指导下的课堂教学和教学评价的讨论，进一步加强对各校教育教学的指导，加强对各校教学质量的监控，实现我校教育工作的科学协调，持续高效的进展。 二、主要工作 （一）扎实推动考察改革，促进素养教育内涵进展 深化教育教学改革，加强教学科学讨论，全面创新教育教学内容和方法，培育学生的创新精神和实践力量。 1、以课堂教学为突破口，创新课堂教学模式。 课程改革的主阵地在课堂，要引导教师提高课堂教学效率，把质量提高落实在课堂。本学期，各校要连续开展“童趣+生活”课堂教学新模式的讨论和实践工作，特殊是要抓好新课程常态下的课堂教学模式的讨论与实践，培植和推出一批课堂教学的典型案例和教学能手。 2、全面推动校本建立，创立学习型学校。 校本建立要以校本研训为突破，以年级教研组为根本形式，以教师的个人学习反思为根本要素。 （1）辅导区教研活动。本学期，辅导区教研活动的讨论主题是：童趣化课堂有效教学策略的讨论。分别有骨干青年教师和学校行政上实践课（第7、15周周六）。 （2）年级组集体备课。本学期，将正常年级组备课活动，各组事先要确定集备内容，确定主备教师，活动时主备教师先提出自己教学设想，其他教师沟通争论补充意见，形成优秀教案，打印分发给每位教师，实现资源共享，期末汇编成册，同时各组上交教育处优秀教案电子稿，以便完善学校优秀教案库。 （3）教学五课活动。本学期，教学五课活动将实行“同课异构”讨论形式，即同一教材有两位教师执教，听课教师通过比队进展评析，以更好地提高教师课堂教学素养。（详细安排见通知） （二）进一步标准教学行为，提高教育教学质量 1、严格执行教学规划。加强国家课程中薄弱学科的教学，开齐课程，上足课时，上出质量，真正发挥各门学科的育人启智作用，其次，积极开发和利用本地和学校课程资源，编制三名教育、体育、童话、有用菌等校本教材，形成校本化课程体系。 2、严格执行教学五仔细要求。各位教师要仔细学习“辅导区教学五仔细”标准要求，并留意突出两个重点：备课和作业批改。教育处将依据实际状况进展随机教学调研。 3、严格执行“减负”要求。本学期，学校要连续贯彻落实国家教育部新形势下“减负五项要求”和省教育厅“减负十项规定”要求，加强对学校作息时间，学生课内外作业量、考试次数、教学用书等涉及学习负担等方面进展调研，发觉并推广“轻负担、高质量”的教学阅历和办学成果。 4、加强教学质量的过程治理和结果监控。本学期，将连续落实好“教学月测”工作，分别在3、4、5月份的月底进展，同时将适当调整月测的奖惩力度。 5、构建新的评价体系。新学期，要仔细落实教育部关于积极推动中小学评价与考试制度改革的通知，把品德、力量、学问统一纳入到学生的评价体系，仔细实施学生成长记录，完善对教师教学考核评价方法，形成促进学生共性潜能进展和教师专业成长的评价方案。 （三）加强体、卫、艺治理，促进学生全面进展 1、加强体育特色。一是要加大投入，加强讨论，把体育特色工作做大做强；二是要把体育精神贯彻到学校工作中，高质量地完成各项工作；三是要在各学科教学中渗透体育教学。同时，要加强学生群体活动的治理，确保学生每天有一小时体育熬炼的时间，提高学校体育教学的质量。 2、加强卫生工作。各校要积极做好常见病的预防工作，抓好学生眼保健操和学校卫生学问宣传等工作。 3、加强学生兴趣特长培育工作。各校要正常开展学生兴趣小组活动，做到有目标、有规划、有重点、有效果。本学期，尤其是要抓好文艺队的训练工作，争取在市艺术展演活动竞赛中取得好成绩。 教育工作规划 篇4 为协作学校各方面搞好教育教学工作，使我校工作能正常进展，同时，能使我校教育工作取得新的进展。到达全校整体目标的顺当实现。教务处特拟定以下工作要点： 一、教育教学的常规工作 1、进一步催促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作规划和总结。并协作各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。 2、仔细总结上学期教学中存在的问题，并对各年级前十二名各科前三名实行嘉奖，目的是充分调动学生学习的积极性。 3、组织好期中、期末考试工作，并协作三年级完成毕业考试，县统一的两次模拟考试和年级组组织的模拟考试。 4、协作学校组织好体育考试，加强各年级学生的学籍治理。初x中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。 5、协作年级组及任课教师选好学习资料。注意把教学放在平常来抓，积极参与各年级组的活动。 6、要求和协作年级组长完成各年级的教学工作，特殊是对各年级尖子生的培育工作，调整发补课的安排工作。 7、努力完成教育处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。 8、完成好教材征订工作，并对存书进展统计，以便以后利用。 9、指导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放、教材发放和各教师、学生的征订效劳工作。 10、协作微机室人员完成好各项工作，完善电教工作、教师培训、连续教育工作，并加强对计算机课的指导工作。 11、协作政教处有规划地召开班主任会、年级组全，以及学生家长座谈会。 12、协作学校组织完成中考和安排中考监考以及中考阅卷工作。 13、仔细完成上报的教研活动、月报表。工作规划 二、教研工作方面。 为搞好我校教研工作，的确做到通过教学讨论提高教学成绩，全面贯彻新教育思想和教育理念，本学期对教研工作作如下安排： 1、各任课教师要仔细写好教学规划及教学总结，并上交教务处检查，班主任还需写好班主任规划及总结，并上交教务处检查。 2、各任课教师要仔细讨论教科书、教学大纲、备好课、并写好教案，期中和期末交教务处进展检查（五年以内的教师必需写详案）。 3、本学期连续开展“说课、讲课、评课”活动，各教研组必需仔细组织实施，不得马虎了事，每月必需进展，并在下月15号以前把教研活动记录表交教务处，如没完成任务的教研组各成员均算一次缺席并纳入年终考核。没参与教研活动的教师，按娜姑中学相关的考勤制度执行。请假的教师交教研组长记录表时要附上请假条，并按相关的考勤制度执行。 4、考研讨会完毕后，各任课教师必需于x月底前出一份中考模拟题并交教务处，学校将抽出资金，嘉奖模拟题出得较好的教师。未完成任务的教师取消中考嘉奖并纳入年终考核。 5、中考研讨会完毕后，初三各任课教师要仔细讨论历年以往的中考卷并结合今年的实际状况，预备好资料，进展一次专题讲座，由各教研组组织本组人员参与。 6、具有高级职称的教师在本学期内要求上交一篇与教学、班级治理、学校治理等有关的论文，为年终考核供应依据其他教师也提倡交一篇论文。学校将优秀论文推举上报参与竞赛。 7、各年级各科教师必需相互协调，统一好教学进度，以便安排期中、期末考试。 8、各班主任、各任课教师要做好分层辅导工作，特殊是要辅导好具有“缺腿”科目的尖子生。 9、试验室治理人员要加强与各任课教师的联系与沟通，以促进试验教学。 教育工作规划 篇5 一、指导思想： 依据学校工作的总体规划，以落实素养教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推动学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组建立，加大教师培训力度，探究“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化进展。 二、工作重点： 1、加强教育处标准治理，为教学第一线做好效劳工作。 2、以课程实施为重点，标准办学行为。 3、强化教学常规治理，完善教师评价体系。 4、加强校本教研，促进进展型师资队伍建立。 5、建立科学合理的教学质量检测以及评价体系，不断提高教学质量。 6、坚持和提倡以有效教学和课题讨论为主的课堂教学讨论创新活动，尽力提升教学效能。 三、详细措施： （一）抓教学常规治理，确保实施素养教育。 1、教育教学工作始终是学校的中心工作，教学活动要表达素养教育的要求。 教学要充分表达新课程理念，注意培育学生的思想素养、道德品质、科学文化素养、身心素养、公民意识和社会责任感。教学目标要表达学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，教学内容要表达理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本学问与学生生活的联系。教学过程要思路清楚，构造合理，发挥学生学习的积极主动性。教学方法要敏捷多样，做到承受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。能够依据教学实际，充分利用和发挥各种媒体对教学的帮助作用。学生的创新精神、实践力量以及良好学习习惯在教学中要得以培育与进展，要确立有效教学，打造胜利课堂的理念，努力提高课堂教学水平，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的”思维训练时间，提高教学效率。 2、严格执行课程规划。课程规划是法规，任何人无权变更，教师要自觉按课表上课，教育处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面进展。 3、仔细落实教学常规“六仔细”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），形成严谨、仔细、细致的教风，强化为学生效劳的意识。 （1）抓实备课。每一个教师要依据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学规划。精确把握各教学内容的重点与难点，仔细备好每一节课，要有提前三天的备课量，杜绝不备课上课现象，教育处对教师备课每学期最少进展3次检查，并准时通报检查结果。集体备课要制度化、标准化和高效化，同组教师应相互听课、研讨，校长、副校长、教育主任要带头听课，加强对青年教师的备课、上课指导。 （2）抓活课堂。“活”不仅在于教学手段的多样，课堂气氛的活泼，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的务实高效，思维程度的深刻，学生参加的广泛，让每个学生都有收获。 （3）抓勤辅导。对于后进生，教师不得卑视，要制定适宜的辅导规划并准时辅导，确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问准时得到解决。 （4）抓精练习。各科作业量要适度，注意质的要求，强调出题标准化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，细心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。 （5）抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及详细措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个学问点、每次考试后，开好质量分析会、进展横向、纵向、比照分析，重在提醒问题，查找主客观缘由，落实改良措施，提高教学质量。 4、加强检查，作好教学反应工作。教育处连续建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反应制度。同时通过听推门课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进展评价。 5、加强教研组工作的治理，加强备课组建立。各教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研规划，切实落实课程理念，真正解决在教学实践中遇到的详细问题，不流于形式，要有活动记录，活动总结，通过教研活动落实课改的精神，备课组对同一教材进展集体备课，共同探讨，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高，从而不断提高教学质量。 （二）仔细做好教学检查和评价工作。 教育处将在严格各项常规教学检查的同时，加强对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论将准时通报。并将各种检查结果做为教师学期绩效考核的依据。 （三）立足本校，面对名校，加强合作沟通，不断提高教师业务水平。 本学期，在抓好常规教学的同时，要不断加强校本教研，开展校内外教研活动，如：组织综合科目的教师，深入语文数学课堂观摩，相互促进、沟通与提高教学技能，组织教师到外校参与教学观摩活动等。在沟通与合作中，不断打造强大的、高水平的教学团队，从而提高我校的教育教学质量。 （四）组织各类竞赛和活动。 为了有效促进教学工作，丰富师生的校园生活，除了积极参与上级部署的各项教育教学活动外，还要积极做好校内各类竞赛活动的筹划、组织和评定工作，本学期将开展“国庆杯”师生朗读竞赛等活动。 （五）加强教育处自身建立，树立为教学第一线效劳的思想。 教育处工作人员要树立一切效劳于教学的思想，明确分工，能解决的事情立即解决，解决不了的准时汇报，定期召开主任办公会议和教务人员工作会议，仔细细致地分析学校教学工作，不断提高工作质量和效劳水平。 三、详细工作安排： 2月份： 1、制定教育处工作规划。 2、仔细核算工作量，依据实际状况合理分课，分发课程表、作息时间表、行事历。 3、做好一年级新生报名、登记、分班、上报数据等工作，做好局部年级转学生的转出转入工作。 4、发放教学用书、备课用品等。 5、学生报到注册。 3月份： 1、上报一年级电子学籍和转学生学籍。 2、开展备课笔记、作业布置与批改等工作检查，迎接县教育局开学工作检查。 3、结合推普周开展纪念“语言文字法公布十周年”活动。 4、统计各班级人数，上报教育局。 5、结合教师根本功大赛，举办“国庆杯”师生朗读竞赛。 6、加强教学工作常规检查。 7、组织参与全国第八届小学语文阅读教学观摩研讨活动以及市小学数学第八届优质课评比。 4月份： 1、组织人员对青年教师进展听课，并研讨教学。 2、检查作业设置、批改状况 3、开展高年级作文竞赛，二三年级速算竞赛。 4、开展教学工作常规检查。 5、组织参与全市体育学科优质课评比、观摩全国小学语文苏教版第三届课堂教学大赛。 5月： 1、其次次检查备课笔记。 2、对教学质量进展期中检测，并进展质量分析，探讨课堂增效措施。 3、参与县级第三届课堂教学观摩活动，组织教师外出听课学习。 4、坚持教学工作常规检查。 6月： 1、各科进入总复习，做好期终考试的各项预备、总结工作。 2、完成各学科总结，资料归档工作。 3、第三次检查备课笔记。 4、完成教师用书、备课用品的回收工作。 5、布置寒假有关工作。 6、做好期末检测的分析总结工作。 7、做好期末工作总结。 教育工作规划 篇6 一、指导思想 以学部工作规划为指导，遵照学部周工作安排，落实好各项教育教学活动。毕业班工作中，确保中招综合评价的霸主地位，保状元位置，力争实现中招前十名人数有增加，实现各学科各项指标都不低于全县其次名的成绩；非毕业班教学突出学法指导和自学力量培育，提高学生整体成绩、优秀率和及格率；学生治理中，以标准行为为动身点，教育学生喜爱学校，尊进师长，突出教学中心地位，全面提高学生素养，全力打造质量品牌。 二、工作目标 1、常规教研活动在落实好三课活动的同时，注意历年河南中招动向及其试题讨论，立足根底年级，提前渗透中招考试力量培育，将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。 2、标准课堂教学，连续引导课堂教学的实效性，突出师生双边活动，培育学生自学习惯和自学力量，加大学生自由学习时间，将自习课归还学生，在教师引导下上好自习，杜绝自习课堂讲课。 3、非毕业年级教学质量（人均分、及格率、优秀率）在全县不低于其次名。 4、毕业年级把状元的培育纳入常规工作，选好有实力的个别尖子，重点培育，使其竞争状元和前十名，力争实现中招前十名人数有增加，本校招生考试前十名有突破，中招综合评价全县第一，学科各项指标在上一届成绩的根底上保第一或上台阶，学科各项指标不低于其次名。 5、通过各种活动加强学生治理，提升班级分散力，引导学生安康成长，防止大事的发生，杜绝局部学困生形成不正常的小团体。 三、教育处教育教学常规要求： （一）、标准教学行为，抓好教学常规治理。 1、每位教师期初定好各学科的教学规划。各学科组长依据学校工作规划、结合本学科特点，制订教研活动规划，准时上交教育处。 2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要表达教法和学法；练习和作业要有针对性，准时写出课后教学评价。 3、抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。教师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、标准，以及爱惜好作业本，保持清洁和齐全。教师批改准时、仔细。学生作业有错要准时更正。 4、落实教学检查制度。单元学问检测尽量按规划进展，检测后做好批改、分析、评讲等工作，教育处在业务检查时安排专项检查，作业检查突出批改和纠错环节。 （二）抓好教研组建立，扎实有效开展教研活动。 1、抓好教研组建立，健全并重视教研组资料积存。教研组重点组织好三课活动的开展，活动要突出时效性，每一次活动都要解决一些实际问题，在确定主评重点全面评价的同时，要让每一位教师均参加评课，防止活动流于形式。 2、以“有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式。 3、加强教师间的课堂教学沟通，开展教研组内相互听课、评课活动，同级段教师要加强自由听课活动，要求记录齐全，有听后思索记录，期末上交听课记录本。 4、为青年教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。 （三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。 1、各任课教师仔细抓好教学质量关，团结整个年级段的力气，做好培优补差工作，建立优秀生档案。 2、做好学科质量过关、考察、分析工作。在单元测试、月考等命题中，调整过去命题突出根底的思路，增加力量测试内容，起到引导作用。、 3、抓学生根本力量的形成，重点落实下面要求： （1）重视资料的选择，细心选择具有代表性的试题，适当淡化在网上下载试题； （2）平常教学适当增加综合试题训练，平常检测时增加综合试题数量，必要时增加选做试题，提高训练难度。 毕业班是初中部面对社会的窗口，近几年来均有优秀成绩面对社会展现，连续的全县状元，前十名的肯定人数、总分、各学科人均分、及格率、优秀率均名列前茅，指标第一名的占了许多项，几年来在治理上积存了好多阅历，为本届毕业班取胜打下扎实的根底，但面对实际状况，也有了新的压力，为使毕业班成绩保持优秀且局部指标有所突破，现提出以下要求： 1、资源取舍：过去毕业班教师留下的教学资源，是一笔珍贵的财宝，本届教师在教学中要有选择性的参考，杜绝照搬或者置之不理，并将修改完善后的资料仔细保存，传给下一届毕业班，各备课组根据实际状况设立资料治理员，特地负责教学资料整理，印刷。 2、向治理要质量，班主任紧跟学生，亲密关注学习动态，准时召开班会，引导学生积极主动学习，到达大面积提高教学质量的目的。 3、教学中突出学法指导，增加综合力量训练，平常测试逐步向中招靠近，将难点重点分散在平常。 4、指导学生自主学习力量提高，给学生学习时间