关于教科室年终工作总结3篇.docx

关于教科室年终工作总结3篇教科室年终工作总结 篇1 作为一中的一员，我时刻以学校为重，全心全意地为一中的进展效劳；作为教科室的一员，我时刻以教师为重，全心全意地为教师的进展效劳。在这一理念的指导下，我踏实肯干，仔细讨论，拼搏进取，倾情工作，在工作中不断历练自己的各项力量，在工作中不断磨炼自己的工作水平，在工作中实现自身的价值，在工作中实现自己的成长。 一、在组织工作中历练自己，不断成熟 1、顺当组织年度论文评审工作，激发教师的讨论热忱 今年是我第一次组织论文评审工作，时间紧急，状况简单，既要有学科组教师参与论文评审，又要把优秀的高三总结一起进展评审。我仔细熟识工作，细心组织评审，保证论文评审工作顺当完成。对222篇上交论文进展学科组初评和科研室初评，综合教科室评价和学科组评价的排名，选择83篇论文进入复评。加上从63篇高三总结中评比出的27篇，共110篇文章进展复评，其中文科理科各45篇。经过复评委员会的严格复评，评比出前100篇论文进展嘉奖，其中一等奖20篇，二等奖30篇，三等奖50篇。从论文评审的组织来说，我觉得细心预备，急躁组织，保证评审工作的顺当进展。 2、组织召开讨论型学科组建立的专题研讨会，集中讨论学科组建立 由于陈主任外出学习，从十一月预备到十二月初召开，这个研讨会预备的时间比拟长。在预备期间，我给学科组长供应研讨沟通的主题，供应学科组建立需要挖掘的主题，指导他们完成学科组建立的文章。最终，讨论型学科组建立研讨会取得了比拟好的效果，学科组长的研讨渗透着新理念，渗透着讨论型团队的建立。如语文组在实践中摸索出一套有本校特色的校本教研机制；生物学科组提出了“以讨论课引领常态课”的教研理念；英语学科组提出了以“smart work”的理念引领学科组建立的理念；政治学科组提出了建立讨论型学习型学科组的理念。目前，以讨论引领学科组建立已经成为学科组工作的根本理念，讨论型学科组建立已经得到了广阔教师的认可。 3、组织召开第十三届教育科研活动周，宣传推广科研成果 从大会的筹备到召开，时间紧，任务重。原来要在11月完成发言稿的采集，由于种种缘由，到12月初开完学科组长会才根本上定下来。接下来就是紧急的科研周预备，固然其中还夹杂着其他事。如临时打算要把顺义一中学科教学思想与教学模式一书与科研周大会材料一同印刷。可是当时还没有完成前言和相关的设计工作。没方法，抓紧时间吧。一周时间，把顺义一中学科教学思想与教学模式和科研周大会材料搞定。这虽然是比拟满足，但其中也有一些圆满，如稿子改得不精，没有完全到达高质量高标准。 另外紧急的还有做幻灯片，两天时间完成书记幻灯片的制做和发言稿的修改，还要完成其他发言幻灯片的编辑和审定，真是觉得时间不够用。但最终还是如期完成了，虽然几个中午没休息，但看着最终完成的作品，还比拟满足。 4、组织青年教师根本功大赛，为青年教师搭建舞台 这几乎是11月的主要工作，由于从月初的培训与组织到月底上交，其中最繁琐的就是安排教师的授课时间，其实很简洁的事，但涉及到许多协调的问题，和青年教师协调，和电教人员协调，让人焦头烂额，每天都要在放学前确定其次天的录课状况，再与电教进展协商，有时一节课要打若干次电话。同时我还力争到录课现场参与录课。最终，由于安排充分，又有学科组长和骨干教师把关，38节录像课如期完成录制上交，并且撰写了初评总结上交。学期末又组织青年教师参与了课件制作的竞赛，保证了全员参与。 由于组织了若干次会议和活动，目前我不惧会议，我不惧活动，我能够轻松拘束地组织活动，而且能够与教师进展轻松拘束的沟通，我喜爱与教师沟通研讨的气氛，喜爱与他们争论他们工作中的问题与困惑。 二、在讨论工作中不断成长，体会成长的乐趣 1、细心打造课题成果，推广学校的优秀做法 课题讨论是科研室的主要工作，也是我的主要工作。因此，对于课题讨论和课题成果我重点下功夫。上学期，我细心修改，着力打造的十三项科研成果参与区阶段性讨论成果评比中，有7项成果获得一等奖，深受区领导的好评，认为一中的科研在领跑顺义科研。 本学期，经过仔细修改与打造，我们又推举史树芳、王树清、赵向军、辛加伟四项课题成果参与区科技进步奖的申报；推举史树芳、李玉珍、蒙广平、辛加伟、张福林的成果参与中国教育学会第五届教育科研成果的评比；推举4篇论文参与XX年度北京市基教所的征文。目前结果还没有揭晓。 我乐于在文字的推敲中下功夫，乐于在打磨文章中较真劲，看着改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果报告会的材料，我提出的“以讨论课引领常态课”“才智工作引领学科组建立”等理念，得到了大家的好评，我都觉得很欢乐。 2、注意成果沟通，全面展现学校风采 成果沟通是展现学校的好时机，因此，任何形式的沟通我都特别重视。本学期，我参与几次课题成果的沟通，都取得了很好的效果。如9月22日，代表学校参与区先进教科室评比，做了建立讨论型团队，落实“四个引领”的发言，沟通了我校教科室的建立状况，得到大致好评。11月14日，在杨镇一中参与刘海辉的区级课题加强体验式教学，提高高中学生美术素养的讨论开题。由于我在前期进展了细致的修改，预备比拟充分，我们的开题报告是最标准的，也是专家比拟满足的。11月19日，代表史校长参与市级课题中期沟通，同样比拟胜利，而且对杨一的两个课题和现代职业学校的和课题做了沟通，谈了自己的看法，得到他们的全都认同。12月23日，代表陈主任参与科研创新促学科特色进展工程组的活动，做了以讨论型团队为抓手，完善校本讨论的组织机制，实现科研创新促进学校特色进展的发言，沟通了课题的讨论成果，得到了很好的评价。最满足的是，我现在能够游刃有余地在大会上发言，说出自己的想法和看法，克制了自己的紧急心情，这是我最快乐的。 3、抓住时机高效率地工作，展现一中教科室风采 天上不会掉馅饼，时机给有预备的人。我坚信这一点，因此，日常工作中，我不断加强积存，保证各方面工作高效运转。如区先进教科室的检查验收，虽然我们已经是六星教科室，虽然我们不用预备也能顺当进入先进教科室行列，但我想抓住这个时机，集中展现教科室的建立成果，因此，一周时间内，我不仅整理了学校的科研档案，而且把科研展室进展重新制作和整理，集中展现我校科研的特色活动和“xxx”的课题成果。得到了验收组专家的.全都好评，认为我校教科室是免检单位。同时，为了更好地宣传学校的科研工作，我还在此期间制作了4块校本讨论的专题展板“建立讨论型团队，打造讨论型学校”，在全区进展了展现。这次胜利迎检是我最得意的一件事，由于自身价值与工作业绩实现了统一，效率高与质量高到达了统一。 再有就是科研成果报告会的大会材料了，一周时间，我既要修改大会材料，又要全面统筹科研周的详细事务。陈主任又临时通知说把顺义一中学科教学思想与教学模式讨论印刷出来，我可真焦急了。印刷简单，保证质量不简单。好在我已经平常在电脑上完成了书稿的前期校对，所以抓紧时间，连续几天坐在电脑前，中午都没有休息，最终如期将大会材料和精致的顺义一中学科教学思想与教学模式讨论印刷完成，为科研大会添了彩。 我喜爱这种快节奏的工作方式，我喜爱这种高效率的工作方式，在快节奏与高效率的工作中我体验了自己的价值，体会了自己的成长。 4、参加社会综合实践活动，熬炼自己提升自己 XX年新课程改革以来，我参加了学校讨论性学习与社会大课堂的局部活动。本学期，面对全体高一教师和学生开展了讨论性学习的培训与讲座；参加组织讨论性学习展现课一节，陈惠明、马玉梅、李颖石共同指导，高一1班担当，取得了很好的效果；撰写科技使生活更美妙顺义三高科技园区蔬香苑社会实践活动案例，得到市教研员的好评；参加出台顺义一中充分利用社会资源的方案，得到社会的关注；参加撰写发言稿社会大课堂，师生成长的沃土，在全区社会大课堂大会上进展宣讲。同时，为了宣传学校的社会综合实践工作，我还制作社会大课堂活动展板2块，主题为：讨论性学习，走进社会大课堂；制作讨论性学习展板5块，主题为：新课程，新平台，走进讨论性学习，一起在十中召开的国家级会议上进展了展现，得到了市区领导的好评。 5、关注学校全面工作，实现总结提炼工作与自身成长的统一 在踏实做好本职工作的同时，我还积极关注学校的全面工作，帮忙总结提升学校的办学阅历，提升自己的讨论水平。本学期，我撰写论文如下：以讨论提升教师的生命质量、关注教学质量，提升办学水平顺义一中XX年上半年教学质量分析、走在新课程改革过程中顺义一中实施新课程总结、结阅历，反思问题，新课程改革回眸顺义一中实施新课程一年来的总结、求真务实 开拓创新 扎实推动新课程改革学习型学校：学习型社会的先行者改革开放三十年给教师带来的变化实施新课程改革 打造学校进展新平台新课程改革新在哪围绕学校中心工作抓党建，抓好党建促中心，学期末，我如期完成了学校教科室的工作总结。正是在撰写论文的过程中，我的思路渐渐清楚，我的熟悉不断提升。 6、参加学科组治理工作，构建以磨课为主的学科讨论模式 学科组是学校的讨论组织，为了更好地促进学科组的讨论工作，本学期，组织召开了两次全体学科组长会，组织学科组进展论文的初评，组织学科组开展以磨课为主的教研活动等。可以说，在茹书记课题的引领下，我校学科组的工作取得了新的进展，学科组的活动更加丰富，尤其是以磨课为主的课堂教学讨论取得了很好的效果。生物组的两节市级讨论课得到了广泛好评；张福林教师到天津做示范课；吴欣歆教师到苏州做讨论课；同时各个学科组围绕青年教师考评课和青年教师根本功竞赛绽开了大规模的磨课活动，促进了青年教师的快速成长。 7、登记科研成果，兑现科研成果嘉奖 科研成果嘉奖是鼓励教师参加科研的重要手段，本年度共登记科研成果481项，创历史新高。学期末，我根据重新修订的嘉奖标准对教师的科研成果进展了嘉奖兑现，嘉奖成果321项，涉及144人，嘉奖金额56691元。由于工作的仔细细致，科研成果嘉奖兑现一步到位，一次完成，没有经过任何的反复，大大提高了效率。 三、高效的工作带来了讨论的硕果 推举13项成果参与区“xxx”课题阶段性成果评比，有7项获一等奖，3项获二等奖，2项获三等奖。 积极参与中国教育学会第21届年会论文评比工作，有9篇获奖，其中二等奖5篇，三等奖4篇。 我校教科室被评为顺义区先进教科室。 四、工作反思 阅历：讨论只有扎根于教育教学才能有生命力，如学科组工作和青年教师培育工作；工作要全力以赴精益求精才能有高质量，如论文评比和讨论型学科组建立；成果要专心讨论反复打磨才能有上水平，如科研周的大会发言和论文推举；生活要丰富多彩满怀激情才能有好创意。 缺乏：加强学习，不要让好文章好观点成为文字垃圾；加强反思，不要让好办法好点子成为过眼云烟；加强讨论，不要让好方法好创意与我擦肩而过；加强沟通，不要让好才智好成果在头脑中腐烂；加强积存，不要让好措施好成果只是昙花一现。 教科室年终工作总结 篇2 作为一中的一员，我时刻以学校为重，全心全意地为一中的进展效劳；作为教科室的一员，我时刻以教师为重，全心全意地为教师的进展效劳。在这一理念的指导下，我踏实肯干，仔细讨论，拼搏进取，倾情工作，在工作中不断历练自己的各项力量，在工作中不断磨炼自己的工作水平，在工作中实现自身的价值，在工作中实现自己的成长。 一、在组织工作中历练自己，不断成熟 1、顺当组织年度论文评审工作，激发教师的讨论热忱 今年是我第一次组织论文评审工作，时间紧急，状况简单，既要有学科组教师参与论文评审，又要把优秀的高三总结一起进展评审。我仔细熟识工作，细心组织评审，保证论文评审工作顺当完成。对222篇上交论文进展学科组初评和科研室初评，综合教科室评价和学科组评价的排名，选择83篇论文进入复评。加上从63篇高三总结中评比出的27篇，共110篇文章进展复评，其中文科理科各45篇。经过复评委员会的严格复评，评比出前100篇论文进展嘉奖，其中一等奖20篇，二等奖30篇，三等奖50篇。从论文评审的组织来说，我觉得细心预备，急躁组织，保证评审工作的顺当进展。 2、组织召开讨论型学科组建立的专题研讨会，集中讨论学科组建立 由于陈主任外出学习，从十一月预备到十二月初召开，这个研讨会预备的时间比拟长 长。在预备期间，我给学科组长供应研讨沟通的主题，供应学科组建立需要挖掘的主题，指导他们完成学科组建立的文章。最终，讨论型学科组建立研讨会取得了比拟好的效果，学科组长的研讨渗透着新理念，渗透着讨论型团队的建立。如语文组在实践中摸索出一套有本校特色的校本教研机制；生物学科组提出了“以讨论课引领常态课”的教研理念；英语学科组提出了以“smart work”的理念引领学科组建立的理念；政治学科组提出了建立讨论型学习型学科组的理念。目前，以讨论引领学科组建立已经成为学科组工作的根本理念，讨论型学科组建立已经得到了广阔教师的认可。 3、组织召开第十三届教育科研活动周，宣传推广科研成果 从大会的筹备到召开，时间紧，任务重。原来要在11月完成发言稿的采集，由于种种缘由，到12月初开完学科组长会才根本上定下来。接下来就是紧急的科研周预备，固然其中还夹杂着其他事。如临时打算要把顺义一中学科教学思想与教学模式一书与科研周大会材料一同印刷。可是当时还没有完成前言和相关的设计工作。没方法，抓紧时间吧。一周时间，把顺义一中学科教学思想与教学模式和科研周大会材料搞定。这虽然是比拟满足，但其中也有一些圆满，如稿子改得不精，没有完全到达高质量高标准。 另外紧急的还有做幻灯片，两天时间完成书记幻灯片的制做和发言稿的修改，还要完成其他发言幻灯片的编辑和审定，真是觉得时间不够用。但最终还是如期完成了，虽然几个中午没休息，但看着最终完成的作品，还比拟满足。 4、组织青年教师根本功大赛，为青年教师搭建舞台 这几乎是11月的主要工作，由于从月初的培训与组织到月底上交，其中最繁琐的就是安排教师的授课时间，其实很简洁的事，但涉及到许多协调的问题，和青年教师协调，和电教人员协调，让人焦头烂额，每天都要在放学前确定其次天的录课状况，再与电教进展协商，有时一节课要打若干次电话。同时我还力争到录课现场参与录课。最终，由于安排充分，又有学科组长和骨干教师把关，38节录像课如期完成录制上交，并且撰写了初评总结上交。学期末又组织青年教师参与了课件制作的竞赛，保证了全员参与。 由于组织了若干次会议和活动，目前我不惧会议，我不惧活动，我能够轻松拘束地组织活动，而且能够与教师进展轻松拘束的沟通，我喜爱与教师沟通研讨的气氛，喜爱与他们争论他们工作中的问题与困惑。 二、在讨论工作中不断成长，体会成长的乐趣 1、细心打造课题成果，推广学校的优秀做法 课题讨论是科研室的主要工作，也是我的主要工作。因此，对于课题讨论和课题成果我重点下功夫。上学期，我细心修改，着力打造的十三项科研成果参与区阶段性讨论成果评比中，有7项成果获得一等奖，深受区领导的好评，认为一中的科研在领跑顺义科研。 本学期，经过仔细修改与打造，我们又推举史树芳、王树清、赵向军、辛加伟四项课题成果参与区科技进步奖的申报；推举史树芳、李玉珍、蒙广平、辛加伟、张福林的成果参与中国教育学会第五届教育科研成果的评比；推举4篇论文参与XX年度北京市基教所的征文。目前结果还没有揭晓。 我乐于在文字的推敲中下功夫，乐于在打磨文章中较真劲，看着改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果报告会的材料，我提出的“以讨论课引领常态课”“才智工作引领学科组建立”等理念，得到了大家的好评，我都觉得很欢乐。 2、注意成果沟通，全面展现学校风采 成果沟通是展现学校的好时机，因此，任何形式的沟通我都特别重视。本学期，我参与几次课题成果的沟通，都取得了很好的效果。如9月22日，代表学校参与区先进教科室评比，做了建立讨论型团队，落实“四个引领”的发言，沟通了我校教科室的建立状况，得到大致好评。11月14日，在杨镇一中参与刘海辉的区级课题加强体验式教学，提高高中学生美术素养的讨论开题。由于我在前期进展了细致的修改，预备比拟充分，我们的开题报告是最标准的，也是专家比拟满足的。11月19日，代表史校长参与市级课题中期沟通，同样比拟胜利，而且对杨一的两个课题和现代职业学校的和课题做了沟通，谈了自己的看法，得到他们的全都认同。12月23日，代表陈主任参与科研创新促学科特色进展工程组的活动，做了以讨论型团队为抓手，完善校本讨论的组织机制，实现科研创新促进学校特色进展的发言，沟通了课题的讨论成果，得到了很好的评价。最满足的是，我现在能够游刃有余地在大会上发言，说出自己的想法和看法，克制了自己的紧急心情，这是我最快乐的。 3、抓住时机高效率地工作，展现一中教科室风采 天上不会掉馅饼，时机给有预备的人。我坚信这一点，因此，日常工作中，我不断加强积存，保证各方面工作高效运转。如区先进教科室的检查验收，虽然我们已经是六星教科室，虽然我们不用预备也能顺当进入先进教科室行列，但我想抓住这个时机，集中展现教科室的建立成果，因此，一周时间内，我不仅整理了学校的科研档案，而且把科研展室进展重新制作和整理，集中展现我校科研的特色活动和“xxx”的课题成果。得到了验收组专家的全都好评，认为我校教科室是免检单位。同时，为了更好地宣传学校的科研工作，我还在此期间制作了4块校本讨论的专题展板“建立讨论型团队，打造讨论型学校”，在全区进展了展现。这次胜利迎检是我最得意的一件事，由于自身价值与工作业绩实现了统一，效率高与质量高到达了统一。 教科室年终工作总结 篇3 本学期来，教科室仔细学习党的教育方针、政策法规，刻苦钻研，教研业务，学习先进教学手段和先进教育理论、教学理念，以人为本，提倡创新精神、全局观念，加强治理，落实向“教研、科研要效益”、帮忙广阔教师优化课堂教学，努力提高教研质量，开展了一系列活动，取得了肯定阅历，为学校教学质量的提高奉献了肯定的力气。为使我室工作更加日臻完善，现将本期工作总结如下： 一、坚持以“科研为先导、教研是根底、教科研并举”的工作方针。 结合义务教育新课程改革的要求，走“教必需研、研须促教”的道路。针对教学中的热点、难点和疑点等，开展课堂教学改革试验，推动素养教育，提高教育教学质量。 1、仔细学习，努力提升教育思想理念 学校组织教师学习新课程标准。通过学习，每一位教师都明确根底教育改革进展的方向和目标，从而能自觉、积极地投身教学改革。并以此指导教学实践，优化教学方法。学校教科室和教研组连续加强自身教育理论学习，讨论教科研的新进展。通过学习，使我们的教育科学讨论有更高的起点、更新的视点。仔细组织教师参与上级的义务教育新课程培训和学校教师的校本培训通过培训促进教学思想理念、教学组织方式方法的转变。 2、仔细抓好教学常规落实 教学常规是标准教师教学过程、加强教师治理、提高教学质量的根本保证，抓好教学常规是整个教学工作的重要一环。在常规落实中关注过程，使常规治理更趋科学化、标准化。在总结前期集体备课的根底上，在五大学科开展集体备课活动。并根本做到了“一结合、两发挥、三定、四统一”。即集体和个人备课相结合；充分发挥骨干教师作用，发挥集体才智和优势；定时间、定内容、定主讲人；统一进度、统一重难点、统一练习题、统一单元测试题。每次集体备课，都由主讲人讲解教材的重点、难点、学问体系、教材处理、并设计练习题，其他教师作提案补充，最终形成根本思路统一、共性特色明显的教案。然后由同年级同学科教师上公开课，再组织全组教师进展评课，共同探讨。以此来促进学校教研活动的良性进展。也为下学期有主题的教学研讨活动的开展奠定了夯实的根底。标准、强化教研活动，充分发挥教研组的功能。深入开展以“自主、合作、探究”为主题的课堂教学讨论。学期内各教研组进一步加强课堂教学的指导，下大力气抓紧、抓实、抓细教学过程中的“备、教、评、改”等详细环节，真正管出质量。组织以此为主题的课堂教学研讨活动，促进课堂教学改革。 3、抓好教研组常规建立。 发挥教研组长的学科骨干作用，鼓舞教研组长要“真抓”、“巧管”。教研组活动做到“五结合”：热忱效劳与严格要求相结合，按章办事与敏捷机动相结合，一般问题与特别问题相结合，组长的主导作用和组员的主体作用相结合，教研组活动与年级组活动相结合。根本建立了一支以教研组长为主、构造相对完善的教学骨干队伍。标准教研组活动，严格执行教研考勤制度（定时、定点、定人），创立示范教研组。各组进展组内观摩课建立，不断促进青年教师教学水平的提升，教科室或教育处每次都有相关人员参与听评课，鞭策后进、鼓舞先进和个人。在教科室的牵头下，教学常规检查正常有序。各教研组在组长的带着下纷纷绽开了一些学科竞赛活动，较之以往有很大改观。 二、坚决教育科研工作的重要性。 进一步加大“以研兴教、以研兴校”的舆论宣传力度，树立“教科研是教育教学活动的第一生产力”意识、始终代表着学校先进生产力的进展方向。进一步鼓励我校教师投身教育科学的讨论。教研工作坚持走“教研促教学、教与研相结合”的进展模式，学校领导、各级教学治理人员及广阔教职员工都高度重视教科研工作，仔细贯彻落实党的教育方针和政策，教科室准时宣传教研理论、推广教研成果和报导我校教研动态。教科研工作进一步提升档次，努力向更高的目标迈进。 （1）充分熟悉教科研对教育教学的导向作用，结合学校教育教学治理工作开展专题讨论，提高教学指导的实效性。积极营造教科研气氛，组织汇编学校近两年教育教学获奖论文集萃。连续加强教研论文撰写指导工作，本学期教师撰写论文的积极性仍旧较高，送评教学论文共12篇。教师撰写的论文更加趋向标准化、理论化，大局部的教学体会得到了总结提炼。 （2）能以教研组为单位坚持进展教育教学理论学习，准时总结沟通，每学期各教师均有千余字的理论学习心得上交。 三、存在问题 （1）教学常规检查的评价机制及力度不够，还仅仅停留在检查个数的层面，检查还没有起到很好的促进作用。有局部教师还存在备课不准时、不标准、重难点不明确、学生活动设计简洁等系列问题。 （2）教研组内的教学探讨课还没有围绕讨论主题进展。教学与教研行为脱钩，课堂教学的评价方案还只有起步。教学讨论小组没有成立。 （3）自身对教科研工作的投入和熟悉不够。对当前教育实际的分析探究未能升华，虽然有初步的熟悉，但未能形成肯定的阅历总结与同事商讨讨论实施。 （4）课题讨论几乎是静止状态、学生的讨论性学习也做的缺乏。走出去、请进来做得很不够。为此要努力提高教师的教研熟悉态度，加大讨论力度，修改教研工作方案等，这都需要领导和广阔教师的帮忙和指正。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。信任，只要我们共同努力，以“教促研，以研促教”的教学气氛才会不断深厚。只有把好的一面发扬光大，缺乏之处积极改正，我们的工作才能做得更加完善，才能为学校明天的辉煌作出更大的奉献。 【关于教科室年终工作总结3篇】