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关于教师面试常见问题为什么要选择教师这个行业？ 答复提示： 1、读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在好的学校对教师的培育很好，也能为教师供应很大的进展空间等。 2、教师这个职业是神圣而宏大的，他要求教师不仅要有丰富的学问，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就非常注意自身的全面进展，广泛地培育自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除数学外，还能会唱、会说、会讲。 3、“学高仅能为师，身正方能为范”，在注意学问学习的同时我还留意培育自己高尚的.道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工应当具备的最起码的素养。 为什么学生会偏科？ 答复提示： 1、教师问题。学生偏科学习，受教师影响较大。学生偏爱某一学科往往是由于宠爱任教该科教师所致，偏爱某一学科，能使提高该科学习成绩，而好的学习成绩，又强化了对该科的宠爱，形成良性循环；反之学生不喜爱某个教师，也往往不喜爱某个教师所教的学科，久之，学习成绩下降，丢失对这一学科学好的信念，导致恶性循环。 2、家庭影响。家庭特别的文化气氛和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。如家长爱好文娱，家庭艺术气氛浓，则孩子往往偏爱音乐；家长爱好体育，喜爱活动，则孩子偏爱上体育课。 3、学生缘由。学生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成学生偏科的缘由。 4、学校的缘由。中考和高考的指挥棒对学生学习科目的导向作用，对许多同学造成有，意偏科，或是主动偏科。 做好一个教师当然离不开敬业、爱生、专业学问扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 答复提示： 我个人认为最重要的特质是： 1.把握系统的科学文化根底学问和根本的技能技巧 2.进展学生的力量和体力，教会学生学习 3.培育学生良好的思想品德和科学的世界观 4.培育学生高尚的审美情趣和优良的共性心理品质 5.发扬教育民主，倾听学生的意见，教学相长。