2023年中班美术公开课快乐的一家教案反思.docx

中班美术公开课快乐的一家教案反思 活动目标： 1、在观看照片的基础上，会用橡皮泥表现人物的不同大小。2、利用帮助材料刻画、装饰人物的头发、衣服。3、在参观介绍的过程中，体验泥塑活动的成就感和欢乐。4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。活动预备：1、全家福的照片。2、人手一盒橡皮泥，每组一盒玩泥工具。活动过程：1、谈谈、说说：欢乐的一家。引导幼儿拿着自己的照片，从家人的身高、体型、脸型、服装等各个方面介绍。师：今日，你们从家里带来了和家人在一起的照片，谁来介绍一下你的一家呢？介绍的时候可以说说你爸爸妈妈的样子？幼儿上台介绍自己的家人，老师重点引导幼儿发觉人物的大小关系，胖瘦关系以及各自不同的发型特征、服装的花纹。师小：刚才从小伴侣的介绍中老师发觉，小伴侣的一家人有的高有的矮，有的胖有的瘦，幼儿长头发幼儿短头发。每个人都长着不同的样子。2、看看、做做，在观看的基础上用橡皮泥表现人物的不同大小。（1）引导幼儿观看照片上人物的不同大小，探究分泥的方法。师：今日，我们要来做欢乐的一家，你觉得可以怎样用橡皮泥来表现欢乐的一家呢？（争论、沟通）请你来试一试。（2）幼儿自由探究，老师观看，发觉幼儿运用中消失的好方法。（3）沟通：谁来介绍一下，你是怎么做的？有什么好方法？为什么有的大有的小？衣服是怎样的？（4）小结：原来我们家里的人有大有小，有胖有瘦，所以做出来的一家人是不一样大小的。衣服上的花纹也各不相同，头发也是不一样的。（5）幼儿再次创作，老师重点指导幼儿创作出不同大小的人物，并运用帮助材料进行装饰。3、在帮助材料的关心下，装饰人物的花纹。师：照片上的爸爸妈妈都穿着漂亮的衣服，留着好看的发型，让我们也来关心他们穿上漂亮的衣服，好吗？你想怎样给他们装饰呢？可以用怎样的线条和图案来装饰？（自由沟通）（老师示范）师：老师给大家预备了一些工具和材料，请你们动手去装饰吧！4、展现沟通，在介绍的过程中，体验泥塑活动的成就感和欢乐感受。老师请幼儿将作品放在柜子上，集体参观，介绍，说说：那一幅是自己做的？评比出自己最喜爱的一幅作品。教学反思：活动结束后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学打算，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 2