2023年中班美术美丽的风筝教案反思.docx

中班美术美丽的风筝教案反思 活动目标： 1、通过观赏各种漂亮的风筝，了解风筝的简洁构造。2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各颜色纸自主装饰风筝面，制成风筝。3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。活动预备：1、废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸若干，直线形或弧行形骨架若干（可使用包装带或者竹篾） ，各颜色纸、飘带、线若干2、帮助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等活动过程：一、设置情境，导入主题。1、老师出示风筝实图，让幼儿观赏各种各样的风筝，了解风筝制作材料的多样性。 今日，老师请大家一起参观风筝展，你们快乐吗？2、老师提出要求：认真观看，会发觉。把风筝的隐秘找出来！老师提问：你看到的是些什么风筝呀？他们是用什么做的？二、引导幼儿争论风筝的简洁构造，激发幼儿制作风筝的愿望。1、老师提问：风筝后面有个硬硬的是什么呀？（介绍骨架、风筝面）,我们放风筝是手里牵着的是什么呀？（介绍线和飘带） 、你们想不想也来做个有骨架的风筝呀？三、幼儿尝试制作简洁的风筝。1、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的作用，提问：怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢？（一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。）2、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作用，提问：圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢？3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的阅历。糊好后，我们就可以开头帮它装扮了，你想做什么风筝就可以把它装扮成什么样。四、幼儿创作，老师巡回指导。（老师关心力量弱的儿童完成作品）1、引导幼儿探究利用已有小工具为风筝穿线的方法。2、提示幼儿最终别忘了帮风筝装上线和飘带。五、作品展现，观赏沟通。1、同伴之间相互介绍，沟通制作阅历。2、把自己的风筝展现给客人老师看，向客人老师介绍自己的作品。延长活动：带领幼儿到操场上去放风筝，比比谁的风筝飞得高！教学反思：幼儿学习爱好高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手力量较弱的幼儿。 1