2023年中班游戏荷花荷花几时开教案反思.docx

中班游戏荷花荷花几时开教案反思 幼儿园中班嬉戏教案： 荷花几时开 民游： 荷花荷花几时开 目标：1、启发幼儿创编嬉戏歌谣尝试新的嬉戏。2、连续引导幼儿在肯定范围内四散追赶跑。3、体验嬉戏中相互合作的欢乐及获得胜利的满意。4、培育观看，比较力量。材料预备：1、几种花的头饰2、熟悉了解迎春花、桃花等花儿。流程：一、嬉戏：荷花荷花几时开。1、请一幼儿扮荷花，集体嬉戏，提示幼儿避开相互碰撞。2、再次嬉戏规章：（1）须等儿歌念完才能逃。（2）不跑到远离老师的地方。二、创编嬉戏歌谣。1、师：除了荷花，你们还熟悉哪些花？（幼儿自由叙述花名）。2、启发幼儿创编歌谣。师：有两位花宝宝想和我们做嬉戏，看，这是什么花？几月开？师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。（1）引导幼儿说出花开的月份。（2）提示幼儿有节奏地念儿歌。三、嬉戏1、老师扮桃花，师生嬉戏。2、幼儿自由选择花儿并嬉戏。师：这是什么花？几月开？(提示幼儿记住花开月份)。教学反思： 今日语言活动荷花荷花几月开中，嬉戏的部分需要幼儿通过问答的形式说出一年四季的花卉，当我问幼儿："什么花儿春天开？'时，幼儿说出的花卉有迎春花、紫玉兰、杜鹃花等，而这些都是幼儿园里有的或者是在"春天'主题活动中带幼儿出去看到的，幼儿对于夏天、秋天、冬天的花卉却了解的比较少。虽然我已经通过家校路路通让家长告知幼儿一些相关的学问，了解一些四季的花卉，然而今日的嬉戏活动中幼儿的回答却没有达到我预期的效果。 由此我想到了，课前渗透也需要讲究方式，最好是通过实物、图片等直观的东西引导幼儿，让幼儿亲身感受则是最好的方式，印象特殊深刻。我想，对于今日的这个活动可以利用晨间谈话，一方面先了解幼儿在这方面的学问或是家长对其的丰富，另方面也可以依据实际状况，老师本身也可以丰富他们在这方面的学问，这样才能使活动达到预期的效果吧！ 2