幼儿园小班语言详案教案《我的家》含反思.docx

幼儿园小班语言详案教案我的家含反思 设计意图 幼儿们在一次谈话中在说自己的爸爸妈妈，可是说不出在自己的爸爸妈妈在做什么?针对这个现象，我结合主题预备了这一活动。活动目标1、关心幼儿学会用简洁的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱惜。2、引导幼儿围绕"我的一家人'这一话题进行谈话，使幼儿愿意参加个别交谈与集体谈话活动。3、培育幼儿爱家庭的情感，知道关怀长辈，听大人的话。4、让幼儿尝试叙述故事，进展幼儿的语言力量。5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。活动预备1、实物玩具：小兔。2、每个幼儿一张"全家福'照片。3、照相机(请一名老师帮忙拍照)磁带。4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系与平常在家主要做些什么事。活动过程1、创设谈话情境，引出谈话话题。(1)放录音世上只有妈妈好，老师带领幼儿边唱边做动作。(2)请个别幼儿讲一讲"家里有谁'要求语句完整。 老师利用相片，让幼儿看着照片讲，老师重复幼儿的话，练习说话的完整性。(有有还有)(3)请其余小伴侣拿照片，自由交谈"照片上有谁?'(4)了解、丰富词汇"全家福'的含义。 刚才，小伴侣们介绍的很好。!来自快思老师教案.!谁知道一家人在一起拍的照片叫什么?(丰富词汇"全家福'幼儿学说)拿出一张全家福请幼儿说："这是谁家的全家福?'2、引导幼儿围绕话题交谈，集体争论，要求声音洪亮地表述。(1)老师以小动物的语气回答问题，起示范作用。 师：看!老师请来了大家熟悉的客人小兔白白.。师：小兔与大家打个招呼。大家好!小伴侣怎么说?(幼儿回答) 师：它很能干，能大胆地说出爸爸妈妈的工作? 老师以小动物的语气回答问题： 听!小伴侣我叫白白，我的爸爸在动物医院当医生，妈妈在做法给我吃。(2)请幼儿回答提问。 小兔白白："小伴侣们你们能告知我，你们的爸爸妈妈是干什么工作的?'请幼儿回答。(3)段落性小结。 (师：现在老师要请一位特别能干的小伴侣拿着自己的照片到前面来，告知大家："你家有谁?爸爸妈妈的工作是什么?他们常常在家做什么事?')让幼儿留意倾听，把话说完整。 (师："你喜爱自己的爸爸妈妈吗?')3、老师小结：小伴侣都很喜爱爸爸妈妈，由于他们给你们买好吃的，买好玩的，帮你们做了很多事情，爸爸妈妈很爱我们，我们也很爱他们，盼望他们每天快乐，永久年轻、美丽，对吗?我们在家的时候也应当帮爸爸妈妈做一些自己能做的事情对吗?4、延长活动(1)我们都爱自己的家人，那你们能对自己的家人说一句"甜甜'的话吗?(2) 我们小五班是一个大家庭我们也照照全家福。教学反思通过主题活动，充分让幼儿了解、感受到家人为自己劳动的辛苦。随着活动的不断深化，"家庭'这甜美蜜的含义也在不断扩展、深化;幼儿与同伴、父母、老师之间的关怀和爱惜，也是甜美美妙的。引导幼儿在体会成人、同伴关爱的同时，学习表达自己对成人同伴的爱。 3