幼儿园幼儿小班语言教案《鸡妈妈的翅膀》含反思.docx

幼儿园幼儿小班语言教案鸡妈妈的翅膀含反思 活动目标 1.初步理解散文诗的主要内容，观赏散文诗的语言美。2.初步理解和学说重叠词：乌黑乌黑、金黄金黄、雪白雪白。3.感受诗歌中鸡妈妈对小鸡的爱。4.乐于探究、沟通与共享。活动预备鸡妈妈的翅膀课件、老师教学资源、鸡妈妈的头饰、小鸡头饰。活动过程1.出示鸡妈妈的图片引起幼儿爱好。师：小伴侣看，这是什么动物(母鸡)，请你说说他的名字。"母鸡'这个词特别准确，我们一起说一说。2.观赏散文诗，初步理解诗歌内容。师：你们喜爱母鸡吗?它也特别喜爱你们，今日，它还给小伴侣们带来了一首特别好听的散文诗，()我们一起来听一听，请小伴侣们仔细听，听完后请你告知老师散文诗中都有谁。3.分段观赏散文诗，理解散文诗的主要内容。(1)观赏第一段散文诗。散文诗中提到的鸡妈妈的翅膀是怎样的?鸡妈妈的翅膀下有什么?(小花花)(2)观赏其次段散文诗。师：鸡妈妈吗翅膀下的小花花是什么颜色的?用一个好听的词说一说。小黑花，乌黑乌黑;小黄花，金黄金黄;小白花，雪白雪白。"乌黑乌黑'这个词前面两个词和后面两个词是一样的，这样的词是重叠词。请你从生活中找一找，"乌黑乌黑、金黄金黄、雪白雪白'的东西，说一说。(3)感受鸡妈妈对小鸡的爱。这些小花花是什么?(小鸡)想一想小鸡藏在鸡妈妈的翅膀下会有什么感觉?你妈妈是怎么爱你的?你该怎么爱你妈妈?4.玩嬉戏，加深对散文诗的理解，体验小鸡在鸡妈妈翅膀下的暖和。师：今日老师来做你们的妈妈。看老师是什么妈妈?出示鸡妈妈的头饰贴在胸前，那你们是什么?(小鸡)出示小鸡的头饰，你们可以贴在你们身体的任何地方。开头时蹲在"妈妈'的翅膀下，听到喊谁的时候，谁出来在草地上跳舞。5.活动延长。回家做一件爱妈妈的事情。活动反思：本次活动我使用了教学PPT，还使用了很多教学图片，都是关心孩子更好的理解、学习散文内容。语言课涉及识字，所以我制作了字宝宝关心孩子学习、熟悉重叠词。活动中，我留意自己的语气语调，给孩子制造和谐的气氛让孩子更好更快的进入到课堂中去。思路清楚，把握好活动的重难点，通过图片,并结合幼儿的生活阅历，孩子很快就熟识散文，很好的把握了重叠词乌黑乌黑，金灿金灿，洁白洁白。并采纳了嬉戏的形式，进一步巩固理解散文的内容。活动中幼儿乐观参加，对颜色和形容词了解比较好。需要改善的是：多把语言课的发言权交给孩子，让孩子自主学习,多培育孩子发觉事物的眼光。 3