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    安全管理文档浅谈如何让学生遵守交通规则扎根在心中.doc

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    安全管理文档浅谈如何让学生遵守交通规则扎根在心中.doc

    此材料由网络搜集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享,我们负责传递知识。平安治理文档浅谈如何让学生遵守交通规则扎根在心中     据统计,在我国,每天平均就有近40人的学生死于各类事故,其中绝大多数是死于交通事故,这已经成为危害学生平安的主要杀手。这些不得不让我们反思,为什么近几年校园事故频发,特别是交通平安事故的发生率呈现上升趋势,为何一幕幕的惨剧会接着重演,难道是我们的学校不注重平安工作,不注重交通平安知识的宣传与教育吗?关于有如此疑虑的人,建议到学校去生活一段时间,如此的疑虑会慢慢消失。由于现在,各级各类学校,对“学生平安”的注重程度到达史无前例的地步,学校宣传交通平安的载体、途径也是日益丰富,走进任何一所学校,我们都可以看见学校通过班会、国旗下讲话、校园橱窗、知识讲座、课堂授课等多种途径来进展宣传。但为何我国每年仍然有近8000人的中小学生死于交通事故,交通平安事故仍然未杜绝,且呈现上升的趋势,缘故何在呢?我们现在开展的一系列宣传活动,只是让学生明白了交通平安知识,但由于学生对四周存在的各种危险没有深化认识,关于本人明白的交通平安知识也是抱着一种无所谓的态度,在日常生活中只是做到了“知”而不“畏”存在特别大的幸运心理,总认为交通事故不会发生在本人身上,因而悲剧一幕幕上演。因而我们要让交通平安观念深化到学生潜认识中。所谓潜认识也被称为无认识,即一种生活习惯。我们需要通过教育,要让学生在出行的过程中,自觉或不自觉地构成交通平安的观念,遵守交通法规,文明平安出行。要让小孩们知晓交通平安知识,更要让他们对四周潜在的危险有所畏惧,不断绷紧平安这根弦。      如何样才能做到这一点呢?    一、生动讲解,吸引学生学习兴趣。作为一名教师,教学内容中关于交通平安的知识内容较多。让学生掌握更多的交通法规与平安知识,即是教学的需要,也是学生日常生活的需要,我们首先要求学生明白一些交通平安常识,这些交通法规常识,我不再像往常那样苦口婆心、耳提面命地讲,为什么呢?由于如此太单一了,学生进入学校就不断在听,可谓是日复一日的讲,已经没有兴趣再来听了。交通事故案例说多了,不太适宜小学生心理,涉世未深的学生可能产生心理阴影;交通法规讲多了,学生又不太理解,会单调乏味;规定多了,学生又感受自由受限制,会产生逆反心理。因而,我们要将一些交通法规构成口诀,要学生们熟记在脑中,诵读在口中,如:“骑车不上快车道,不许撒把和攀抱;打闹追逐危险到,人多转弯减速要。”“过人行道左右看,千万别把栏杆翻。”“红灯停,绿灯行,遇到黄灯不抢行。”我甚至每堂班会课都要讲平安,每个人都要抽背交通平安口诀和儿歌,尽管如此的方法刚开始有些机械,但是当学生真正把它背熟,就像口头禅,顺口溜了,慢慢地也就会进入他的头脑,逐步成为一种习惯。      二、身体力行,以身示范。有时“言传”不如“身教”,对交通法规的认识与理解,不如教师通过本人的行为感染到每个学生。我校是县内的一条主干道,上下班顶峰的时候车辆特别多,有好多学生要横穿这条路,作为教师一定要做好典范,走人行道;我想,只要把交通平安工作做足做细,做到学生心中有数、内心有底,不做外表文章,用交通平安知识为学生保驾护航,让学生明白四周有可能出现的交通损害,学生一定会走好人生的人行道。    三、 整体预防,齐抓共管。        按照实际情况,制订了一个整体的防范交通危险的制度。每天放学,学生在横穿公路时,学校领导或值日教师还不时不定期上路抽查,作为美丽班级创立的重要内容之一。每周班级开班会时,检举出不遵守交通法规的同学,进展批判教育。每月按照美丽班级、小组创立的需要,各班都会举行交通法规知识竞赛,学校每学期还邀请交警同志走进校园,进展交通法规知识讲座,让平安教育呈现专业特色,真正让交通法规深化人心,使学生不做莽撞无知的“门外汉”。不仅“请进来”,也要“走出去”,有时会组织部分学生到交通事故高发路段实地调查感受,这会让学生对交通有更直观的认识,让他们看看有哪些人不遵守交通法规?违犯了哪些交通法规?会有哪些危险?如此会大大加强平安教育的实效性。      四、珍爱生命,从我做起。      从教育的根源来看,交通平安教育背后真正的核心是生命教育。提高学生的交通平安认识,最重要的是先让学生对生命有一个充分的认识与理解,只有认识到生命的唯一和不可替代性,才能明白得珍惜生命,在此根底上才能有效地提高他们的平安认识。我常用发生在四周的事例来教育小孩,通过震撼人心的画面使学生明白人的生命只有一次,本人要明白得珍惜生命。我们教育工作者应该承担起学生生命教育的义务和责任,不能仅仅将传授科学知识给学生作为己任,更应把生命平安教育作为首要任务,让学生明白生命存在的意义。      “平安来自长期警惕,事故源于瞬间麻痹”。我们要让学生克服幸运心理与麻痹思想。为此,我们对学生的交通平安教育需要警钟长鸣,一刻也不能放松,交通平安知识的灌输一天不能停,学生平安教育不怕有患,就怕无防。古语云:无知者无畏。学生正是在不断犯错中成长起来的,其成长之路正如每天所走的马路一样不会是一帆风顺的。我们时时要用交通平安知识为小孩们保驾护航,让小孩们由无知无畏的蒙昧状态走向健康文明向上新境地,使本人的生活有“知畏”,从而更有滋味。   

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