中青班个人学习参考总结报告.doc

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。中青班个人学习总结报告今年3月，我有幸参加了20*年温岭中青年干部培训班，不知不觉中，中青班的学习时间已经接近尾声。在这短暂却充实的3个月里,在组织部领导的亲切关怀、党校的周密安排、班主 任潘老师的精心指导和组织带领下，听取了社会经济、能力提升等各个方面的专题讲授，参加了丰富多彩的文体活动、挂职锻炼、社会调研、小组交流等丰富全面的教研活动，静心读书，潜心研究，互相交流，收获了累累硕果。一、学习情况1、遵守纪律。严格按照学员手册和个人学习计划，认真听讲，按时到课，出勤率达99%。2、勤奋学习。上课期间，认真听讲，勤做笔记。除课堂学习外，通过网络、书本学习相关知识，拓宽知识面；通过课堂积极提问，让老师帮助答疑解惑，促进知识更新；通过与不同岗位、部门的同学讨论，改善了知识结构。共撰写调查报告1份，各类体会文章、读书心得8篇，阅读了4本指定书和自选书目。3、积极参与。挂职锻炼一个半月期间，通过参与部署安排组建办公室成员，制定薄弱村扶持长期和短期计划，初步确定扶持六大路子。对镇（街道）的经济薄弱村和相对经济薄弱村进行走访，以镇级座谈、村干部访谈和实地走访相结合，通过三次调研，对全市城西街道4个村、大溪6个村、坞根1个村、温峤6个村、箬横4个村的情况进行了了解，对薄弱村的情况形成直观印象。情况汇总后，梳理全市情况，划分20*年已转化村、20*年和20*年拟实施项目，及20*年、20*年拟转化村，通过分门别类，总结目前面上情况、存在问题和对策建议。通过这一工作，通过对全市经济薄弱村的了解，以及对经济薄弱村的扶持方式的制定的参与，从市级层面看问题，极大的开阔了眼界，打开了看问题的全局角度。媒体沟通情景模拟参与了教育局副局长对城东蓝孔雀幼儿园虐童案的现场回答，进一步加强了媒体应对的实战能力。此外，要求脱稿的班级发言、即兴演讲、小组发言、班级辩论都很好的锻炼了口头表达能力。二、学习收获和心得这段时间的学习，体会很多、感受很深，总结为以下三点：第一、政治素养全面提升。思想上的成熟是政治上成熟的基础，只有掌握正确的思想，才能有正确的思想和行动。学习期间，我自觉按照教学安排，课堂上认真听讲，仔细领会，自学时间阅读书目，结合实际深入思考，努力做到在学习思考中“想明白”、在集体研讨中“讲明白”。一是加大了对科学的发展观的理解。通过对现代化建设先发地区张家港、宁波等地的考察，深刻认识到发展一定要走可持续发展之路。二是加深了对温岭经济社会文化的看待。参加工作以来，一直在乡镇街道工作，第一次系统全面的对温岭的现状进行了学习，从多个角度看温岭经济社会发展，站到一个新的高度去看待问题。三是加强了对党的执政能力和执政素质的认识。通过革齤命传统教育，以及国家的视角等书籍的阅读，明确只有走服务性政府，才能永葆执政党生机活力。四是加快了党性修养和加强自身建设的提高。通过“真学真懂真用，入耳入脑入心”的学习，我更加坚定了理想、信念和宗旨，加强了执行党的路线方针政策的自觉性，主动性和责任心，加强了对自身世界观、人生观和价值观的进一步改造。第二、理论修养全面加强。作为一直在基层工作的这次培训课程设置内容非常丰富，比较系统地学习温岭的经济政治建设和文化等理论知识，包括政府决策与民生问题、协商民主与民主政治建设、生态型城市建设、现代农业发展、沿海开发、温岭城市形象与推广、现代服务业与城市经济发展等，包罗万象，与温岭当下发展密切结合，并通过课后提问、小组交流、班级发言的形式，对各方面进行了深入的分析和有益的探讨。发达地区的考察全面的开阔了眼界，在明白温岭与其它地方差距的同时，也带来了温岭发展全新的思路和方法。第三、团队合作全面培养。通过这次学习，进一步加强了团结合作意识。通过素质拓展训练等活动，充分挑战了自我，也学会了和同学的团队协作。作为班委分管文体、纪律，与班级同学一起，成功举办3次班级文体活动，并在外出考察期间一路上开展4次小活动。挂职锻炼期间，与先伟共同探讨村级集体薄弱村工作如何开展。与同学的协作中学到很多，完善了自身的不足。三、存在问题通过认真的学习，我在就读期间提升了文化层次，开阔了视野，充实和丰富了自己，驾驭实际工作和应付复杂局面的能力有了一定提高, 同时对自身存在的问题有了更加清醒的认识，主要存在以下三方面的问题和不足。一是理论知识有待进一步加强。在平时工作中，往往对业务和相关的学习抓得紧，对政治学习和理论学习却有些忽视，沉下心来学习思考不够深，在用理论指导实践方面，学习和把握的知识点还存在很大不足。二是大局意识上有待进一步提高。作为一名乡镇工作人员，有时候会拘泥于乡镇事务就事论事，站得还不够高、想得还不够深、做得还不够实。三是钻研意识有待进一步深入。安于现状，满足于完成手头的各项工作任务，在空闲时不能给自己压担子，理论学习和业务知识学习，对有些问题满足于知其然而不钻研其所以然，难以真正“沉”下去。并为更好地做好工作打下坚实的基础。3