小学黑板报评比细则.doc

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学黑板报评比细则校园黑板报面积虽然不大,地方也不显眼,但它却是学校宣传的喉舌、班级的不会说话的嘴巴,是一块重要的室传阵地。下文是小学黑板报评比细则，欢迎阅读!小学黑板报评比细则一黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。经学校行政组、大队部研究决定，本学期继续在全校实行班级黑板报“月评比”制度，具体实施事项如下：一、班级板报评审小组成 员：XXX二、黑板报评比细则：1、内容：(3分)要求：(1)主题明确;(2)内容健康向上;(3)整个版面不能少于两篇文章。2、版面布局：(3分)要求：(1)排版合理，图文并茂;(2)长短文章有穿插变化，生动活泼。3、文字书写：(3分)要求：(1)文字工整清晰，字距、行距适当;(2)书写规范，无错别字。(3)要有刊头或主题，刊号，日期，出刊人员，出刊班级。4、特色加分：(1分)备注：黑板报尽可能的让学生自主完成，培养学生的能力。(一二年级学生可以适当的参与画画;三四年级学生可以适当参与文字抄写;五六年级学生的板报基本上需要独立完成。)小学黑板报评比细则二1、内容：(3分)要求：(1)主题明确;(2)内容健康向上;(3)整个版面不能少于三篇文章，其中一篇是小记者的来稿。2、版面布局：(3分)要求：(1)排版合理，图文并茂;(2)长短文章有穿插变化，生动活泼。3、文字书写：(2分)要求：(1)文字工整清晰，字距、行距适当;(2)书写规范，无错别字。4、特色加分：(2分)小学黑板报评比细则三为促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，同时提高学生书写粉笔字和出板报的技能，学校将组织开展班级黑板报评比系列活动。评比期限：每月一查，每学期一评，要求在月底出好，下月初检查。主题：结合节日和学校教育实际，各班自定主题。评比标准：版面设计是否合理美观;书写是否规范;内容是否健康向上;是否学生自主完成黑板报。(评比细则附后)。评比小组：评比办法：1、届时有评比小组全体成员到各班进行逐一检查板报质量。2、把每期板报检查的量化值累加，根据(照片)资料综合情况总评。3、以年级为单位，设金奖、银奖、铜奖。2