2022年岗位职责疾病防治管理制度范文.doc

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。岗位职责疾病防治管理制度范文篇一：13疾病防治安全管理制度 亭湖区新洋港实验学校疾病防疫安全管理制度 为做好学校疾病防疫安全工作，对保障青少年学生身体健康和生命安全，保持学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大，为此，特制定本校管理制度如下： 一、成立由校领导和相关部门组成的卫生防疫与食品卫生管理领导小组，全面负责学校卫生防疫与食品卫生安全工作。 二、大力开展学校爱国卫生运动，坚持全校每天清洁扫除，每周一大扫，全天保洁制度，坚持每天检查室内外环境卫生，并及时公布。 三、做好卫生保健宣传工作，加强师生的公共卫生和食品卫生安全意识，养成良好的卫生习惯，提高自我防范能力，同时，结合季节性，突发性传染病及食物中毒的预防，安排必要的课时，进行相应的健康教育，使防病防疫知识深入人心。 四、大力开展体育活动，加强体育课教学质量，督促师生加强体育锻炼，不断增强体质，增强个人防病抗病的能力。 五、加强学校纯净水的管理，各班级学生饮用水管理责任到人，对饮用水的卫生质量，生产许可证和水质量监测报告要由卫生部门提供，严格把关，确保饮用水的卫生质量，对饮水设备，要坚决做到定期消毒，清洗并做好记录，工作人员要持健康证上岗。 六、建立学生定期健康体检制度，及时发现传染病患者，并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。 七、建立传染病、食物中毒发现报告制度，各年级，班主任为责任报告人，发现传染病或疑似病例和食物中毒者应立即报告学校管理领导小组或校医室，以便及时上报上级主管部门和卫生行政部门，以及市疾病预防控制机构，对不及时上报或瞒报要追究责任。 八、学校每年定期对校内教学环境与生活设施进行自查，以便及时发现问题，把不安全因素消灭在萌芽状态，对发现的问题，及时整改，检查结果，全校公布。篇二：疾病防治安全管理制度 疾病防治安全管理制度 1、按照学校卫生工作条例和有关文件的规定，依法管理学校卫生及学生常见病、传染病群体性防治工作。 2、对学生实施群体性防治措施（国家规定的计划免疫接种除外）必须经县卫生局、教育局批准，并由县卫生防疫站统一组织实施。 3、为杜绝意外发生，学生疾病防治用药统一由县卫生防疫站提供，不得擅自接受其它途径药物。 4、传染病防治实施预防接种时，预防接种专业人员必须严格执行“一人一针一筒”，加强无菌观念，并确保医疗器械的卫生及操作的规范，校医有责任对接种全过程进行监督。 5、开展学生常见病、传染病群体防治工作，应遵循学校管理的有关规定，妥善安排好预防接种及其他群体防治措施的时间，以维护学校正常的教育教学秩序。 6、未经县教育局、卫生局、卫生防疫站批准，任何部门和个人不得擅自组织学生实施群体性防治措施。违者要对当事人予以严肃处理，并追究其单位领导人的责任；造成严重后果的要依法追究有关人员的法律责任。篇三：常见病预防与管理制度 幼儿园常见病预防与管理制度 1、幼儿园卫生保健应贯彻“预防为主”的卫生工作方针，在上级卫生部门的指导下，做好集体儿童的疾病的防治和预防保健工作。 2、搞好预防接种，幼儿园应密切与当地防疫部门的联系，及时了解疫情动态。按年龄、季节、适时、全程、足量、规范化地为幼儿实施预防接种，以提高整体人群的免疫水平，各种预防接种率要求达95%以上。 3、加强传染病的防治。通过晨间检查和全日健康检查等形式，及时了解全园幼儿发病情况。做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。尽快消除传染源，切断传播途径，保护易感儿童。 4、对已发现的传染病患儿或可疑者，应立即送保健室观察，或通知家长带到医院去诊治。对患儿所在班要进行彻底的消毒。与患儿有密切接触的人群应进行医学检疫，并用药物进行预防。 5、加强小儿常见疾病的防治。通过采取综合性措施（营养、锻炼、疾病预防、治护理等）来降低发病率。注意做好体弱儿童（经常反复发作呼吸道、消化道感染儿、佝偻病、营养不良、早产儿、小样儿、哮喘病、先天性心脏病等）的专案管理，加强个体重点保健。 6、开展健康教育，运用多种形式宣传卫生知识，传授传染病的防治常识，增进儿童教养人员对卫生科学的了解，提高卫生育儿水平。还要加强家园联系，争取家长的理解和支持，共同促进儿童身心健康，减少疾病。3