2022年人间真情作文300字.doc

人间真情作文300字 篇一：作文“真爱” 2008年河南省高考总分值作文“真爱” 作者:参加日期：08-09-08 会员:wfs1972 友谊提供 真爱 河南一考生 1路小汶死的时候，才只有六岁。 22008年5月12日14时28分，那场几乎要涉及整个中国的地震把这个像花朵一样的小女孩永远地埋葬了。她甚至还没能从那场甜美的梦中醒过来。 3当妈妈劫后余生从单位赶过来的时候，幼儿园只有成堆的钢筋水泥。耳畔是同样年轻的爸爸妈妈们撕心裂肺的哭喊声，他们好像疯子一样冲上去，用双手不停地搬、挖，鲜血淋漓。 4那一刻，日月无光，天昏地暗。 5救援队来了。不断有小孩从废墟中抬上来，但大多已成了尸体。残缺、变形甚至于血肉模糊。只有3个小孩幸存，但是没有路小汶。 6妈妈像是失神了，她看到小汶穿着白裙子背着书包一蹦一跳地走过来，甜甜地叫着“妈妈，我们回家吧！”?书包？妈妈突然看到小汶的花书包了。它在废墟里悄悄探着个头儿。妈妈因而飞一般地冲过去，双膝跪地，手忙脚乱地一边叫着“汶汶，妈妈来了。汶汶，妈妈来了?”一边把它挖出来。但等到妈妈确实把它挖出来的时候才确实明白，汶汶是确实不在了，不在了? 7她抱着书包坐在那一堆残垣断壁上号啕大哭? 8她的泪水不断没有断过，一天，二天? 9直到有一天，她突然做了一个梦：一群小天使在天堂里祈祷，每个小孩手里都拿着一支点亮的蜡烛，只有一个小女孩的蜡烛是熄灭的。她赶忙跑过去一看，那个女孩竟然是汶汶。她泣不成声地征询汶汶：“汶汶，为什么只有你的蜡烛是熄灭的？”汶汶委曲地说：“妈妈，每次他们帮我点亮蜡烛，你的泪水就把它浇灭了。” 10她恍有所悟，却不再哭了。她做了救灾志愿者，匆忙地奔波。挽救每一个可能获救的生命，协助每一个无家可归的人?她不再悲伤了。每个小孩都是妈妈的小孩，每个妈妈都是小孩的妈妈。 11再后来，她收养了一个四岁的小男孩，她叫他小川。她像一个真正的妈妈一样爱他，就像爱汶汶一样。 12这晚，她又做了一个梦：看见小汶手里捧着最亮堂的蜡烛，笑容甜甜地站在那些小天使中? 13她突然明白了： 14原来爱能够用这种方式表达。 首段简约而震撼人心：“路小汶死的时候，才只有六岁。”文字简约，同时，运用“才”“只有”“六岁”将可惜之情也表到达了极致。这一段文字透露出小作者透过平静的表达传达丰厚的情感的笔力。 2段“像花朵一样”“永远埋葬”“甚至没能从那场甜美的梦中醒来”仍用表达表达可惜。 3点面结合。用汶汶母亲的耳闻目睹的年轻爸爸妈妈，作为汶汶母亲活动的背景，使汶汶母亲这一形象具有普遍意义。 4段是写景，亦是抒情。 5段小如盆景，精致亦如盆景。“救援队来了。”简约的语言恰好能够反映出“年轻的爸爸妈妈”们急迫而喜悦的心情。“不断有小孩从废墟中抬上来，但大多已成了尸体”，这一段先用“小孩”后用“尸体”，符合“爸爸妈妈”的心理，挖出来的都期盼是“小孩（暗示是活着的）”，验证后却都大多是“尸体”这就将“爸爸妈妈”期盼与无望的心情表达得淋漓尽致。“残缺、变形甚至于血肉模糊。”表现了“爸爸妈妈们”惨痛的心情。而“只有3个小孩幸存”，一起；“但是没有路小汶”，一落。叙事跌宕，波涛层起。”此段和首段是最能表现作者笔力的地点。 6段使用虚实相生的手法。用最典型的镜头展示生者小汶的可爱和鲜活，用“花书包”衬托小汶的美丽可爱。渲染“汶汶确实不在了”带给妈妈的伤痛。本段中“手忙脚乱”应该放在“一边把它挖出来”一句中。 78段当简那么简。使表达的主要内容有水落石出之效。“二天”改为“两天”更符合用词适应。 9天使的蜡烛这一故事是借用，但是小作者借用得天衣无缝，恰到好处。这一情节使“母亲”在极度的悲伤中清醒过来，如此合情合理，实属难能。表现了小作者超凡的掌控情节的才能。 10总分值作文往往并不仅仅表现在文字的功力上，还表现在思想深度上。“每个小孩都是妈妈的小孩，每个妈妈都是小孩的妈妈”这句话所传达的博爱是震撼人心的。语句经典，博爱深沉。 11“小川”和“小汶”两个名字照应，使我们看到作者在命名上的整体统筹才能。合起来，“妈妈”就有了“汶”“川”两个小孩。如此那么妈妈是否能够理解为祖国？那么简单的一个名字就给予了文本更深沉的包含。 12“小汶”的笑容和前边的委屈构成情节上的照应。又显示了一个道理：“生者坚强，死者自然安息。” 1314两段看似方式化，但它的提示特别有必要：灾难降临，我们除了用眼泪表达伤痛外，更需要用坚强来面对和承担一切。 总评：这篇文章在语言、内容、构造上都到达了相当高超的程度。总分值当之无愧。 “_的滋味”话题作文(（5篇） 作者:孙可可 参加日期：08-09-081.当差生的滋味（吴权威） “差生”，多耳熟呀。每当我们听到有人说起“差生”这两个字，我就会情不自禁的用眼睛凝视着他。当他觉察到我正看着他时，就会送我一个相当重的“礼物”白眼。这“礼物”送谁谁都不欢乐，就算我只差生，我仍然有尊严的，凭什么看不起人。 一次单元测试之后，教师将成绩公布于班。当教师报到我的成绩时候，说：“下面这位同学要引起留意，要是下次再考这么差，就不要来上课了。”这一句话让我的神经系统差点停顿了工作。搞什么飞机呀，决定“洗心革面”、“改恶从善”、“好好学习”、“天天向上”。 之后，同学们和教师都为我的表现感到特别惊奇。有些同学就在一边说风凉话：“三分钟热乎，没有什么好惊奇的。”听后，大家都一笑而过，甚至脸教师也如此认为。尽管他们的举动让我特别气愤，但我仍然照旧如此。 每天晚上“开夜车”，早上起来成“国宝”，到了学校同学都哈哈大笑，“差生”变“国宝”，“哈哈”，有意思，看来有好戏看了。 又一个单元测试完毕了，当教师报到我的成绩时，我的心都快跳出去了。 耶，“挑战成功”！ “差生”，我要和你说拜拜了。 2.追 悼 的 滋 味 （林心怡） 白昼的双手，微微撕破了黑夜的幕布，雄鸡未啼，你却早早起身，捡起一旁的竹刀，走向院子。你穿着一尘不染的素白浴服，纤长的身影静静伫立在樱树下。半夜，凉初透。樱树在风中不断摇曳，甩下阵阵生命绚丽却短暂的樱花随风飘舞，悄悄的氤氲在你的四周。这场景，多么像一副纯粹的中国水墨画儿。这时，你却抛开一常不变，如沐春风的微笑，娟秀的脸上，被染有了几伤忧郁。“终究仍然要来的呢。”你喃喃道。是的，现在正处于最动乱的德川幕府日本明治维新快要的前刻。而你，新撰组，一番对队长冲田总司，却正是心有余，而力缺乏? 你是难过的吧。明明敌对的事情快要发生，而你却无法力挽狂澜。9岁的你，双手便握上了竹刀，走上了不可回头的道路，忍耐了“鬼之子”的称号。不懈的坚持与超群的天资，让你在19岁时，便有了精深的天然心理流剑术，远远地打败了你的导师！既然如此，你内心仍是存在一方净土。上面那么开着最素雅雪白的花朵。 你是“鬼之子”么？那为何你的爱刀“菊一文字宗那么”上，只染过一违犯规定的队友的鲜血。而且你是特别痛苦吧，三天闭门不出，但是会有谁责备你呢？有谁会给你们按上“鬼之子”之称呢，你们只是追寻着本人的信仰，但在历史看来，你们确是阻止明治维新的反面人物。 在腥风血雨中，你偷看土方局长的手札的淘气，持刀练习时的认真，待人处事的随和与和孩童嬉戏时的天真?不断是番队众人所保护的，尽管在世人看来，你们是人人畏惧又敬怕的“壬生狼”。 或许是老天犹怜你，不忍让你见到最后的失败，让你得了不治之症。在肺结核常常发作的剧痛中，你选择默默忍耐，为的只是不让别人担忧。而你确实是如此一个人，在黑暗年代中最圣洁的一束白光。 而在150多年后的今天，我们将永远追悼你的圣洁。 3.科技的滋味 （郑璞） 科技是化合变化的产物，滋味更类似于黄连口服液甜中带微苦。化学式为汗水5原理4科技2欢喜4恐慌2 在工业革命中，科技成批消费。我特别支持他们，由于科技需要后两种，一种我让时间给他们，最后一种应该是反响后自然出现的吧。 她特别甜，让人类十分喜欢，服后，便有飞机，轮船，火车和战斗机、海军、坦克，有些贪欲过大的人服后有了航空飞机和核武器。使工业经济异常盛。 力量特别大，人类总是争先恐后的服下和沉醉在科技带来的种种善的作用，然那么副用作总会在这时显现广岛原子弹，环境污染，臭氧空洞等征询题好像激光强大而无断绝。 时间硬是让我品味科技带来的副用，我服后猛然感受全身发热，血液由白变黑。里面的细胞一个接一个死亡，腐烂。发出阵阵恶臭。最后由于我全身无法散热，身体的肤色由绿变黄变老了。 我身上感到阵阵痛，那副作用的滋味全是恶臭，科技的甜以经全然不在“舌”中。让我在水深炽热中。 这确实是我地球的亲身体会。 4.小熊饼干的滋味（林熹） 每每吃饼干时，脑海中总会出现那小熊饼干的滋味。那一香甜、优美、酥脆的滋味。 儿时的经历总是如幻影一般，一闪而过。在儿时能记得至现在的经历，应当是相当深化的。 我的孩童年代特别一般。重要的，记得至今的数来数去就那么几件。但也就这么几件，小熊饼这一事大概是蛮深化的一件吧。 那时，总渴望能天天吃得那“至高”的小熊饼。那时也总是连滚带爬还“领”着哭去长辈那“赢”来一小盒小熊饼。 小熊饼是我儿时所渴望的，是自然是我众多兄弟姐妹的向往。而小时由于家境限制，每次买饼只买一盒，且四个人中只有一人可吃，不可分摊(缘故：一盒分量太小)。因而，祖母就定了一个规那么：竞赛一分钟内跳绳数目最多的，能够赢得这么一盒。 相关于当时地我们来说，吃好吃的是“一生”地追求。因而，每一次跳，我们都说拼了命去跳。而往往一分钟下来，四个人跳的总数都不超过100。 跳完，胜负知晓。那一盒小熊饼归了胜者。 但后果却非如此得。哪个胜哪个败关于我们四个“小精灵”是没区别的。 由于不管谁胜，我们都会分摊的。我们四个感情如此也是没方法的啦。即便每人只能吃五六个，但四个人都能吃到。是当时最舒心的事儿啦。自然也是最欢乐地事。 现在嘴里吃口中咽的是往常一样地小熊饼。但滋味中缺乏了一种竞争才会出现的欢乐地滋味。 小熊饼的滋味儿，欢乐的滋味。 5.靠本人的滋味（钱豪伟） 小蜗牛征询妈妈：“妈妈，为什么我们爬得这么慢，还要背一个这么重，这么难看的壳呢？” “由于壳能保护我们啊！”蜗牛妈妈答复道。 小蜗牛特别不明白：“那毛虫妹妹爬得慢，他为什么不用背如此的壳？” “由于他长大了能变成蝴蝶，会飞，天空会保护她啊！” 小蜗牛又好奇地征询：“那蚯蚓弟弟爬得也慢，又不会飞，谁来保护他呢？” “他们能钻洞，大地会保护他啊！” 小蜗牛啼哭着说：“我们真悲伤，没有谁来保护我们！” “因而我们有壳啊，我们不靠天，也不靠地，我们靠本人！”蜗牛妈妈微笑着说。 “嗯！”小蜗牛用劲地点头。 一颗坚强的种子在他的心中萌发。 之后，小蜗牛要成年了，按照祖训，他能够与长辈一起爬上荆棘丛，以示英勇。但小蜗牛决定只身前往，这将是苦难丛丛的旅途。 第二天，小蜗牛在妈妈的叮嘱下上路了。他记着妈妈的话，开场慢慢地向上爬。天晴了，四周一片寂静，阴森得发抖；刮风了，狂风肆虐，夹杂着沙粒篇二：平和人间(谈论文) 平和人间 吉林考生 在茫茫人海间，与我们认识的人特别少。但不管熟悉仍然生疏，总会有“协助”平和我们的心。对亲人的协助，是相濡以沫的支持与关爱；对朋友的协助，是心有灵犀的默契和配合；对路人的协助，是细致入微的关心和一声鼓舞、一个搀扶。 协助无处不在，它渗透在我们四周的空气中，变成呼吸的氧气，支持着我们的生命。 文坛巨匠巴金曾说：“我的生活目的，无一不是在协助别人，使每一个人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人的生活都得着幸福，每个人的开展都得着自由。”这个用家春秋等著作慰藉于苦难中向往和平的人们的作家，唯一的生活目的是协助别人不管是用充满爱意的文字，仍然用爱心行动，确实给在寒夜中前行的人带来温平和光明。 一生都在协助别人的人，会得到人们的尊重和热爱，就像巴金留给人们的精神财富将被永远铭刻一样。而“协助”也成为人们前进的灯塔，为更多需要协助的人带去平和，并让平和这颗火种撒满人间，点燃社会的每个角落。 协助同时是互助，只有互相协助才会更加长久。就像患白血病的女孩把钱捐给辍学的儿童后所说的那样：“别人协助了我，我也要将这份平和传递给别人。向每一个处于危难中的人伸出援手，这个世界才会成为爱的海洋。” 不明白丛飞在地下是否仍在不断协助别人，但我明白，他事实上是怀着无望、无奈死去的。遭到他协助的人丝毫没有感激之心，反而用所谓“怕丢面子”回绝去探望重病中的丛飞。人心冷漠至此，实在是社会的悲伤。当他们拿到那一笔笔捐款时，他们的心难道没有一丝颤抖？他们的灵魂难道没有遭到一次次强有力的撞击，让本人被麻醉的神经变得清醒，从而学会感恩？ 但愿这种让“壮士扼腕”的事情不再发生，我们永远也不愿看到丛飞眼角那滴英雄泪。 林清玄曾说：“雪，冷而清明，纯洁优美，在某一个层次上，像极了我们的心。”而“协助”是我们心灵最单纯、最亮堂的底色。是协助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的平和阳光；是协助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是协助，让在黑暗袭来时孤苦无依的人有耐心期待光明。 让我们尽情吞吐这种生命的氧分，即便风沙侵袭，我们的人间仍然平和如春。 名师点评 这是一篇才、学、识俱佳的好文章。作者亮出“协助无处不在?支持着我们的生命”这一观点后，先选文学巨匠巴金的事例入文，表达了协助会“给在寒夜中前行的人带来温平和光明”的分论点；接着递进一层谈“协助同时是互助”，并让一正一反两个例子构成比照，有力地突出了“只有互相协助才会更加长久”，鞭挞了那些忘恩负义者的卑劣；篇末援用林清玄的名言，针对“协助”的价值反复咏叹，照应开篇并深化了全文主旨。 文章中心明确，笔端常含情感；合理运用排比、比喻等修辞手法，行文富于表现力和感染力。篇三：三一班作文 竹篮子 张家口市桥西区大境门小学 三一班 闫伟 时间：星期日上午 地点：奶奶家 人物：奶奶、我 我：“奶奶，奶奶，您看我给您带来什么了?” 奶奶：“原来是个菜篮子，我用它干什么呢？” 我：“您买菜时用它呀！” 奶奶：“我可不用竹篮子，卖菜的盾料袋给我装好了。塑料袋特别轻，提着它多方便！菜篮子提来提去多苦恼啊！” 我：“塑料袋用起来尽管方便，但是它不环保。塑料袋被埋在地地下，会让土地失去农耕的作用。假设把用完的塑料袋随地扔了，被风吹起，弄得满大街都是，满树上都挂着白色的塑料袋，多阻碍城市环境呀！假设塑料袋刮到江河湖海里，海洋生物吃了就会窒息而死。另外，常食用被塑料袋装过的食物会的病，重的会得癌症。塑料袋也特别不结实、耐用。相反，竹篮子既结实又耐用，还特别环保。请您仍然用竹篮子吧！” 奶奶：“嗯，好好，听你这么一说呀，我还真就明白了。那我就收下这个竹篮子吧！” 我：“奶奶真开通，我们一起为环保做奉献！” 竹篮子 张家口市桥西区大境门小学 三一班 张庆琳 时间：星期日上午 地点：奶奶家 人物：奶奶、我 云下山，地不干。 云绞云，雨淋淋。 黑云接驾，不阴就下。 云低要雨，云高转晴。 天色亮一亮，河水涨一丈。 红云变黑云，必有大雨淋。 天上豆英云，地上晒死人。 日落乌云涨，半夜听雨响。 日落胭脂红，非雨便是风。 日落云里走，雨在半夜后。 天上跑台云，地上雨淋淋。 西北起黑云，雷雨必降临。 云自东北起，必有风和雨。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 不怕阴雨天气久，只要西北开了口。 云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披 衣。 时雨时晴，几天几夜不停。 乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。 朝有破紫云，午后雷雨临。 二，有关风向和天气的谚语 东风急，备斗笠。 风静闷热，雷雨强烈。 急雨易晴，慢雨不开。 雨后生东风，今后雨更凶。 雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。 不刮东风不雨，不刮西风不晴。 三、有光，电、声现象与天气的谚语 星星密，雨滴滴。 星星稀，好天气。 星星明，来日晴。 星星眨眼，有雨不起。 直闪雨小，横闪雨大。 炸雷雨小，闷雷雨大。雷轰天顶，虽雨不猛。 雷轰天边，大雨连天。 小暑一声雷，倒转做黄梅。 南闪火开门，北闪有雨临。 四、有关生物反响与天气的谚语 泥鳅跳，雨来到。 泥鳅静，天气晴。 青蛙叫，大雨到。 鸡进笼晚兆阴雨。 燕子低飞要落雨。 蚂蚁搬家早晚要下。 蜜蜂归窠迟，来日好天气。 鱼儿出水跳，风雨就来到。 蜻蜓飞得低，出门带 笠。 黑蜻蜓乱，天气要旱。 扑地烟，雨连天。 水缸穿裙，大雨淋淋。 咸物返潮天将雨。 柱石脚下潮有雨。 草灰结成饼，天有风雨临。 水里泛青苔，天有风雨来。 雷锋就在我们四周 尊敬的教师、亲爱的同学们，大家好！ 我是一年级一班的班长吕睿杰。 今天，我给大家演讲的标题是雷锋就在我们四周。 三月，阳光明丽,万物复苏，春风送暖，大地换新颜。在三月的春风里，雷锋叔叔来到我们当中，为什么雷锋叔叔永远活在人们心中？为什么他的精神永远流传在祖国的每个角落？由于雷锋叔叔助人为乐，他做的好事，就像天上的繁星，数也数不清。 事实上，在我们四周也有特别多活雷锋。 比方说，我们班的班干部和组长导学员就能做特别多好事，填晨检记录我最拿手，带着同学清扫卫生贾梦伟最棒，收发作业邹凯程最细心，整队跑操邹颜菲最行，管好自习课的纪律各组组长最有点子，协助学员把学习成绩赶上来，导学员最有本领?我们大家都成了教师的小帮手，我们越来越明白事，教师就能少操特别多心，我们也越来越欢乐。 再比方说，我们别的班也有特别多活雷锋，你看，我们小同学不能抬水，但是，总有一些大哥哥帮我们抬水；在班车内，总有大同学给我们小同学让座；大队委的大哥哥、大姐姐总是无私的牺牲本人的时间执勤，把我们同学治理的特别到位? 在我看来，向雷锋叔叔学习，我们就应该干些实实在在的事情，谁有困难，急需我们协助，我们就伸出援助之手，拉他一把，也许他会因而而获得重生；谁在犯错误，我们就用真诚的心去感动他，他也许会悬崖勒马，脱离苦海。看到那些孤苦伶仃无儿无女的老人们，我们就用热情去感染他们，让他们不记得寂寞的痛苦；看到那些无依无靠的人，我们就用十分的真爱去照顾他，呵护他，让他感遭到人间的真情。 假设你是一滴水，你是否滋养了一寸土地？假设你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？假设你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位上？我衷心肠希望大家能为邻居，为同学，为四周的人，为班级，为学校，为社会做