小班音乐 碰一碰.doc

小班音乐碰一碰方案意图：现在的小孩大年夜多是独生后辈，刚入园时，他们不仅跟同龄的小孩一样有肯定的自我中心倾向，还在社会交往方面表现出一些缺憾，如畏缩、拒绝、阔不等，与过错之间还不达成特不好的一样。为此，我特不方案了碰一碰谁人音乐活动。碰一碰这首歌曲表达了冤家与冤家之间相互接触，相互友好的情感，歌词深刻易清楚，歌曲随便学唱。小孩们可以通过对歌词停顿举动的归结，闭会与过错会晤、碰肩、碰手的欢喜，末尾培养幼儿的社会交往才干，使其身心健康的展开。活动目标：1、理解“碰的举动，末尾学唱歌曲碰一碰。2、按照躯体部位的区不来创编差异的相互触摸的举动。3、通过参与音乐游戏，培养末尾的合作精神。活动准备：1、碰一碰音乐磁带，录音机。2、兔妈妈头饰一个，小兔头饰假设干。活动过程：1、创设情境，结构教学。兔宝宝跟妈妈在甘美的睡觉，大公鸡叫了，大年夜伙儿揉揉眼睛，伸伸勤腰。兔妈妈说：兔宝宝，起床以后要刷牙、洗脸，做一个干净的宝宝，好吗？生活举动模仿刷牙、洗脸。2、深造歌曲，参与游戏。1、兔妈妈说：我的宝宝可真干净呀！妈妈要跟宝宝们做一个游戏，你们甘心吗？游戏的名字叫“碰一碰。宝宝们，我们可以跟谁碰一碰呀？碰哪些所在呢？我们来试一试。指导幼儿跟过错做举动2、兔妈妈说：妈妈还会唱碰一碰的歌呢，你们想不想听呀？A、  教师清唱一遍B、  提征询：刚宝宝们听到了什么？碰了那儿？幼儿回答，教师小结B、  幼儿学唱：宝宝，甘心跟妈妈一起唱吗？团体学唱两遍C、  树范游戏：让妈妈寻一个兔宝宝一边唱歌一边做游戏，尚有的宝宝就给我们拍拍手好吗？播放碰一碰音乐，停顿游戏D、  宝宝们一起来碰一碰吧！指导全体  幼儿停顿游戏D、  刚兔宝宝们还想了非常多好玩的举动来碰一碰呢，我们也来做一做吧！鼻子、屁股等3、活动终了。兔妈妈：宝宝们改日都学到了“碰一碰的本领，妈妈清楚宝宝们肚子都饿了，我们到不处去寻吃的东西吧！听着音乐跳出去。