数学教学计划总结小学五年级上学期数学期末质量分析.doc

数学教学计划总结小学五年级上学期数学期末质量分析 上学期，我们在校长的关怀下，在教诲处的指导下，我们五年级数学组的全体同志严格执行学校各项教育教学制度，认真完成各项工作。本组同志团结合做、资源共享，充分表达了我组几位老师共同讨论、共同进步的优良工作作风。在全区的期末调研测试中，全年级有154人参加考试，有79人到达优秀。优秀率是51.3，合格率是92.2，年级平均分84.63。就这次数学期末试题而言，内容多覆盖面广，题型变化多，各知识点都有拓展性的试题；就卷面而言，不管是优等生仍然后进生，卷面都比拟整洁，书写较标准；就个知识点而言，每个知识点，不管是优等生仍然后进生都有让人不踏实和不放心的地点。由于理在书中，题在书外，这就要求老师充分研读教材，把握教材每个知识点的变化和拓展性的训练。从试卷根底知识部分看学生完成较好、得分较多。这与我们数学组在这一学期中加强集体备课、深化研读教材的成果有关。每次教研活动时，我们都要分析下一阶段的教学内容。以这一单元的知识生长点的情况都作了分析，明确了目的，并在此根底上集体备课，力求训练要点和才能训练到达教学目的。在知识的灵敏运用中，由于我们平时注重双基的训练，疏于知识灵敏应用训练，故这部分知识失分较多。从这次测试中，我们总结出工作中存在以下几点缺乏：要认真研究教材、研究教材、全面把握各知识点的根底知识和根底才能的训练，仍然要有知识的拓展性的训练，多练一点偏题、怪题和难题。处理好新旧教材的关系。由于旧教材知识点的拓展是有范围的，而新教材的拓展是无度。因而如今的教学中要摆脱旧教材的束缚，放开手脚进展教学（即注重知识的拓展性训练和知识过程性的教学）。后进生的征询题。后进生的征询题不断是我们年级组的工作难点，每班都有35名后进生，他们的成绩提高难度较大。主要是这批学生的智力水平、接受才能和理解才能着实令老师感到困惑，努力提高他们的成绩是我们这学期奋斗目的之一。从以上存在的几点征询题中明确下一步工作的几点措施：找本身的缘故。我们年级组的成员不怨天怨人。只有加强学习，提高工作效率，进一步加强交流，进一步研究教材，强化训练，力争使每个知识点人人过关。全面做好提优补差工作。从这次测试中能够看出一些优等生尽管获得了较好的成绩，但他们仍有提高的空间。重点培养这批学生的良好的思维质量是我们这学期的工作重点之一。后进生的补差工作有待进一步加强，这批学生是我们在下一次调研测试中获得好的根底，这也是我们努力工作目的之一。加强计算和分析才能的训练。由于新教材淡化了计算才能的培养、计算的练习量不够，造成学生的计算才能差，是失分的主要缘故。故加强计算训练，做到计算“正确、合理、迅速”的六字要求。新教材中关于应用题的系统讲解不够，本学期要搞好常见的几品种型应用题的训练，构成知识体系，努力提高学生分析和解答征询题的才能。