数学教学计划总结五年级数学期中质量分析.doc

数学教学计划总结五年级数学期中质量分析 五年级数学期中质量分析一、数据分析参加考试35人，总分2800分，均分80分，合格率为100%，转化率为100%。与上学期制定的奋斗目的一样，合格率到达了，转化率到达了，只能均分没有到达目的，与制定的奋斗目的均分为90分，相差10分。二、获得成绩的主要缘故1、在平时的课堂教学中，我十分注重知识点的拓展与延伸，加强了知识点的归纳与综合训练，加强了知识点的纵横比照，本次期考试，学生对知识点的掌握相当好。2、在平时的综合训练中，我注重强调，培训学生的动手操作训练，在本次期末考试中，第四大题总分值8分，全班只有4人，丢掉了3分，其余同学都得了总分值。3、在平时的教学中，我十分注重学生的书写适应，认真计算的适应，注重口算、笔视、视算三结合，本次期末考试计算总分值32分，只有3人丧失了9分，其余32名学生都得了总分值。4、在课堂教学中，注重和培养学生的自主学习、合作学习、探究的才能，收到了较好的效果，走进生活，处理征询题，总分值18分，90%的学生答题的正确率高，根本上都得了总分值。三、教学中存在的征询题1、在本次考试中，学生对组合图形面积的计算失分较多，主要缘故在于我本人，在平时的训练中，对强化训练的不够，学生审题不够认真，其有用割补的方法，把这个组合图形进展割开，就变成了一个三角形和一个梯形，面积就特别快算出。导致了这次考试平均分没有到达90%以上的主要缘故。2、在教学中学生提出征询题、分析征询题、处理征询题的才能，抓的不够透彻，不能使学生用已学到的知识灵敏处理生活中的实际征询题，学生的综合才能有待于进一步加强。3、在培养学生自学才能方面，做的不到位，没有持之以恒的培养学生的自学才能。四、改良的措施1、在吃透教材的和知识点上下功夫，在教学方法上多引导、多启发，向课堂40分钟要质量，提高学生提出征询题、分析征询题、处理征询题的才能。2、在培养学生构成良好的学习适应上下功夫，注重培养学生的倾听、表达上、书写的适应，让学生全力参与学习，探究知识面，合作交流。3、在课堂上注重让学生利用已经学过的知识进展迁移，从而主动学习新知识。4、在培养学生质疑，鼓舞机械上下功夫，使学生乐学，老师乐教。5、精心设计数学活动的过程，努力把课堂教学落在实处，留给学生独立考虑、自主探究的足够空间。6、利用空闲时间，多关怀、协助、辅导差生的学习，从而全面提高本班的教学成绩。7、在期末教育局统测中，平均分力争到达90分以上，合格率到达100%，转化率到达100%，在全市的统测中获得较好的成绩。8、抓单元测试，抓单元过关。分，只有3人丧失了9分，其余32名学生都得了总分值。4、在课堂教学中，注重和培养学生的自主学习、合作学习、探究的才能，收到了较好的效果，走进生活，处理征询题，总分值18分，90%的学生答题的正确率高，根本上都得了总分值。三、教学中存在的征询题1、在本次考试中，学生对组合图形面积的计算失分较多，主要缘故在于我本人，在平时的训练中，对强化训练的不够，学生审题不够认真，其有用割补的方法，把这个组合图形进展割开，就变成了一个三角形和一个梯形，面积就特别快算出。导致了这次考试平均分没有到达90%以上的主要缘故。2、在教学中学生提出征询题、分析征询题、处理征询题的才能，抓的不够透彻，不能使学生用已学到的知识灵敏处理生活中的实际征询题，学生的综合才能有待于进一步加强。3、在培养学生自学才能方面，做的不到位，没有持之以恒的培养学生的自学才能。四、改良的措施1、在吃透教材的和知识点上下功夫，在教学方法上多引导、多启发，向课堂40分钟要质量，提高学生提出征询题、分析征询题、处理征询题的才能。2、在培养学生构成良好的学习适应上下功夫，注重培养学生的倾听、表达上、书写的适应，让学生全力参与学习，探究知识面，合作交流。