数学教学计划总结数学公开课讲课反思.doc

数学教学计划总结数学公开课讲课反思近期学校开展讲课、听课、评课活动，这对我们这些新手无疑是一个特别好的学习时机，学校又给我们提供了一个进步的捷径。校领导特别注重我们青年老师的成长，我觉得这是成长的好时机。通过一个多星期的精心预备终于能够走上讲台展示来到翰光学校的第一节课。既紧张又期盼，但想起黄校长和李主任的一番话，大概感受没必要紧张，而是好期盼走上讲台，上好第一节课。走进教室，看到学生们渴望求知的目光浑身一股力量。俗话说：万事开头难，同时也说明了开头的重要性。这节课一开场我用了一个精彩的导入，激起学生的兴趣，调动学生的积极性。，开展一些实践活动，使学生迅速进入角色，主动参与课堂教学，并为下面的教学内容做好铺垫。但是在实际的教学过程中我也遇到了特别多征询题让我不知所措。黄校长和其他老师听了我的课，给我了特别多珍贵的意见和建议。综合他们给我提出的意见和建议，我对我的教学进展了反思。我讲的是统计调查，本人感受成功的地点有：第一，导入时我打破了课本中一贯用的导入方式，而是用了盐之于汤的故事，提高了学生的学习兴趣。第二，学习目的、学习重点难点呈现明晰，学生明白要学什么。并利用多媒体精心呈现征询题，引导学生自学。第三，把课堂交给学生，通过动手操作，使学生乐于参与课堂。尽管精心备课，但是课堂上还有特别多缺乏的之处：第一，课堂节拍有些太快，也许本人过于想去抓住课堂每一秒钟了。第二，不能特别好地整合教材，处理材较难题时有些仓促，对学生的掌握情况把握不够好，不能及时给学生引导。往常的老师都是教，如今要引导。不能灌输概念性的知识，而是要配合多样化的练习逐步的浸透教学目的，口语化的课堂语言让学生本人去探究和觉察，充分的表达自主学习的新理念。精心预备着这节课，练习、课件也是通过屡次修正，在每次修正中都感受本人又学到了一点知识，又积累了一点经历，确实特别欢乐。通过这次讲课，感受多听课，特别是同学科的课，多取别人之长补本人之短，多反思确实是进步的捷径。作为新老师，教学经历缺乏，需要尽快习惯正式的课堂教学活动。做学习型的老师，不断更新教育理念，不断完善自我，不断反思。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，以后渐渐改良本人的缺点，学习教学中的真理，做一名有魅力的青年老师。