生物教学计划总结生物教研组工作总结四.doc

生物教学计划总结生物教研组工作总结四 开学以来，我组按照学校的工作安排，在史校长的领导下，组内老师精诚团结，各尽其能，认真负责地完成了各项教学教研任务。总结这一段时间以来的工作，我们组有如下特点       一、完善教学教研制度，标准课堂教学       首先，在学期开场，我们就制定了较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目的，熟悉教研组长职责、备课组长职责、老师教学职责、生物教学要求、生物作业要求等，做到人人明职责，事事有章循。       其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的计划和目的，发挥了集体和个人的多重作用，获得了较好的效果。七位老师尽管任教班级比拟多且还任教语文、数学等大科教学，但仍然能认真备好和上好每一节生物课，并做好个别学生的辅导工作，从不马虎。在大家的共同努力下，生物学教学不管是单科考试，仍然综合考试，都获得了较好的成绩。       1、教研活动常抓不懈       本学期生物教研组加强迫度建立，强调教研活动的实际效果，注重教研活动对老师专业开展的引领作用，努力使教研活动真正成为处理教学中的实际征询题的平台。每次活动都定人员、定时间、定主题，事先预备，到时讲解、其他老师点评，互相讨论，互相补充。教研组认真落实和执行 “六个一”，即每期开展一个专题研究，每期每人上一节公开课，每月进展一次常规检查（含备、教、辅、改、考、评），每人写一篇论文或反思，双周教研组活动一次，单周备课组活动一次，学期初认真制定教研组工作计划、课程教学计划、兴趣小组活动计划等，以后的每次活动都认真开展并做好记录，如双周一次教研组活动记载、兴趣小组活动小结、每单周一次的备课组活动记载、学期末的教研组学期工作总结等。       2、集体备课认真进展。       教学中本组老师做到“五个认真”，即认真备课、认真上课、认真修正作业、认真辅导、认真考核。备课时坚持单周一次的集体备课，做到备教材、备学生、备教法、备学法、备作业、备实验。不管是教研组的听课、评课、备课组的出卷、评卷活动都认真对待。在活动中，坚持取人之长、补已之短，力争每堂课上得让学生满意、让本人满意。除此之外，不定时的讨论常常进展，针对教学中存在的征询题、学生的现有情况，大家及时交流，使教学少走弯路。在教学中，对印发的每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，倡导“特色”教学，努力使每位老师构本钱人独特的风格。教学时结合学生特点和学科内容，运用多种教学方法和手段，调动学生学习的积极性；通过作业、考核、辅导相结合，获取正确的反响信息，及时调整教学深度和广度，全面提高教学质量。在学校的历次教学常规检查中，本教研组多数老师获得好评。       二、强化业务进修，推进多媒体辅助教学，提升教学实力       21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，开展特别快，对我们老师来说也存在着知识更新的征询题。因而在备课过程中，我们在熟悉教材的根底上，不断查阅材料，充分进展讨论，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在认真研读教材内容和教参的根底上，还经常上网查阅材料，理解现代生物学新成果、新观念，并进展下载，做好记录，结合教学内容，转教给学生，让他们关注社会、关注生物学热点，常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，遭到学生好评      本组老师积极参加公共课培训、电脑培训、现代教育技术培训、一般话培训等。除按时参加省、市组织的各种教科研活动，本组老师还利用业余时间，进修学历，以不断提高业务水平。       总之，我们生物组在过去的几个月中，在教育教学及学校其他工作中都已获得了一定的成绩。我们这些教育行者，生存在教育理想与现实社会的夹缝中，一边压榨着学生在极大的不自由中寻找着升学的捷径，一边践行着师生在多彩的人生梦想中建构自我的意义。这需要耐心，这需要智慧，这需要多一点点的坚持，而今以后，我们一起努力做好本人的本职工作，争取在各方面获得更大成绩。二中生物教研组