学校远程教育工作参考总结（通用）.doc

学校远程教育工作参考总结（通用） 一、领导高度注重 确保硬件到位现代远程教育资源效劳是教育部为配合现代远程教育扶贫工程而设立的效劳工程；是党中央国务院贯彻落实“三个代表”的重要思想和施行科教兴国的伟大战略；是深化教育改革，促进优质教育资源共享的伟大工程。在上级领导的悉心关心和大力支持下，我校成功申报为现代远程教育设备“形式三”工程学校。我们深知此工程投资大，技术性高，专业性强。为了使远程教育设备“形式三”能在我校得到充分利用，使我校师生可以享用优质资源进展教育、学习的互补，从而整体提高教育教学水平，真正做到“树立新形象，建立新永修，办好人民满意的学校”。为此，学校成立远程教育领导组，加强领导，做到专人负责，专人治理，保证现代远程教育设备安装、运转。学校成立了以校长任组长，副校长为副组长，苏云峰、赵永红、宁德孝、杨苏华、韩耀华、姚立峰、孙娟丽为组员的远程教育领导组。由宁德孝主任、姚立峰老师、孙娟丽老师详细负责协助电教站远程教育“形式三”设备的安装、调试。制定远程开通运转方案 ，先后建成了计算机教室（含电子图书室）1间，设老师操纵机2台、学活力53台；多媒体放映室1间，设吊顶投影仪1架、中央操纵中心（含中控计算机）1套、正常座位90座；c型多媒体室（含光盘播放）1间，设大屏幕电视机4台、dvd播放机1台、音响供放1套、正常座位40座；打印室1间；卫星资源接收室1间。如今，设备都一一到位，同时工作正常，能接收远程教育ip资源，各功能室及相关资源都能正常使用。二、完善治理制度 施行科学治理1、学校在远程教育领导组的根底上成立了远程教育应用治理组，负责对远程教育设备应用进展治理，制定远程教育应用方案、现代远程教育设备及平安卫生治理制度、实验中学远程治理人员工作职责、各功能室治理制度、教育资源接收及使用治理制度。协调一线老师及时、有效的使用远程教育资源。2、学校成立了远程教育教研组。由教诲处主任牵头负责，制定利用远程教育资源开展教育教学活动计划、全体老师远程教育技术培训计划、实验中学远程教育老师培训登记簿。3、装备了专职远教治理员。治理员姚立峰老师先后参加了各级培训，获得了治理员证书，具备了远程教育治理员技术要求。4、制定和完善了各项计划和制度。（1）利用远程教育资源开展教育教学活动计划（2）全体老师远程教育技术培训计划（7）实验中学远程教育老师培训登记簿（8）实验中学远程教育刻录材料借领登记簿（9）实验中学远程教育工程设备维修、维护登记本如此便使得我校远程教育工作构成了有人治理，有人干事，有钱能办成事的良好场面。三、远教工作以硬件建立为根底。教育信息化的建立，首先以硬件建立为根底。此项工作得到学校领导高度注重，积极组织有关人员配合电教站远程教育“形式三”设备的安装。我校“形式三”工程建立已初步完成，先后建成了计算机教室（含电子图书室）1间，设老师操纵机1台、学活力40台；多媒体放映室1间，设吊顶投影仪1架、中央操纵中心（含中控计算机）1套、正常座位90座；c型多媒体室（含光盘播放）1间，设大屏幕电视机1台、dvd播放机1台、音响供放1套、正常座位40座；打印室1间；卫星资源接收室1间。如今，设备都一一到位，同时工作正常，能接收远程教育ip资源，各功能室及相关资源都能正常使用。