最新的优秀教师学习参考总结范文（通用）.doc

最新的优秀老师学习参考总结范文（通用）非常有幸能参加天津市第二期骨干老师培训，紧张、欢乐、丰富多彩的学习马上介入尾声。在幸福的整理沉甸甸的收获的同时，内心充满的对恩师的感念，对老师们的不舍，我们二班三组的老师要大声说：“我们还想参加第三期的培训!”回忆走过的历程，我们彼此从生疏到熟悉，从相识到相知，短短的十几次学习研讨中，我们成为生活、事业上亲切的伙伴，互相依赖、互相鼓舞组构成了融洽、和谐的小组学习气氛。现将收获做以汇总、分享：一、专题讲座登上航母冲进知识的海洋通过外控式培训，使我们的理念得以有目的、有计划的不断提升，收获颇丰。二、参与式培训欢声笑语 授之以渔1、互动讲座：丰富多彩的参与式培训，让我们清晰地找准了本人的优势和生长点。通过一个个充满惊喜的游戏活动，大家找到了本人努力的方向与不断提高的途径。2、观摩实践：纲要指出：“评价的过程是老师运用专业知识，审视教育实践、发觉、分析、研究、处理咨询题的过程，也是其自我成长的重要途径”。在骨干老师培训活动中，我们力求摆脱单纯的理论学习方式，将研究在教学实践的根底上进展。我们组的 郭老师和我分别承担了实践观摩活动，我们积极预备、认真备课、活动后共同研究，发觉咨询题，寻找处理的策略、方法。团队中每一位老师的差异，成为我们合作学习的最有利资源。对同一个咨询题的不同看法，对同一个活动的不同设想，对同一个环节的不同策略，从每一个“不同”之中碰撞火花，明晰观点，达成共识。在追求“求真务实”，倡导“深化研究”，将老师们感兴趣的话题，教研到底，使其所关注的咨询题、遇到的困惑，得到真正处理，而且对促进我们专业成长起到了催化作用。这与那种传统的教学回忆与总结截然不同，不仅可促进老师教学水平的提高，更可促进老师理性的升华。3、教育感悟：在短短半年的时间里，我们老师都对本人所从事的幼教事业有了更深的认识和感悟。在学习期间，指导老师们组织我们进展了师德感悟的演讲。赵老师、刘老师和我作为代表进展了演讲与交流。倾听着老师们的心声，坚决了我们的信念，选择幼儿教育事业，我无怨无悔!三、小组研修激情互动 碰撞智慧1、设计我们的组徽、组训：为了加强团队认识我们执笔设计了我们的组徽、组训，并严格的执行。每次都能在愉悦的气氛中高效完成了学习、研讨任务，并在此根底上有所创新与开展。2、创作班歌：我们组的组歌不但旋律优美，歌词朗朗上口，更唱出了我们的心声。成功地被推选为我们班的班歌。3、科研工程研讨：在研讨活动中我们组的老师可以互相协助、互相学习，互补所常，不断提高本身的教科研水平。在李老师的引领下，我们开展了一下活动：a、加强理论学习，提高老师的专业素养。我组老师集体学习了幼儿园与家长工作研究家园共同体的建构等书籍，对组内的研讨提供了理论的依照。b、 深化研究，构成有依照的研究成果。本组研讨题是“多种途径调动不同类型家长参与幼儿园工作的积极性”，在小组研讨活动中，老师们针对各个园所的实际情况，各抒己见，提出研讨活动内容的意见，设计了符合研讨主题的家长调查咨询卷，并由老师们带回各自的园所进展实践。最终在小组的研讨活动中，老师们将各个园所的咨询卷汇总成总卷，逐一进展分析。同时我们依照不同要素造成家长对幼儿园工作配合度的不同、如何让家长更好地配合幼儿园的工作、多种途径调动不同类型家长参与幼儿园工作的积极性等不同咨询题开展研讨，分为以下几点：建构家园合作所要面对的挑战家园合作的途径。如：家委会的职责;家庭访咨询的内容选择;预定家长个别交流的技巧;家长沙龙;家长学校;家园节日活动;家长参与课程研讨;亲子远足等等。构成具有实践依照的研究成果。