一年级新生常规养成验收工作参考总结（通用）.doc

一年级新生常规养成验收工作参考总结（通用）为使一年级新生尽快习惯小学学习生活，养成良好的学习习惯、行为习惯，为今后的健康成长打下良好的根底，学校于10-11月对一年级新生进展拼音掌握情况、学习习惯、行为习惯、写字习惯、卫生习惯等进展检查验收。现将有关情况总结如下：一、拼音掌握10月30日上午，语文组组织了对一年级新生的拼音验收检测。本次检测以随堂考试的方式进展，用时40分钟，优秀率70.09%(101班优秀率77.97%，102班优秀率62.07%)。检测中发觉绝大多数学生对相关的根底知识掌握的较好，综合运用拼音的才能较强，但是根底知识不扎实、书写不标准、不理解题意、漏题等现象大量存在。检测结果：101班 优 秀 102班 合 格 整改意见：进一步加强学生拼音认读及综合运用才能；适当加强学生拼音运用训练，养成标准书写和良好作业习惯；要培养学生运用拼音阅读的认识和才能，构成良好的阅读气氛和习惯，为识字、阅读打下扎实的根底。二、学习习惯通过三次集体检查和随机抽查，发觉一年级新生可以提早做好课前预备，将书本及学惯用品放在规定的地点，用背儿歌的方式等待教师进入课堂。课堂中绝大多数学生可以专心听讲，积极发言。但是，学生写字、读书、举手发言的标准性存在咨询题，几乎一半的学生写字姿态没有按照“三个一”来标准，部分学生读书、背书习惯差，极少数学生没有行课期间要从前门并通过教师同意后才能进入的认识和习惯，仍有少数学生存在讲话、不认真听讲的现象。检测结果：101班 合 格 102班 优 秀 整改意见：要进一步加强学生学习常规的习惯养成，要通过精心预备教学设计、科学有效地组织教学、及时多样进展评价等多种方式驾驭好课堂，提高学生学习的积极性和主动性；要时时加强学生写字、读书姿态的训练和培养，要与家长构成合力，催促学生养成正确的读写姿态；要进一步加强学生课堂常规的学习和落实。三、文明习惯一年级新生集合站队快静齐的习惯已根本养成，可以有序到室外开展活动；能快速、有序、文明进餐，养成了午睡的习惯；见到教师能主动咨询好，可以礼貌待人，团结同学。但是课间疯赶打闹的现象较为频繁，还出现了一些细微的平安情况，集体活动时有少数学生不听指挥、讲话打闹。检测结果：101班 合 格 102班 合 格整改意见：要进一步加强学生平安教育，培养学生平安认识，杜绝疯赶打闹、玩危险游戏的现象；要进一步加强学生集合站队听指挥的训练；要进一步加强学生文明礼仪教育，养成学生明礼团结的好习惯。四、卫生习惯一年级学生根天性做好室内外的保洁工作，卫生监视员在教师的催促下根天性胜任工作，教室整洁、各类工具摆放有序，根本养成了勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲的个人卫生习惯。但是少数小孩仍然喜爱乱丢乱扔，特别是下午教室内外的清洁卫生保持不好，个别学生洗澡不完全，耳朵有污垢，没有勤剪指甲。检测结果：101班 优 秀 102班 合 格整改意见：要进一步养成学生讲卫生、爱劳动的好习惯；加强不乱扔乱画，拾掇好课桌、书包，做好个人卫生的教育；进一步加强学生课间保洁习惯的养成。 综合以上检测意见，经校委会讨论通过，一年级两个班新生养成习惯验收结果均为合格。请各班认真学习整改意见，有重点、有针对性地加强训练，接着加强一年级新生常规教育工作为学生的成长奠定了坚实的根底。