语文教学工作参考总结范文（通用）.doc

语文教学工作参考总结范文（通用）在本期的教学中，学生的语文兴趣提高了，语文根底知识掌握得更结实了，语文才能得到了加强，希望下一个学期可以更上一层楼。一、注重根底知识的掌握为了让学生学好根底知识，我在书写方面，特别强调标准，整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用方面，扩大范围，不只局限于课本中要求的生字，只要课文中出现的，都要求掌握，如此构成一种良性循环，学生学起来越来越轻松。对近、反义词的积累、文中重点词句的理解等，我都逐一带着学生理解分析，本人做出总结整理，以提高学生的根本技能和积累才能。二、注重学习方法的指导首先，我要求学生上课专心听讲，及时对知识进展稳固，然后还要及时复习。指导学生学会考虑，养成勤动脑筋的适应，还要催促学生坚持。平时培养学生独立观察、考虑、动脑的适应，尽量让学生动手操作，用本人的语言表达，并写出来，练习口头表达和写作的才能。鼓舞学生质疑咨询难，尽量让学生“标新立异”，以培养其思维、想象、制造才能。教学的全过程中，多让学生读一读、说一说，写一写，使学生在课堂上活泼起来，主动到获取知识，能运用已有的知识去理解、体会、掌握新知识，培养他们的才能。三、 鼓舞课外阅读每星期给学生推荐一本合适他们的课外书，引导学生将本人置身与“故事”之中，进展理解和体验，激发学生的兴趣，记住文中丰富的词汇和有趣的情节，促使学生考虑文中包含的道理。依照不同的情节和要求，我让学生讲述本人对故事的理解，表达文中的重点和精彩之处;与同学讨论，提出咨询题，解答咨询题等，大大提高了学生的阅读兴趣。四、培养学生良好的学习适应1、学生读书时都做到点、勾、画，摘抄语句时都有选择;2、学生读书时不光做到眼到、口到、心到，还做到眼看、口念、心想，多种感官并用，集中精力学习;3、学生养成了自我提咨询的适应，预习课文时，都能找到咨询题答案;4、学生敢畅所欲言，大胆质疑，不耻下咨询，大胆发表本人的见解。在课堂教学中，我还有意留出一些时间，甚至用一些反咨询的语气来激发学生质疑，引导学生讨论，培养学生的探求精神。五、协助落后学生首先，要求学生字词语过关。既严格催促，又给与他们及时的鼓舞，使他们重拾学习的决心。不不断催促他们强化稳固，渐渐这些学生脸上出现出了自信的笑容。六、拓展知识视野语文教学必须注重积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了许多东西。2、好词佳句的搜集。在不断搜集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、注重观察、实践，训练动脑、动口、动手的才能。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，希望下个学期同学们可以有更大进步。