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2020年交通安全教育知识大全_小学生交通安全知识资料行走的平安常识每位同学必须牢记如下行走平安常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，能够接着通行;红灯亮时，不准行人通行;黄灯闪耀时，行人须在确保平安的原则下通行。人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的能够接着通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须恪守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通讯号操纵的人行横道，须恪守信号的规定;通过没有交通讯号操纵的人行道，要左顾右盼，留意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时忽然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时，哪些情况最危险呢?(1)横穿马路特别容易出危险。(2)三五成群横着走在非人行道上，如此最容易发生交通事故。(3)上、下班顶峰过后，马路上车辆稀少，由于路中车少人稀思想麻木。麻木加麻木就等于危险。(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想咨询题，或边走边聊天，边走边玩如此做，可能车子不来撞你，你倒本人去撞车子，因而也十分危险。骑车平安(1)不满12周岁的小孩，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。(2)不打伞骑车。(3)不脱手骑车。(4)不骑车带人。(5)不骑"病"车。(6)不骑快车。(7)不与机动车抢道。(8)不平行骑车。最后还要留意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。乘车平安(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生损害事故。(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。步行是中小学生最根本的出行方式，在当前复杂的道路交通环境下，中小学生更要明白得步行出行的交通规则和要求，为此，我们将步行平安放在第一篇章。步行平安篇的10个方面，能够概括为“5要+5不要”。5要：行人要走人行横道，走路时要集中精力，过马路要恪守信号灯，要走过街设备和人行横道，要认识交通标志。5不要：不要在道路上踢足球、玩滑板，不要嬉戏打闹，不要翻越护栏，不要随意横过马路，不要扒车、追车、抛物击车等。11、行人要走人行道走路时，一定要走人行道，假如没有人行道，要靠马路右侧靠边行走。几个人一起走路时，要尽量排成一到两路纵队，靠路边走。12、走路时要集中留意力走路时，一定要集中留意力，要随时观察路面情况，留意过往车辆，不要戴耳机听音乐、看、玩游戏机。走路时不要玩游戏机、听音乐等13、不要在道路上嬉戏打闹道路上车多速度快，在车道上嬉戏打闹、坐卧停留特别危险。游玩、野餐，去公园最平安。14、过马路要恪守信号灯过马路要恪守红灯停，绿灯行的规则，绿灯亮时，准许行人通过人行横道;红灯亮时，禁止行人进入人行横道，但是已经进入人行横道的，能够接着通过或者在道路中心线处停留等候。过马路要恪守交通讯号灯15、过马路要走过街设备和人行横道过马路时，有过街天桥或地下通道时，要首选过街设备，节约了等待红绿灯的时间，人车别离，过马路更加平安。没有过街设备时，应当从人行横道通过。16、不要随意横过马路忽然横过马路特别危险，应当观察来往车辆的情况，确认平安后直行通过，不得在车辆临近时忽然加速横穿或者中途倒退、折返。17、不要翻越护栏机动车道上正常行驶的车辆速度都特别快，假如行人忽然出现，司机往往来不及紧急刹车。由于行驶中的汽车有向前冲的惯性，即便司机紧急刹车，车子依然会向前冲出一段间隔，不能立即停下，事故往往就如此发生了。过马路时一定要走斑马线或过街设备，不能为了少走几步路，耍小聪明，害人害己。18、不要在道路上踢足球、玩滑板、滑旱冰等在道路上踢球、滑旱冰、玩滑板都是特别危险的行为，由于道路上的车辆行驶速度都特别快，一旦发生冲出马路捡球等紧急情况，司机来不及刹车，后果不堪设想。19、不要扒车、追车、抛物击车不要由于好玩，就去追逐行驶中的车辆，要是撞上行人、电线杆或亭等物体，会伤的不轻。假如扒着车，跟着车跑，车辆忽然停下来，还有可能直截了当被车辆撞倒.另外，汽车在高速行驶时，撞上飞来的物体，冲击力特别大，往往会造成特别可怕的后果。110、要认识交通标志(1)*的是警告标志，表示前面可能有危险。(2)红色的是禁令标志，表示前面不能够走。(3)蓝色的是指路标志，表示前面能够走，指明道路方向、地点和间隔。(4)棕色的是旅游区标志，告诉旅游区的方向和间隔。(5)绿色的是高速公路标志。