2020-2020学年度上学期少先队工作参考总结.doc

2021-2021学年度上学期少先队工作参考总结倾听着新年的钟声，倾诉着2021年美妙的希望，反思着过去光阴里的得与失。作为少先队辅导员，我充分认识队员自我治理的才能及自我治理的需要，转变教育观念，大胆放手，让学生本人治理本人，本人监视本人，本人教育本人，本人提高本人。同时，结合学生实际，开展了丰富多彩的少先队活动，获得了一些可喜的成绩。与此同时，我们也明晰地明白工作中还存在着缺乏，值得我去静心思索，潜心研究。按照xx提出的“勤奋学习、欢乐生活、全面开展”的要求及上级教育主管部门工作意见，以弘扬和培育民族精神、实在加强青年儿童的思想道德建立为重点，以体验教育为根本途径，使青年儿童思想道德教育真正落到了实处，本着扎扎实实、开拓创新的原则，以文明行为的养成为重点，不断加强少先队组织根底建立，全面提高了青年儿童的综合素养，进一步推进了我班少先队事业的新开展。现将本学期的工作总结如下：一、坚持养成教育。 坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德质量行为习惯的养成教育为重点，狠抓小学生日常行为标准、小学生守则、小学生课堂教学标准、公民道德施行纲要等教育，充分利用升旗仪式、严峻纪念日、参观访征询等活动方式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步协助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。 二、队干轮值，抓紧抓实。 队干轮值工作是日常治理中一项重点工作，它是加强学生自我治理、自我教育、自我约束才能的最正确途径之一。因此，本学期在队干轮值工作中，狠抓落实，提高队干轮值工作的实效性。每天派出两名同学，监视同学们在课间的行为习惯。本班把小学生日常行为标准和小学生守则作为标准学生行为的重点和标准，认真开展争创活动，每天做好卫生、纪律、卫生、两操、红领巾佩带等十项内容的检查评比和公布，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动、节约等习惯。 加强日常行为习惯的检查监视，讲究环境卫生，教育队员在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同伴之间团结友爱不打架骂人；推行礼貌用语与一般话。文明礼仪的教育在不断地深化展开，文明的言行、礼貌的举止在不断地稳定。 三、加强行为培养。 队员是本人的主人。发挥队员的主人翁精神，在学校与老师治理的同时，更多的让队员参与学校与班级的治理，以期到达本人教育本人的目的。 1、队会活动不能全依赖辅导员老师，应由本人动脑动手，大家群策群力来制造。本人来出点子、订计划；本人来布置活动场地、创设活动条件；本人来组织活动、主持活动；本人来检查、总结、评比等。 2、在少先队组织里，一人先进，大家学习；一人落后，大家协助；一人困难，大家关心；一人有病，大家慰征询。对伙伴热情诚恳，不是一有征询题就“告状”，而是用集体的力量来关心、鼓舞、催促与协助。 3、少先队员发扬发奋进取、不甘落后的自强精神，能时刻以对员的标准来要求本人、勉励本人、监视本人，能时刻为争取本人的进步和集体的成就、荣誉而奋斗。争到先进不自满、不停步；临时落后不泄气、不自弃。 四、板报，焕然一新。 板报是展示班级风采的窗口，也是建立班级、宣传自我的阵地，学生在参与这项工作的同时，能够加强他们的集体荣誉感和主人翁认识。通过一学期来的学习与锻炼，我班的板报水平有了明显的提高，构成了我班本人的特色和风格，色彩艳丽，内容丰富，视觉效果好的板报专栏，吸引了同学在下课后驻足观看，更有同学为班里出谋划策呢！ 五、获得一点成绩。 一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，我班获得了一点成绩。以德树人，加强青年儿童的思想道德教育。活动的开展，有效地促进了我班少先队员素养的全面开展，潜移默化地培养了队员的道德质量、实践才能和创新精神。少先队获得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。回忆过去，展望今后，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战！记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高本人的素养。”我会不断学习，提高本人的知识、才能、水平，提高少先队工作成绩，把我班少先队工作搞得更好、更有色、更完善。