2020年上半年幼儿园幼小衔接工作参考总结范文2020字.doc

2021年上半年幼儿园幼小衔接工作参考总结范文2021字做好幼儿园的幼小衔接工作是我们幼儿园全部职工的职责，在一学期过去后，我们的幼儿园教师都要对工作进展总结。为大家整理了幼儿园幼小衔接工作总结2021年，阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目!幼儿园幼小衔接工作总结2021年幼儿园时代是人生充满欢乐的时代，也是小孩走向知识与文明的起点，幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的，随着四年幼儿园生活的完毕，小孩们将步入一个更加独立自主、更加复杂多变的生活天地-小学。现把我们在幼小衔的工作总结如下：1、调整活动时间，由原来的30分钟/节,延长至35分钟/节，最后一个月延长至40分钟/节。让幼儿在上课时间上有个过渡，防止步入小学以后感受一节课太长，坐不住现象。通过一学期的练习，大一班80%的幼儿能安静的上课，20%的幼儿上课精力不集中，坐不住，爱做小动作。大二班85%的幼儿根天分集中上课，15%的幼儿做小动作，精力不集中。2、由原来的每天2节教育课，增加至每天3节教育课。每日第三节教育课主要进展幼小衔接的课程。3、每天下午利用离园时间，适当给幼儿布置一点小任务，让幼儿学习整理书包。让幼儿养成任务认识，并培养幼儿的自理才能。4、通过五分钟倾听训练，锻炼幼儿的留意力及认真倾听的习惯。5、通过握笔操培养幼儿正确的握笔姿势，为幼儿步入小学做好预备。6、利用自主治理活动，晨检治理员、午睡监视员、卫生检查员等锻炼幼儿的自主治理才能，每个岗位每个幼儿轮番一遍，培养了幼儿同伴之间的互相合作才能和规则认识。7、每天安排一至两次眼保健操，让幼儿学会保护眼睛。8、通过家长会、家长座谈协助家长理解幼儿在步入小学前应做哪些预备，并请家长配合幼儿园做好有效衔接工作。1、幼儿的习惯较差，留意力不集中，一边做事情一边讲话，纪律认识差。2、部分幼儿的握笔姿势有欠缺，往往刚开始的时候我的特别好，慢慢的就变了样，握笔姿势没有养成习惯。3、平安认识差，大部分幼儿不明晰什么样的事情是有危险的，不明白得保护本人。4、少数幼儿的任务认识差，教师在每日下午布置任务后，往往完不成，就让家长代替到幼儿园告诉教师，缺乏任务认识。5、40分钟的上课时间，必须在教师的屡次组织下进展，幼儿本人特别难操纵本人，易分神，爱做小动作。6、不明白得保护、保护本人的书本，会本人弄丢或弄坏。7、自理才能差，出现征询题没有自主处理征询题的才能，而是到教师那告状，请教师协助。8、课间少数幼儿不能选择本人喜欢的游戏或活动，而是四处打闹，没有平安认识。9、合作才能差，会出现争吵。1、教师在培养幼儿的自主治理时，不能放手交给幼儿，而是教师做主导，幼儿为辅，因此没能特别好的锻炼幼儿。2、幼儿的握笔姿势掌握差，教师只是在做握笔操的时候，随时指导幼儿的姿势，而在幼儿运用笔的时候，往往缺乏指导。部分幼儿在家家长经常让幼儿写字，而不留意握笔姿势，幼儿养成了不良的习惯，特别难更改。3、缺乏纪律的培养，教师往往在幼儿出现征询题后，告诉幼儿应如何样做，而没有在之情就强调好纪律，予以适当的奖励或惩办。没有养成特别好的纪律认识。4、教师上课缺乏一定的技巧。5、平安教育质量差，教师一般只告诉幼儿应如何样做，幼儿没有真实的体会，没有特别好的平安认识。6、教师代替幼儿太多，没有给幼儿提供过多的本人处理事情的时机。