2020年春季学期小学英语教学工作参考总结.doc

2021年春季学期小学英语教学工作参考总结XX年春季学期英语教学工作总结这学期是我任教的第二学期，而且本学期是刚来到xx小学。由于教学经历颇浅，又换了个全新的环境，我对教学工作不敢怠慢。深化研究教学方法及策略，谦虚向前辈们学习。通过一学期的努力，我获得了特别多宝贵的教学经历。教学是教与学，两者是互相联络，相辅相成的。学生是学习的主体，教师只是指导者。因此，理解和分析学生对教学成功与否至关重要。由于我教的是三年级的两个平衡班，开始时只是备一份课，两个班一样上。后来，觉察两个班的差异较大，同样的内容，二班的同学掌握得比一班快，接受才能较强。通过调查理解和观察，二班整体根底较好，尖子生多，接受才能强，爽朗好动；一班尖子生较少，根底差的较多，两头差距大，上课不爽朗，不喜欢举手答复以下征询题。明白两个班学生的实际情况后，我在备课时就考虑学生的情况，采取不同的方法。关于二班接受好的同学，我会加深难度，在新授课之余可以出些课外习题给他们练习。在一班需要对新授的知识多读多练，通常在课堂上不够时间，因此家庭作业要布置相对多一些。理解了两班学生的差异，上课就不会同一课时一个班不够时间，另一个班太长时间的现象了。教学中，备课是一个必不可少的环节。我每天都要认真研究教材，掌握每课的重难点，按照两个班的不同情况，尽可能地想出比较适宜他们的教学方法。由于学校的教学器材不是特别多，我经常在网上找一些相关的材料和图片，或本人动手做教具。备课不充分或备得不好，会严峻阻碍课堂气氛。一堂预备充分的课，会让教师和学生都获益匪浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但备好课也必需要有组织和驾御课堂的才能，由于学生的一举一动都会直截了当阻碍教学质量。因此上课一定要设法让学生投入，引起学生的兴趣，不让其分心。这就要讲究方法了。上课内容难易适当，讲课要生动，多设计游戏活动，让学生在愉快的环境中学习。让他们不要对英语有恐惧心理，树立学习英语的自决心。因此，教师每天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。如此，授课就事半功倍了。关于这一点，我真是觉得内疚，由于我在这一点做得不好。开始接手时没留意方法组织教学，后来采取小组竞赛和奖励方法后，学生纪律有了改善。再后来为了鼓舞学生，又实行个人评分奖励制，每周评出一至两个“学习之星”和“进步之星”，以提高他们的学习积极性。但是，每个班仍然有几个调皮捣蛋的学生。当这些同学在课堂上无心向学，违犯纪律时，我的情绪就会遭到阻碍，并把这些不良情绪带到课堂上。如此就使正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致阻碍教学的效果。我以后必须努力克服，寻找好的方法，处理这一对教学阻碍恶劣的征询题，更好的组织教学，驾御课堂，以收到更好的效果。由于我们的课时比较少，一星期只有三节课，因此在课堂上给学生练习听读的时间相对较少。但英语要天天坚持听说读写的练习，要记的单词也特别多，因此，要靠学生课后自觉去练习。但由于三年级学生自觉性差，在家只做笔头作业，口语及背单词就需要家长的催促。这一方面我也没做到位，尽管家长会有跟家长说明此情况，需要家长配合，但平时学生有没完成的我也没有及时和家长沟通联络。以后应该多与家长沟通，才能有更好的效果。单词多数是要学生课后去背，在堂上进展听写或默写，检查学生的学习情况。课文的对话，假设时间不够，就让他们课后自由组合练习，课堂上进展表演。如此比在当堂不熟悉的情况下的表演要精彩。英语是语言的学习，在课堂上要多创设环境，才能收到良好的效果。另外，还需要多读，多练，在早读时我坚持下班指导学生早读，觉察读错的地点及时纠正。学生不明白的征询题及时处理。我特别珍惜在这里的学习时机，只要有听课的时机我都调课去听，谦虚学习好的教学方法。另外，我上过公开课后也主动找听课的教师给我评课，我们的科组长也特别乐意指导协助我。通过这些，我从中学到特别多往常不明白的东西。通过一学期的努力，期末考确实是一种考验，不管成绩高低，都表达我的教学成果。因此，不管如何样辛苦，我都会接着努力，多征询，多想，多向各位前辈学习。这是我本学期的工作总结，由于经历颇浅，许多缺乏的地点。特别感谢学校领导及各位教师对我的指导和协助。希望在今后的日子里，能在各位前辈的协助和本人的努力下，获得更好的成绩。