2020年小学安全工作参考总结_0.doc

2021年小学平安工作参考总结_0今年，在上级主管部门的正确领导下，全体师生共同努力，使学校平安工作再创佳绩，实现了师生意外损害零发生的可喜成效。现就详细工作进展总结。一、工作回忆1、突出“两个核心”的作用。学校成立了平安领导小组，领导小组以校长为核心就平安工作进展全面治理，领导小组成员做到明确分工，亲切配合。此外，加强督导检查，确立了以值月领导为核心的督查指导小组，进展日常治理和监视。两个核心使平安工作建立了良好的运转机制。2、注重五支骨干力量建立。学校确立了全员育人的治校理念，尤其注重德育骨干力量的建立，重点抓好班主任、值日教师、路队辅导员、值日领导、门卫的治理，充分发挥他们在平安治理中的骨干作用，制定了班主任平安工作制度、值日教师职责、门卫治理制度等上墙制度，要求他们照章履职。骨干力量能认真做好本职工作，对学校平安工作起到了不可低估的作用。3、强化“两前两后”的治理。由于学校没有住校教师，学校到校前后的平安治理就显得更为重要，学校专门成立平安监视小组，专门负责早到校学生的平安治理，安排专人对下午到校前半小时进展校园治理。并实行固定时间开关大门制度，使每天的“两前两后”做到有序治理。4、做好两项重点工作的防范。在手足口病预防阶段，学校坚持实行晨检，落实零报告制度，并致家长公开信，讲授预防知识，力求得到家长的配合，每天两放学安排教师对各教室进展消毒。在5·12地震之后的防震阶段，学校制定应急预案，落实相关责任，进展了应急演练。此两项平安预防中，广大教师积极参与，上下齐动，谱写出一曲曲感人的乐章。5、消除四方面不平安隐患。实行周平安排查制度，及时消除了不平安隐患。就校园围墙进展加固，更换了后窗钢窗，重新整修了用电线路，协调好与苏家沟民宅的水路征询题。这些不平安隐患的处理，减少了意外损害事故的发生，为创立平安校园起到保障作用。6、协调好两方面的关系。一是积极协调家长关系，深化开展“小手牵大手”活动，为创立平安绥德发挥学校的积极作用，向家长发放宣传材料1000多份。二是协调好学校与工程队的关系，双方携手进展校园平安的防范。二、存在的征询题1、消防设备为零，难以应对突如其来的火灾。2、各类应急灾害有预案而演练少，对师生的自护自救才能的培养实践太少。3、部分教师的平安责任认识淡薄，平安治理制度有待进一步完善。