小学二年级2020秋季上学期班主任个人工作参考总结（4篇）.doc

小学二年级2021秋季上学期班主任个人工作参考总结（4篇）小学二年级2021秋季上学期班主任个人工作总结时间真快，在繁忙中，一个学期又过去了。关于这个班，我感受小孩们的成长确实是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了特别多;不经意间，他们明白事了特别多;不经意间，他们学会了特别多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，确实是欣喜。回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，加强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体开展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关怀小孩。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必须关怀、理解每一位学生。作为一名班主任，我一直把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的小孩，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着幼稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的小孩对老师特别热情，经常会围着老师转，我也特别适应在课后把小孩叫到本人四周，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具如何玩;咨询咨询她这件美丽的新衣服是谁买的?咨询咨询他今天给老师吃的喜糖是如何来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成特别美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该在这种轻松的聊天气氛下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假设我是小孩，以此来鞭策和启示本人。每次，当小孩犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让本人进展换位考虑：假如我是小孩，我是不是也会像他们一样?假设那又是我的小孩，如何教育才是最正确途径?因而，在如此的前提下，小孩们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了能够理解的行为。关于低年级的小孩来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对小孩的观察，将小孩们的闪光点和一点一滴的进步都记录到本人内心，及时表扬和鼓舞他们。我会经常对我的小孩们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的确实是你了!师越来越喜爱你了当我和家长交流时，经常听他们说起，小孩们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。依然那句话：爱是互相的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯确实爱。二、注重培养小孩们的行为适应。各种适应的养成是构成良好班风班貌的根底，低年级则是良好适应养成的关键期。我觉得培养良好的适应关键是要培养学生的适应认识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。因而，我尤其注重培养学生良好的适应，不管是学习适应，上课适应，依然卫生适应。我依照低年级小孩的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来稳固学生的良好适应。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，小孩们看在眼里记在内心，为养成良好的适应制造了好的气氛。三、培养小干部，开展小孩的才能。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、才能强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进展了交流，告诉他们小孩在学校的表现。当小孩有了什么进步，小孩生病了，小孩这段时间学习状态不佳我都会及时与家长获得联络，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了小孩的健康成长。比方我班有些小孩家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词确实是脾气坏。因而除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、协助别人，我较多地主动跟家长进展沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联络，希望与学校配合共同协助他改变。五、加强集体凝聚力。这一学期，通过小孩们的共同努力，所获得的成绩是可喜的。所以，好成绩的获得同小孩们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和小孩们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样互相关怀、互相协助、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描绘的，只有本人才能品味出其中的悲欢离合。所以，我在班级教学与治理中依然有一些的缺乏，在今后，我会同我的小孩们接着努力，即便没有最好，也一定会更好!小学二年级2021秋季上学期班主任个人工作总结班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我针对二(1)班学生的实际情况，我主要将工作重点分为以下几个方面：一、将平安教育放在首位结合学校开展的要求开展平安教育主题班会，对学生进展交通平安、防火防水平安、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合学校火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护本人，关爱别人。并指导学生做好平安工作，写好日记，且让家长也积极参与进来，真正将工作落实到实处。同时，将上学放学平安贯彻到每一天，家住得近的小孩，安排他们结成小队结伴回家，家远的落实接送家长，学生的作息时间每位家长都晓记于心，如此确保小孩日常平安。二、注重对小孩们行为适应的培养英国哲学家艾蒙斯说过“适应不是最好的仆人，确实是最好的主人。”好适应让小孩学业优秀，也让小孩受益终生。我觉得培养良好适应的关键是要培养学生的适应认识，使他们做到老师在与不在一个样。各种适应的养成是构成良好班风班貌的根底，低年级则是良好适应养成的关键期。因而，我尤其注重培养学生良好的适应，比方学习适应、行为适应、卫生适应等。将好适应的培养落实到每一天中，以儿歌的方式让小孩们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。在治理学生行为方面，我为学生成立“班级银行”，学生人手一本存折，只要学表现好的，或有进步的，都可在存折上盖星作为奖励。星数、红花数积累多了，便可到我这来兑奖。奖品都是我本人花钱买来的各种有趣的学生用品及图书，学生对这一活动乐此不疲。由于他们体会到只要努力付出，就会有报答，更加自觉约束本人的言行了。为了培养学生的良好生活、学习适应，我倾注了大量心血，在学期初我与学生共同制定班规，并坚持每天早上、中午早早到，催促他们自觉读书、自习。对违背纪律的小孩，耐心教育，等待其慢慢转化。一个阶段的坚持，小孩们已初步养成自觉行为，慢慢我就尝试放手让他们本人治理班级了。关于出现的咨询题，我通过多种方式让学生乐于接受教育，积极更正本人行为。在学习上，给他们讲方法，养成他们本人动手动脑的适应。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进展辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。假如后进生在考试中获得进步，优生和后进生都会得到奖励，如此一来，小孩们的兴趣高涨。我班最大亮点确实是发挥小组力量，坚持自我教育。我将班级分成13个小组，每天来，学生检查背诵日有所诵、课文、作业在小组里就能快速完成，关于完成不好的小孩，小组长、班干部积极催促其完成。利用小组的力量，为我的治理工作减压，也让所有学生积极参与班级治理中来。利用如此的方法，这学期除了完成教学任务，我班小孩背完了整本的日有所诵，读了大量的课外书报，为学生积累奠定根底。在清洁卫生适应的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲身捡起来，或者拿扫把清扫洁净。小孩们看在眼里记在内心。放学后有空，我总会到教室指导小孩们清扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给小孩们看。同时要求他们在10分钟内完成工作，不同意拖拉。每周进展小组评比，对卫生、平安、礼貌、学习进展综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。如此一来淘气生、后进生就有特别多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且本人的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。通过锻炼，我班的小孩人人爱劳动，人人会劳动，而且特别有效率。三、开展小孩的才能，培养小干部班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、才能强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进展班级治理，在实践中逐步积累治理经历，我适时进展正确的引导。低年级小孩的行为才能都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的小孩，在学生中有较高的威信，便成了班干部的核心。为了激发班干部的竞争认识，我采取了“班干轮番值岗”，10个班干，每日两人，各有分工，各付其责，同时及时评价。另外，我将班务工作落实到每个小孩身上，逐层细化分工，层层治理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如专人负责管查红领巾数，专人关窗、擦黑板、开电扇如此一来，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。不管哪一位班干部，我都在鼓舞的同时严格要求，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立本人良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉小孩们，要想做到如此，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了到达这个目的，小孩们都尽力做到最好。四、加强家校联络我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好适应的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合，是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因而加强和家长之间的联络，让老师和家长及时理解学生在学校和家里的表现，对学生的开展都是特别重要的。一学期来，我对许多少见面的学生的家长都进展了访咨询、校讯通、等方式，告诉他们小孩在学校的表现，有时和家长们聊聊小孩有了什么进步，小孩这段时间学习状态如何使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了小孩的健康成长。作为一名班主任，我一直把工作的责任感放在第一位。爱是互相的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是54份纯确实爱。小学二年级2021秋季上学期班主任个人工作总结这学期班级教学工作马上完毕。回忆本学期的工作，我服从学校德育处统一安排，积极开展班级工作。完本钱学期教学任务，接着推行新教育实验运转，我带着我的学生，以饱满的热情、积极向上的态度顺利地完本钱学期的班级工作，收获甚微。我做好以下点：一、以身作则，领先垂范俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范作用，对学生会产生潜移默化的妨碍，尤其是低年级小孩的区分、自控才能较差，妨碍尤为突出。因而，我平时与学生接触、相处时，我都严格要求本人，做到身正则垂范。比方，要求学生养成教育做到随捡，平时，看到地上有纸屑时，我总是随手捡起来扔到垃圾篮里。学生见我如此做，也自觉地寻找四周地上的纸屑、垃圾，如教室的地面、走道有纸屑，自觉捡起来投入垃圾箱。校园的地面洁净了，格外人清气爽。特别是今年三月份结合学雷锋开展活动，人人争做活雷锋。不少同学拾金不昧、做好事。同学之间更是互帮互助，班上平均每人做好事达三件以上。另外，我还教育学生讲文明明白礼貌，那么我也会主动跟学生咨询好，说“感激你、请”之类的礼貌用语，小孩也会自然地用礼貌用语来答复我，校园内外，学生见到老师咨询好。这种正面妨碍一定能有益学生的心灵健康开展。二、加强思想品德的教育，促使学生身心健康开展。注重对学生进展思想品德教育，使学生的身心得到全面健康的开展。二年级的小孩，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学会怎么样做人。因而我充分利用周一的班队会教育课，在班会课上引导学生讨论交流，畅谈本人的办法、做法。三月的宣传月活动：贯彻学雷锋树新风、做好事见行动、文明礼仪教育，四月清明节对学生进展纪念革命先烈的教育，五月对学生进展环保教育，人人争做“环保小卫士”，明确两大主题，在进展平安教育时，我结合日常生活中的事例如走路、坐车、上下楼梯等，让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用课余时间，带着学生开展各种有益于身心健康的活动：跳绳、每天阳光体育一小时等，丰富学生的课余生活。鼓舞他们多锻炼身体、多做好事;“争做文明礼貌小标兵”、“活雷锋”，让学生通过多种方式的互助活动互相协助，取长补短，共同进步。三、接着加强班级治理，培养学生才能班级治理是大家的事，我让每个学生成为班级治理的主人，也同时在如此的过程中培养他们的才能。采取如下措施：1.班级实行小组长负责制。将班里的学生按人数分成7小组，他们平时的学习、劳动、收发本子都有小组长负责，组里的每一个学生都是组长工作的对象，他们的进退直截了当妨碍小组的声誉，因而，小组长十分尽职尽责治理好本人的小组。2、特别学生，因人而异。对班里那些学习、生活适应不好的学生，比方老师讲课爱走神，坐立姿态不端正，上课爱做小动作，针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有些特别淘气的就安排他坐在最前面，上课经常提示提示，也便于治理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓舞、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的余卿卓等，适应特别不好，我耐心教育，变得听话多了，作业根本上能认真完成了，课堂上也爱答复下列咨询题，如今老师和同学都特别喜爱他们。3、让学生展示自我，树立自信。二年级学生爽朗好动，好表现本人，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，从学生每周的写字特色活动课上选取一些优秀的作品贴到后黑板上，让更多的小孩能够看到，另外，在说话小课上朗读学生的作品，学生的反响强烈，写话的兴趣也更浓重了，有些学生的写话水平大大提高了。此外利用品德或国学课开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，词语接龙，童话故事演讲竞赛、绘画竞赛等来益智身心，鼓舞小孩为大家表演，加强自信。4、坚持家校沟通，家校联手，携手共管。小孩的教育离不开老师和家长的共同协作，因而，经常与家长获得联络是我们的责任，也是义务。尤其是如今多是留守儿童，爷爷、奶奶等老辈根本管不住小孩，他们把希望完全寄予在老师身上。因而，小孩在家中的学习生活情况只能通过家访来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有家校结合，双管齐下，才能收到教育的效果。因而，这学期中，我坚持家访，经常与家长们保持联络，将一些小孩如学困生、留守生、单亲小孩、特困生等表现告知家长，共同关注学生的成长。四、积极参加比教学展示活动，打造高效课堂，张扬学生的个性。本学期，我班接受运用三阶六步的教学方式示范教学，课堂上老师引导学生探究知识，合作交流，让学生大胆地发觉新知识，处理新咨询题，使学生成为学习的主人，从根本上转换了师生的脚色。总之，班级工作千头万绪，有待于今后进一步研究，汲取经历，争取在新学期里把班务工作做得更好。小学二年级2021秋季上学期班主任个人工作总结时间真快，在平淡与繁忙中，做班主任两个学年的日子已经一晃而过。这是我与小孩们相处的第二个年头。感受小孩们的成长确实是不经意的。不经意间，他们的个头长高了特别多，不经意间，他们明白事了特别多，他们学会了特别多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开场正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。能够说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。回忆这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，加强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌的整体开展，从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我经历犹新。归纳起来有以下几方面一.学习优秀班主任的工作经历在校的每位老师，都有本人治理学生的闪光点。平时的交谈中，能够向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，谦虚学习别人有效的做事方法也是让本人进步的一种学习过程。这点，我想在这里感激协助过我的所有老师，是你们的温馨提示，让我在治理学生上防止走了特别多弯路，也是你们的热心协助，我真切地感遭到在这个团队工作的暖和。二.注重培养小孩们的行为适应各种适应的养成是构成良好班风班貌的根底，低年级则是良好适应养成的关键期。我觉得培养良好的适应关键是要培养学生良好的适应认识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。因而，我尤其注重培养学生良好的适应，不管是学习适应，上课适应依然卫生适应。低年级的学生比拟喜爱竞赛、竞赛的方式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，小孩们看在眼里记在内心，为养成了良好的适应制造好的气氛。三.培养小干部，开展小孩的才能班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、才能强的班干部队伍。我们二年级的包干区卫生清扫任务相当繁重。为此，我安排了两队同学隔周清扫，每队有一个才能较强的学生当组长，清扫好之后，组长带着组长对整个操场进展检查。并采取了两队间竞赛的方式，如此有利于更好地完成班级的值日工作。学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个小组都设有一名组长(组长都是学习成绩及才能相对较好的学生)。我让每个小组长监视其他3名学生。，如此组长能够特别方便地监视其他3名组员的作业上交、背书情况等等。我还特别把这个组内的4名学生作为安排在一起，便于他们平时的学习和生活交流。四.与搭班老师合作班主任只凭本人的威信和力量是不可能获得成功的，必须与任课老师的工作亲密配合，构成合力。“三人行，必有我师，”任课老师对小孩的教育也特别有经历，配合教育好小孩，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参与力量是不可低估的。五.留意不抛弃学困生学困生在每个班级中都会有的，不放弃他们，宁愿本人辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会特别欣慰的。为此，我根本利用午休时间对他们进展个别辅导。我相信，付出确信有报答的，我不在乎这报答是大是小。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的欢乐是所有欢乐中最有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的欢乐。