小学四年级下学期班主任参考总结（通用）.doc

小学四年级下学期班主任参考总结（通用）四年级四年级班主任总结学生是生命无限的生命体，是教育的出发点和归宿。面对学生，祖国的将来，我们必须成为一名真正有意义的班主任。素养教育要求我们面向全体学生，为学生效劳，使学生的思想道德，文化科学，劳动技能和身心素养得到全面提升。和谐开展，我们的班级治理应如何阅读个别学生，提高学生的生活和生活质量？在上学期，在学校统一组织，领导和学生的共同努力下，在老师的大力支持与配合下，工作顺利开展，平安，学习，工作更加突出。工作的结果，我将总结一下我所做的一些工作如下：一是做好学生思想工作，培养学生良好的道德素养，净化学生的思想，努力培养学生在道德，智力和身体开展方面的全面开展。做好学生思想工作，从两个方面入手。首先，要留意每周的课堂会议和公开课。其次，要留意与学生交流思想，多与学生交谈。注重班级会议，开设良好的班级会议，在班级构成正确的言论导向，构成良好的班级作风，学习风格，为学生提供良好的环境，注重学生的共性。依照学校各项任务的施行情况，我们班级积极开展了许多有利于学生身心健康开展的活动，使学生能够理解事物并对活动有长期的理解。学生的自尊心也非常强。直截了当的批判可能是反叛的。利用课堂教育学生的好处是防止单调和反复的批判和教学，这是学生引起的，易于学生接受。学生澄清对思维的模糊理解，提高学生的思想境地。但是，班级会议不必等到每个星期一下午的第二季度。通过使用一些不妨碍学科学习时间的小型和小型会议，它也能够获得良好的效果。没有必要讲一个长篇故事。校长指出，已经指出了及时发觉的不良思想的迹象。关于不正确的人来说，警示教育是不正确的，往往能够消除一些妨碍工作作风和学习风格的坏主意。注重与学生的思想交流，与学生多交谈，注重学生的个性和教学才能。我经常利用业余时间与学生交谈，及时教育学生。以个人魅力制服学生，以本人的热情和活力感染学生。它反映在学习和生活的各个方面。要做任何事情，我们必须从学生的角度考虑。为了学生的利益，学生非常容易接受。在这个时候，我是他们的好朋友，试图为他们处理征询题，正由于如此，我得到了班上大多数学生的爱和信任。二是加强班级治理，培养优秀的学风，上课风格，深化全面理解学生，努力培养一批“团结，严谨，爽朗，进取”。四年级学生的思想，心理开展和变化都非常快。因而，学生的思想工作特别复杂和重要。本学期，我的班级治理工作主要从三个方面施行：一方面，我主要是增加学生自我保健才能的强度，通过各种方式，不仅引导学生自我教育，而且让学生要接受自我教育。在认识的根底上，它产生了一种进取精神，逐步构成了一种良好的思想和行为。它还注重引导学生如何进展自我治理，培养他们的多面性才能，让学生自我设计，组织各种教育活动，并教育他们从事活动。与娱乐相结合;同时注重培养学生的自助才能，让学生学会计划，做饭，标准本人，使本人成为班集体的建立者，而不是“负担”。在这一点上，特别值得一提的是，班干部的选拔是学生自主的重要途径。班主任的治理是学校的治理。不管班主任和颜悦的颜色如何具有无可置疑的权威，不可防止地被理解和接受，班干部的协调往往会获得意想不到的结果。班干部开场协助班主任治理班级。他们接受了班主任的指导，并迅速将班级情况和学生的思想和动力反应给班主任。他们将班级治理分开，也是一个团结合作的整体。选择优秀的班干部不仅有利于班级治理，而且有利于全体学生的共同开展。培养学生作为班干部是培养学生才能，提高学生素养的有效途径，如培养学生的组织，治理，社会和语言技能。他们还能够培养他们对集体的关怀，关怀别人，并愿意奉献，热情等优秀的思想质量。更多的培训干部有利于大多数学生的全面开展。通过班级治理班，学生能够照顾好本人，培养和培养学生的治理和自我操纵才能。同时，做好宏观调控，做好班主任，带路，抓好方向，引导学生不断前进，不断开展，促进他们的全面开展，健康成长。使课堂治理朝着健康的方向开展。三是积极开展本科生的转型工作，努力使已故的学生与失败者和获胜者同步。大学生的教育和治理不断是班主任工作的难点，但也是妨碍班级教育教学整体素养的重要环节。每个学生都有获得教育和锻炼的根本权利。关注不成功者是尊重学生享受这些权利的重要表达。在这方面，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，完全调查调查的底部，并弄清晰他们为什么成为贫困学生。他们按照本人的才能教诲学生，用诚意对待他们，耐心肠互相协助，真正做到了他们的亲切关系。朋友，最可靠的朋友;及时加强心理征询，协助他们消除或缓解各种心理征询题，让他们实现本人的价值。同时，尝试挖掘他们的“闪点”，发动他们的积极要素，培养他们的主人翁认识，并充分利用他们的内在潜力。此外，我还为未成年人制造了条件和时机，展示他们的优势和优势，并及时赞美他们，让他们品味成功的喜悦和欢乐。一方面，不能改变教义的学生能够选择提示和协助能够区分是非，才能和熟悉程度的班干部。另一方面，主要方面是班主任的耐心教育。 “冰冻的三尺不是严寒的一天”，解冻将来的心脏也不是不可能的，也不是一天或两天就能够完成的事情。只有老师的理解，尊重和诚意，对他们真诚的暖和才能解散冰。事实上，老师的关怀，关怀和关怀是打开学生心灵之门的金钥匙。老师积极与未成年人交流，更多地理解他们的心态，关怀并协助他们真诚，他们明白并理解。它最终会被触及。班主任深信这一点并努力施行。转型后，学生将成功转机。四是积极开展课外文体活动，做早操，课间练习，眼保健操，保护学生视力，加强学生体质，提高学生学习效率。学生学习任务繁重，适当的体育锻炼不仅有利于提高学生的体质，也有利于提高学习效率。5.积极联络各学科的老师，协调学校各方面的教育实力，发挥良好的桥梁作用。在与老师的互动中，我尊重他们的意见，同时将他们视为班上的主人，作为他们的伴侣和知己。一切都在与老师积极协商，倾听并采纳他们的意见。学生和课堂老师之间的关系能够慎重处理。在处理师生矛盾时，尽量防止加剧矛盾。在这方面，我通常更注重教育学生，让学生理解礼貌，尊重老师的劳动，专心听课，认真完成作业，树立老师的声望，增进师生之间的友谊。六是做好平安工作。平安保持每个家庭的生活，我总是如此做，平安第一，预防为先。一方面，我们利用每周一次的会议，团队会议，会谈，家访等方式，做好周到细致的思想工作，另一方面，制定实在可行的平安措施。这个学期没有平安事故发生。总之，在本学期，通过以上努力，班级工作比往常有了更大的改良，学生的整体素养不断提高，任务也顺利完成。我将接着努力，及时总结经历教训，努力获得更加辉煌的成果。