小学语文教师学科素养提升参考总结（通用）.doc

小学语文老师学科素养提升参考总结（通用）本学期响应上级号召，我校大力掀起老师学科素养提升活动，我也依照本人的情况，我进展了学科素养提升。通过一学期的努力，我觉得本人学科素养有所提升，让本人更好的效劳于教育事业，奠定了根底。现对此工作作总结我进展了以下学习，来提高本人的教育素养和才能：首先认真学习政治法律。作为党员，本学期我积极参加了学校和局里组织党员学习和培训活动，公共课培训公务员学法用法读本和国有土地上房屋征收与补偿条例的学习，理解到宪法，刑法，未成年法等，因而我要高标准、严要求，认真学习各项法规，用法来保护小孩的各项权利掌握各项规程、纲要，及时理解小孩各阶段的开展和需要，热爱本人的事业。其次提高专业文化水平。新课程的施行，迫切要求广大老师提高专业化水平。老师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。老师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既扎实的学术根底，又要有学术的前沿认识，掌握现代教育手段。我从以下几方面做了提升：（一）制定科学合理的教学工作计划（二）老师个人业务工作计划(三) 加强本身的教学根本功（四）提高反思性教学才能作为一名老师，我时刻提示本人要为人师表，因而，在专业方面不断充实本人的，严格要求本人：抽出业余时间，认真研读教材、教参，提升课堂技能技巧。加强平时修正、评辅作业。在语言才能，专业才能和书面表达才能上训练本人，争取每天都有新的变化。其次，我每节课后都进展教学反思，教案二次修正，从而不断提高本人的教学才能。三、学习进修方面开学初，我为本人定下了读书计划，结实树立终身学习的观念，每学期至少学习两本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高施行素养教育的水平和才能。积极参加举办的各种讲座，定期进展互相交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。本学期，我读了做最好的老师、爱的教育、窗边的小豆豆、小学语文教学在认真阅读这些书籍的同时，我一边做笔记，一边写心得，并努力把读书获得的知识，应用在课堂上。本学期，我尽管没有参加第一轮学校举办的学科素养竞赛，但我借助校园网学习了其根底知识，本次竞赛让我对本人有了全新的认识，取长补短，更清晰本人的努力方向，为下学期参加学校举办的学科素养测试奠定了一非常好的根底。另外，我还动手写了下水文，注重本身习作才能的培养。写作能提升我们语言表达的才能。口头语言由于能够借助手势、表情和交谈对象及随时反应与沟通。因而，有时口头语就显得不完好、不精确。这确实是生活中常见到的有的人非常健谈却不会写。而书面语言就必需要求十分完好和精写。文章中假设出现用字不当，语意不通这类现象，就非常容易让人感受到。课堂上一个语意明晰、出口成章的老师一定会深受学生们喜欢。教学效果自不待言喻。写作也能提升我们的阅读质量。所以，我还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格恪守学校的各项规章制度。总之，作为一名语文老师要不断地学习，不断的充电，在本人的岗位上尽职尽责，培养出全面开展的人才。