班主任2020工作参考总结_0.doc

班主任2021工作参考总结_0 一年的时间就如此匆匆而过，下面我把本人一年中各项工作进展一下总结。 一、教育教学工作方面 这一年，我担任的是三年级的语文教学。从参加工作以来，我几乎都是担任一、二年级的教学工作，教学三年级的语文，对我是个挑战，为了也能出色的完成三年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关小学中年级的课程目的，利用晚上睡觉之前的时间一遍又一遍的阅读教学参考，争取早日对三年级的语文要求有一个系统地理解。为了提高学生的读写才能，我从一开始，就给学生布置了一个不成文的作业，那确实是每天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文选，由家长在当天的作业本上进展签字。刚开始有的学生特别不习惯，但是一年下来，我班的学生已经养成了这个习惯，同时，学生的读写才能有明显的提高。全班百分之九十的学生可以特别顺利的完成每次作文，而且可以做到内容丰富，语句通畅。每篇观察日记都能完成得特别好。 关于学生每天的作业，我都会特别认确实修正，而且关于有进步的学生的作业，我会给他写上如此一句话：今天看到你的作业有如此大的进步，老师真欢乐。关于作业完成得特别好的同学，我会给他写上：你的作业完成得真好，老师特别佩服你。学生看到本人的作业，特别欢乐。而且也会在他的作业上给我写上：老师，你看我今天完成的作业有进步吗？还有的学生会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋急转弯的标题。通过小小的作业本，拉近了我们师生的间隔，增进了我们的感情，更鼓舞了学生认真完成作业的热情。 在教学中，我注重每一堂课的教学质量，力争让每个学生喜欢我的课。我觉得只有学生喜欢，他才愿意接受。我给学生创设一种轻松的学习气氛，我用和气的教学语言进展讲授，使他们没有压力的进展学习，如此上课气氛特别爽朗，学生们可以积极的动脑考虑，积极的答复以下征询题，口语表达才能有明显提高，因而，课任老师也都愿意用我班的学生进展优质课。也有特别多家长向我反映：老师，我的小孩回来说，特别喜欢听你的课，我听了内心特别欣慰。 我的教学原则是不让每个学生落伍。我班有个学生叫高熠锴，学习根底比较差，我就利用课余时间给他补课，而且我经常和他谈心，给他讲学习的重要性，帮他树立自决心，只要觉察他的一点进步，我就不失时机地进展表扬。为了协助他学习，我还给他配上一个小帮手，只要他一有学习困难，可以随时请教小帮手。功夫不负有心人，通过一年的努力，高熠锴的学习成绩有了明显的提高。孙俊伟是从海阳新转来的一个学生，由于从小没有养成一个良好的学习习惯，学习懒散，经常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他。 为了尽快养成一个及时完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，当下班的铃声已经响了，我还在陪伴着他写作业，帮他处理不会的难题。 总之，在教学中，我注重培养学生的学习习惯，鼓舞学生在学习中互相协助，“一帮一、一对红”已经成为学生们的口号，学习的积极性调动起来了，学习成绩就有了明显的提高。 二、班主任工作方面(1)(2)