高二下学期自我参考总结（通用）.doc

高二下学期自我参考总结（通用）本学期我接着担任高二(3)、(4)两个实验班的英语科教学，文理重组后，通过一学年的教学，两个班的学生与学情我都比拟熟悉，教学相对轻松，高二下学期教学工作总结。特别是三班，文科重点班，女生多，积极活泼，原有的较大知识构造分歧已根本消除，学习适应也改良不少，班级平均分也由原来6个实验班的倒数第一上升至第三。下面是本人依照学期初制定的教学计划，对一学期教学工作的一个总结：一、教学实践工作方面在实践教学中，我仍然特别注重英语听说读写四大根底技能的培养和提高：首先是听，坚持一周两次的全校统一听力训练，并对听后的难点疑点进展及时的解析，同时结合周报听力和兴趣英语视听材料丰富学生的听力学习。其次是说，日常课堂教学中，我鼓舞学生多开口，勤交流，争取每个课时都尽可能多给学生时机展示。一学期来，学生受益颇多。在“CCTV希望英语风采大赛”温州赛区，汪小龙和潘学谦两位同学表现优良，最后汪小龙成功进入10强决赛。三是读，平日我鼓舞学生勤做阅读，周报讲解时也重点突出阅读部分的解析，并对当中优美的词段句进展朗读，背诵和默写，为以后的写作做好积累工作。四是写，众所周知，写作水平最能表达一个英语学习者的语言水平。因此在写作方面我投入了大量的精力，除了日常教学中的课文和阅读积累，我还经常选择精巧的范文给学生研读，并背诵默写。坚持一周一篇写作，每次写作都单独分析，并要求二次作业，对优秀的文章还要精选入册，因此如今所教的两个班级都有学生本人原创的作文选，这一措施还大大的激发了学生的写作热情，提高了英语学习的积极性，长期的训练和积累也给我们带来了喜人的成绩，刚刚组建半年多的三班在会考中A率到达68%，而执教一年半多的四班A率高达89%，名列第一。二、后进生转化工作方面针对后进生这一特别群体，一是上课接着勤加关注，经常抽咨询他们和他们四周同学咨询题，催促他们上课留意力集中。二是课后勤查作业，跟踪后进生重点对象，定期与不定期相结合检查他们的作业落实情况，及时加以催促，鼓舞和辅导。三是搞好师生关系，常言道：亲其师方能信其道。因此课余时间我也利用班主任在校时间较多这一特点，捕捉时机与他们建立良好的师生关系。就目前的学习情况看来，三班后进生目的明确，任务也特别艰巨，仍有几位后进生学习不是特别上进。四班仍然有一位学生不是特别积极配合英语学习，个别学生还有消极对待作业的情况。三、自我提高方面作为一名老师，不仅需要努力地工作，更需要积极参加素养教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高本人。虽工作已近5年，但在教育教学工作方面仍然有着各式各样的困惑与不解。因此在工作之余，我认真阅读各类教育教学著作，杂志和刊物，总结本身教学，本学期撰写了课例阅读理解之框架提取探析-校本教研课例研究获县一等奖，并推荐市里评奖。所撰写的电教论文多媒体技术在高中英语教学呈现环节中的有效性初探再获县一等奖，也被推荐市里评奖。接着负责县级课题高中英语阅读建模研究的子课题阅读与写作，并在县高中英语教学观摩暨校教学开放周活动中成功开出展示课BoardingSchoolorNot?。课后我积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期，我还积极参加县根本功竞赛，虽结果让人瞠舌，但此次经历让我受益良多。相信付出终会有报答，我会不断努力。再回首，高二已经完毕。所任教班级学生的英语学习兴趣及才能都有所提高，在学校组织的历次考试中，成绩仍然名列前茅。相信，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将不断以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，接着做好培优扶中和辅差工作，把本人的教学工作做到扎实有效。