幼儿园中班体育游戏椅子游戏教案反思.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对幼儿园中班体育游戏椅游戏教学计划的考虑幼儿园中班运动游戏椅游戏教学计划的反映主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，加强小孩的平衡才能，让小孩明白如何恪守游戏规则。游戏，感受参加小组活动的乐趣，合适幼儿园教师们去幼儿园中班的游戏活动课，让我们来看看椅子游戏的教学计划。设计方案：椅子是儿童最熟悉的玩具。我们使用椅子的便利性和简单性。依照小孩的这些特征，我们能够满足小孩的乐趣，让他们自由地设计各种合适小孩成长的健身游戏。锻炼小孩们的四脚协调运动，激发小孩们勇于尝试各种活动，体验体育游戏的乐趣。活动目的：1.加强幼儿的平衡才能。2.让小孩明白如何恪守游戏规则，并感到参加小组活动的乐趣。3.在活动中，让小孩们体验与伴侣游玩的乐趣，并乐于与伴侣游玩。4，愿意与同行，教师互动，喜爱表达本人的办法。5.通过活泼的小孩们学习游戏，并体验游戏的乐趣。活动预备：一些小椅子（小孩数量一样）；录音机和磁带；更宽阔，更柔和的场地。活动程序：一，热身活动1.教师带着小孩们坐小椅子进入场地并站在中间。教师：请让每个小孩和一位教师以及一位教师一起去操场！2.在音乐的伴奏下，教师和小孩们一起做热身运动。教师：小孩们，今天的天气真好，我们放下凳子一起运动！ （播放音乐），伸展双腿，弯腰，摇摆脚，腾跃和.二，游戏活动教师：我们每个人都有椅子。椅子是做什么用的？小孩们：坐！教师：除了坐着，我们还能和他做什么？杜振豪：你依然站得住。教师：小孩们都非常好。今天我们将用这个凳子玩游戏！1骑。教师：“今天我们将一起骑自行车郊游！这把椅子是我们的马，让我们开场吧。引导小孩坐在椅子上，使椅背朝前，在秋天把椅子靠背向前抬起，模拟骑马动作，并在场地内2-3次，教师指导小孩不在这里。教师：'如今请小孩们模拟马术运动，例如站立在椅子上，在椅子上跳，在椅子上站立，在椅子的背上腾跃，用脚站立在椅子上等”，鼓舞小孩们在游戏中合作。2爬山。教师：如今我找到了一种新的游戏方式。要求小孩们将两把椅子背对背放在一起，并排成一排。引导小孩将椅子并排成一个“小人”，进展“攀爬”运动，即踩在椅子外表-跨过椅子靠背-踩在另一个椅子外表-跳下。然后安排所有椅子。引导小孩们一路穿越所有的“山丘”。教师：请小孩们跳过山坡，跳过沼泽，回到起跑线。 （提示幼儿恪守游戏规则）3走单木桥。教师：“我们的小孩确实非常有才能，他们成功地翻了非常多山。如今我们必须过木桥。引导小孩自由地将椅子并排组合成一个木桥，并进展“走木桥”的练习。练习了一段时间后，引导小孩并排放置所有椅子，并练习1-2次“长木桥”。三，活动完毕教师带着小孩放松。教师：“我们来到草地上，让我们一起休息一下！ （听音乐做放松运动），让我们把马带回马s！ '（小孩们把小椅子带回活动室。）场景重建：1.骑马时，班上有几个小孩不小心掉下来坐在地上。有些人只能骑几步而不能骑；和最困难的“爬山”活动小孩们慎重行走，几乎没有人跌倒。2.在“爬山”游戏中，我听到几个小孩说“教师，这非常难”，但他们仍然乐于接着玩。整个活动井井有条，过去的推杆和竞赛情况也有所减少。活动反思：1.尽管有些“骑马”的小孩玩过，但他们也测试了幼儿手脚的协调性。关于才能较弱的年轻女孩，必须减少困难，鼓舞小孩参加体育活动。2.在活动期间，我大部分时间都花在了小孩们的活动上，例如给每个小孩一个椅子，以减少等待和减少不必要的团队，从而使活动具有一定的密度和活动强度。让小孩们在活泼的建筑和锻炼气氛中掌握繁重而艰巨的活动。让小孩们在本人制造的椅子形状上练习走路，骑马和保持平衡的技巧，并展示活动的乐趣。3.在活动中，留意游戏的难度，让小孩们做最一般的骑马，然后让小孩们去单人的“椅子平衡桥”，然后让小孩们越过平衡桥。游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能够加强小孩们参与活动的兴趣。这项活动主要基于大纲的精神，儿童学习的主要目的以及使用各种教学方法开展的活动。在整个活动中，游戏玩法更加突出。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人