幼儿园中班教案《各种各样的布》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划各种各样的布带反思中班教学计划各种各样的布包含对适用于中班的主题教学活动的反思，以便小孩们能够有条理地讲述布料的特征，明白有各种各样的布料，感受到各种各样的布料产品，大胆地想象使用布料。让我们看一下幼儿园中班各种各样的布，对课程计划进展反思。活动目的：1，明白有各种各样的布2，能够组织分辨出布料的特性3，感受各种布制品，大胆想象使用布4.探究并发觉生活中布的特征。5.幼儿能够用一般话交流。主要难点：用正确的词语以构造化，完好的方式描绘布料的特性活动预备：各种布，各种布制品活动程序：一，介绍布料的话题1.今天老师给你带来了一件事。你在看什么？ （拿出布娃娃）2.你明白布娃娃上的衣服是做什么的吗？二，观察布和讲布的特性1.老师在这里有各种各样的衣服。我给每个小孩一块布。请细心观察并触摸。我要小孩们说你的衣服是什么样的。（小孩观察一会儿）2，老师首先告诉我这块布，我的布是紫色的，摸起来特别柔软，有一条质地。3.如今，我请小孩们谈谈你的衣服如何样？ （指导小孩们使用“我的衣服，触摸它，还有”，其他句子是有条理和完好的。）4.老师总结了小孩描绘的各种布料的特征。5，老师有一个魔术袋，里面有各种各样的玩具，有的是塑料制成的，有的是橡胶制成的，有的是用布制成的，请小孩们抚摸，摸一下用布制成的玩具。第三，在教室里寻找各种布制品1，这些各种各样的布，它的才能特别大，能够变成特别多东西，我们作为一个小探险家会聚在一起，在教室，午睡室，浴室里看，什么是布变了。2，请探究家说您刚刚发觉什么是换布四，想象布的其他用处1.假如要使用一块布，为什么？活动额外资讯：小孩们回家后，在家中寻找它，它是用布制成的。自我反思：在设计课程计划时，它们是依照传统思想和传统思想进展设计的。例行程序中缺少一些有趣且新颖的元素。传统的链接设计可能容易记笔记，同时能够清晰地拉下每个链接，但是如此，年幼的小孩已经特别适应了，他们对他们没有新鲜感，因而无法调动他们的热情。同时，老师的魅力也特别重要。老师的语言，表情和动作能够表达一种魅力和生动感。爽朗的语言，积极的表达情绪对幼儿更具吸引力，使小孩们能够参与互动和积极学习，而不是老师不断地灌输知识。小百科全书：布，这个词通常表示为机织织物，布，棉布和棉，麻和棉化学短纤维纺丝后的布。