幼儿园中班教案《三颗星星》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划三颗星星带反思中班课程三颗星星包含对中班适用的以科学为主题的教学活动的反思，让幼儿明白他们应该恪守生活中的交通规则，让小孩们通过故事理解信号灯在故事中的作用故事，并能够大胆地进展实际活动并使用完好的语言。表达您的意见，并通过反思性的教学计划来看看幼儿园0010010。活动目的：1.通过故事，让小孩们明白信号灯在故事中的作用。2.明白您一生必须恪守交通规则。3，能大胆开展实践活动，并用完好的语言表达意见。4.理解故事中包含的道德和哲学。活动预备：红色，黄色和绿色的灯光会创立道路场景。活动程序：首先，听故事。（设计意图：在活动开场时，我咨询了一些咨询题，让小孩们看咨询题看动画片，为接下来的故事铺平道路。）今天，教师带来了一个故事三颗星星，咨询：听，有三个在故事里。明星？他们有什么技能？小孩们听故事。其次，提出咨询题。（设计意图：本节使用深化的方式层进展询咨询，讨论和提咨询，以便儿童能够清晰地理解故事的内容并引出交通讯号灯。在此过程中，制造性地使用语言大胆而明晰地表达本人的办法，开展幼儿的想象力。）1.故事中的三颗星是什么？你学到了什么技能？ （小孩们互相交流：告诉您旁边的朋友您听到的内容。）2，教师咨询：红星的力量是什么？ （黄色，绿灯亮）为什么太阳妈妈把它们送下来？他们到底做了什么？ （它变成了道路上的交通讯号灯，同时有一个新名称：交通讯号灯。）探究：信号灯是什么意思？您还明白哪些交通讯号灯吗？3.红绿灯安装在哪里？ （在路上，十字路口）4.假如没有交通讯号灯会怎么样？ （交通事故，交通拥堵）摘要：因而，在生活中，交通讯号灯特别重要，它是一个交通讯号，告诉我们要恪守交通规则。三，儿童歌曲：（交通讯号灯）（设计意图：使用情景表现方法让小孩学习如何过马路？同时改善生活体验：恪守交通规则。）1.您和您的父母如何过马路的？ （红灯停顿，绿灯熄灭。您确实恪守交通规则。）2.儿童歌曲中的儿童如何过马路？一起阅读办法并学习课程。活动反思：实际上，大多数小孩熟悉如何过马路。通常，父母会提示您，但是这三个指示灯的功能是什么？年幼的小孩仍然一无所知。通过此项活动，幼儿对红绿灯和红绿灯有了更深化的理解。我用动画讲故事。每个人都特别感兴趣，我立即理解了这个故事。我不明白黄灯的作用。我如今明白了该事件还丰富了信号灯和交通规则的知识。“我也明白哪些交通灯是咨询题所在”。小孩们不能立即说出来。我应该在上课前预备一些照片，以便小孩们观察。这些知识需要丰富。也能够将其放在下一个活动中。小百科全书：恒星是天文的，是指能够在宇宙中发光或反思光的天体；通常是指在夜空中发光的天体。