幼儿园中班教案《想飞的小猫》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划想飞的小猫带反思中班课程想飞的小猫反思了适用于中班的以语言为主题的教学活动，以便幼儿敢于在小组面前大胆表达本人的办法，并能认真听取同伴的故事。小孩们通过构造性单词来协助故事。为了能够完好地讲故事，激发小孩的好奇心并丰富小孩的想象力，让我们看一下幼儿园幼儿园想飞的小猫。活动目的1.在理解故事内容的根底上，小孩能够借助构造性单词来完好地讲故事。2.年幼的小孩敢于在小组面前大胆表达本人的办法，并能认真听取同龄人的意见。3.激发小孩们的好奇心，丰富他们的想象力。4.通过语言表达和动作的结合，充分感遭到故事的童趣。5.培养您敢做，努力学习和学习的优良质量。活动预备1.让小孩明白一些飞行物。2.理解小猫的特征和适应。活动程序1.听音乐和导入活动。教师：听你的耳朵。这是什么声音？让我们一起走吧。年轻人：那儿有小象和小鸟！（学习一头小象，学习飞行的小鸟，每个小孩都会找到一个座位。）2，通过交谈，导致活动。教师：小孩们，刚学会了大象和鸟类，谁会飞，谁不会飞？年轻人：鸟会飞，大象不会飞。教师：你说还有谁会飞？年轻人：飞机，热气球，鹅.教师：然后你说，小猫会飞吗？杨：不。教师：但是假如你有小猫，你想飞。让我们一起听！教师给你讲了一个故事想飞的小猫。3，小孩看挂图；教师讲故事。教师：地图上有朋友吗？年轻：小猫，鸟，草，小河。教师：小孩们，小猫看见了那只鸟，在天上飞。猜猜小猫如何想？Young：它也想飞，它想有一对翅膀。教师：这是如何告诉她妈妈的？年轻：妈妈，我也想看天空游玩.教师：又是谁见面？快速阅读。4，小孩看单词的构造，讲故事完好。教师：小孩们只是听教师讲故事。让我们再次认识这个词。如今让我们一起阅读故事，好吗？教师认为你非常好！5.识字游戏。1小孩闭上眼睛，教师将单词卡发给小孩的手。教师：小孩们闭上眼睛。我把礼物送给你，睁开眼睛，讲故事，写卡看谁明白我送给他或她的礼物。2所有小孩都站在前面，教师讲故事，小孩们写卡片。6，续集故事我帮小猫飞上天1个师（显示猫头）：小孩们在听，谁在说话？妈妈，我依然想看看天空，您能够帮我考虑一下！ “'该死的！我们应该做什么？是!今天这里有非常多小孩，请协助小猫，好吗？ “2科：儿童，您能够协助一堆小猫！闭上眼睛，想一想。3个别小孩告诉小组如何协助小猫飞上天堂。 （鼓舞幼儿讲奇话和大胆的演讲）年轻：协助小猫制造一对大翅膀B坐在热气球上C坐在直升机上D坐在飞艇上E让小猫坐在飞船上F让小猫坐在火箭上完毕活动教师：嘿！你的故事非常好！您是从那儿看到的故事吗？青年：儿童图画书以及彩色故事书。教师：您想本人制造一本故事书吗？这本故事书的名字是.年轻：想飞的小猫教师：您想出一种方法来协助小猫飞上天空。更改名称并将其称为“飞行的小猫”。如何样？教师：如今，让我和我一起出去！教学反思1.这项教学活动是围绕儿童的好奇心而进展的。它主要培养儿童语言的表达才能并激发儿童的想象力。2.在活动过程中，首先让小孩对故事感兴趣，引导小孩流利地讲故事，然后在此根底上激发小孩丰富的想象力，并引导小孩大胆地表达本人的观点。小百科全书：猫属于猫，分为猫和野猫，是世界上使用最广泛的宠物。家猫的祖先大概是起源于古埃及的沙漠猫，而波斯波斯猫已经被驯化了3500年（但还没有像狗一样完全被驯化）。