幼儿园中班教案《滚球》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划滚球带反思中班教学计划滚球包含对合适中班的体育主题教学活动的反思，同意小孩们的手眼协调操纵球向指定方向滚动，例如玩球，对滚动球感兴趣，充分体验不同道路和不同纹理上的图案。滚球的乐趣，带好球的婴儿的责任心，快来看看幼儿园初中滚球，对课程计划有所反思。活动目的1.我喜爱玩球，我对滚动球特别感兴趣，并充分体验了在不同道路和不同纹理下玩球的乐趣。2.手眼协调操纵球向指定方向滚动。3，对好小孩有责任心。4.培养儿童团结合作的观念。5，锻炼平衡才能和快速反响才能。活动程序结合中班生的年龄特征，整个活动都围绕着“带球旅行”的游戏情节。依照竞赛的目的和关键点，我提早做出决定，小孩们尝试了各种不同的玩法：（1）首先，做热身运动。教师和小孩会伴随着“叮当铃”的音乐进展简单的球练习。这是一个热身和预备活动（演唱简单且徒手的演示）。伸展身体时，请留意腰部，腕部，膝盖，腿部，脚踝等的关键活动，由于这些部分的活动与球的运动亲密相关，同时，儿童并通过球练习自然地成为好朋友。（2）根本部分：1.在此根底上，设置游戏情节并贯穿整个活动。一开场，以游戏的语气来说：“今天，我们必须带着婴儿一起去接球。”吸引小孩们，小孩们的兴趣忽然动了起来。2，然后，预备各种材料，例如拱形桥，垫子，攀岩，大纸箱，并巧妙地使用它们来设计不同的旅行道路，以便小孩们能够充分体验游戏中的游戏乐趣自然地掌握如何操纵球向指定方向滚动。该道路主要分为四个部分。路面材料和障碍物有所不同（结合道路图）：左侧的第一条道路有一条小河。小孩们在这里掷球赶上球，及时到达目的地。着地时，不能让球掉入水中，如此能够提示小孩留意运球的速度，同时锻炼小孩操纵球的才能；第二种道路的垫子是草，小孩们能够感遭到在垫子上滚球的不同感受。第三条道路是攀登，第四条道路是由纸板箱组成的洞穴.）。（3）休闲活动。游戏的情节贯穿一直，最后，旅程以婴儿回家而完毕。舞会妈妈特别欢乐，她想感激每个小孩。如何谢球的母亲也是一个在小孩的肚子上滚动的大球，“吻着小孩的小肚子”。小孩们能够在腰部和肩膀上滚动，躺在垫子上享受音乐“享受”放松。活动反思：我把这次活动的重点放在了滚球上。困难的部分是沿指定方向滚动球。小孩们能够自由选择。完成道路后，他们能够尝试其他道路。活动的密度增加了，防止了许多儿童等待的现象，尊重儿童的个体差异，并发动儿童积极考虑和积极探究。利益。所以，随着活动的深化，您能够延长间隔或增加障碍。您还能够使用棍棒，羽毛球拍和其他工具来提高难度并增加活动难度。小孩们将永远保持新鲜和对活动的兴趣。在这个过程中，教师的主要任务是认真观察和及时协助每个小孩在原来的根底上进步。在活动期间，要留意小孩的身体情况，并调整小孩的活动量。当小孩累了时，您能够使用“雷声，下雨了，送婴儿回家”，如此的情节，让小孩休息，恢复体力，还能够练习技巧来朝指定的方向滚动，由于球宝宝的家在指定的方向。然后“太阳出来了，婴儿要去旅行了”，小孩们能够接着探究。在整个活动中，教师没有进展任何宣讲。欢乐游戏中的每个小孩都在不知不觉中掌握了球的根本技能，并充分感遭到了打球的乐趣。小孩们对这项活动的兴趣一直特别高。他能够自由开发和考虑各种打球方式。发挥了主动性，热情和制造力，个性得到了自由开展。同时，与同伴的关系得到了加强。小百科全书：半圆的空间几何形状绕圆的直线旋转称为球形。参照球体，半圆的半径是球体的半径。