幼儿园中班数学复习5以内的数教案反思.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人反思中级数学复习中的教案数量幼儿园中班数学复习5中对教案数量的考虑主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，稳固5内的知识数量和顺序，进一步理解该数量能够代表该数量的对象，能够理解要求，并依照活动的要求，合适幼儿园教师参加幼儿园中班数学活动课，来看看5内的教案数量。活动目的：1.将知识的数量和顺序合并到5个以内，并进一步理解该数量能够表示对象的数量。2.能够听取要求并按要求行事。3.培养幼儿进展比拟和推断的才能。4.开展儿童的逻辑思维才能。5.有兴趣参加数学活动。活动预备：1-5、5位数字内的许多对象卡。活动程序：1.唤醒婴儿数量：*婴儿正在睡觉，谁会叫醒他们？*集体验证数字是否正确并阅读数字。2.协助宝宝排队参加活动-查看数字顺序。3.和几个小孩一起玩游戏：看数拍手。*学习玩游戏。*能够依照需要激活。4.给婴儿一张“玩具”物品卡。活动反思：在教学过程中，我充分发挥了小孩们热爱游戏的本质，运用儿童歌曲的方式引导学生记住数字与数量之间的关系，并为所有成员参加手指游戏，充分调动了小孩的游玩热情。学生学习。用艳丽的图画和学生喜爱的动物吸引学生的留意力，使学生能够集中精力与我合作，主动学习。所以，这种教诲有一些缺点。首先，显示主题的幻灯片没有及时打开。第二是在检查过程中不会干扰数字的顺序，从而降低了测试的难度。第三，在最后的扩展中，指导不是非常充分，同时学生的观察方向没有引入学习环境中。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人