幼儿园中班教案《花》（通用）.doc

幼儿园中班教学计划花中班教学计划花合适中班的主题教学活动。它使小孩们能够使用剪刀制造花瓣，培养手眼协调才能，学习使用体积和磨损方法制造花朵，开展三维建模才能并建立对消费活动的决心。心，养成擅长大脑的优良质量，来看看幼儿园计划花。活动目的：1.通过使用卷和佩戴方法来学习制造花朵和构成三维形状的才能。2.用剪刀剪花瓣并培养手眼协调才能。3.在消费活动中建立自决心，开展出对大脑有益的良好质量。4.探究制造花朵的步骤和方法。5.引导小孩们尝试用彩色泥制造本人喜爱的花朵。活动预备：自制课件漂亮的花朵，色泥，竹签，金属板，剪刀等。主要难点：均匀地切开花瓣，并以适当的力将它们卷成花朵，放在竹棍上。教学法：视听组合方法，游戏方法；多媒体辅助教学。活动程序：首先，引导小孩欣赏橡皮泥形的花朵。（通过欣赏，让小孩们看到花朵的漂亮，激发小孩们的兴趣。）老师送了花扇，征询：小孩们，这是什么？你明白它是如何做的吗？小孩看着花，说花是由彩色橡皮泥制成的。其次，老师和幼儿探究一起制造花朵的步骤和方法。（在结合探究和老师示范的过程中，让小孩们学习制造花朵的步骤和方法。）1.老师播放课件，引导小孩看完花后观看花的制造方法。老师：这朵花如何样？让我们一起看看。征询题：您明白如何完成吗？2.老师演示花朵的产生。（1）用组，痰，压等方法将色泥制成条状。（2）用剪刀剪掉长条上的花瓣形状。请留意，切口略细一些，但不能切割。（3）用绿色橡皮泥制造一个圆环。（4）组装花。重点教小孩滚花瓣的方法。第三，引导小孩尝试用彩色泥制造本人喜爱的花朵。（在再次提出消费要求和留意点之前，它能够为小孩培养良好的手工适应。在消费过程中，老师的个人指导和技巧也是协助小孩提高技能和技能的重要要素。 ）1.提出消费要求和考前须知：使用剪刀时，请务必留意平安。切割花瓣时，请留意切割的深度和厚度。组装鲜花时，请留意顺序。2.指导小孩们做。观察幼儿的消费情况，进展个体征询，鼓舞幼儿积极地锻炼大脑，加强自决心，鼓舞幼儿大胆地开展工作，并勇于克服困难。请为小孩们开花，为树枝着色（绿色卷标）。四，游戏：花店。（在游戏中，提高小孩的欣赏美的才能，欣赏美的才能，并接着激发小孩对花朵消费的后续兴趣。）1.老师：小孩们的花都做完了，那我们一起开一家花店吧？2，将花朵分类放置，并要求儿童依照颜色分类。3.卖花。老师是推销员，要求年幼的小孩以客人的身份购置。在购置对话中，引导小孩议论购置的花朵的漂亮。百科全书：一些学者认为裸子植物的孢子叶也是“花”，而大多数人认为被子植物有真花，因而被子植物也被称为开花植物。花的各个部分不容易遭到外部环境的妨碍。长期以来，花朵的形态构造不断被用作被子植物的分类和鉴定以及系统进化的主要根底（参见被子植物的门）。