幼儿园中班科学教案：蜻蜓停一停.doc

幼儿园中班科学课计划：嘿，停下来停1.通过动作表达为难的态度。2.最初理解儿童歌曲的语言和构造的艺术表达。3.创作儿童歌曲。活动预备1.“小孩”：红蜻蜓。2，画纸，刷一只手。活动程序首先，引导小孩们细心观察小孩读书红蜻蜓的屏幕，请让小孩说，做一个：1.谁在地图上，红蜻蜓在做什么？2，红蜻蜓累了，在哪里停下来？3.引导小孩们想象本人的动力方式，停在水面上，在大风和大雨中飞行着陆，并用身体动作来表示飞行？二是学校歌曲红蜻蜓。1.想象制造。（1）依照小孩的歌曲线索引导小孩开场想象：红蜻蜓会在哪里停下来？（2）请儿童将本人的想象力描绘成一幅图画。（3）邀请幼儿交换本人的屏幕内容，并鼓舞幼儿模拟幼儿歌曲的句式以总结其表达方式。（4）协助儿童组织儿童歌曲的内容，并依照儿童歌曲的构造特点，请让三个小孩创作一首新的小孩的歌曲-请让小孩学习新的小孩的歌曲和想象力。（5）组织儿童讨论：您喜爱什么动物？它将在哪里做？（6）鼓舞幼儿依照儿童歌曲的语言和构造特点创作儿童歌曲。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人