幼儿园中班语言教案：笨耗子的故事.doc

幼儿园中班语言教学计划：愚蠢的老鼠故事活动目的1.感遭到语气，语调和节拍上的差异，使语言产生漂亮而愉悦的效果，并激发小孩们欣赏文学作品的兴趣。2.在认真听单词的根底上，协助小孩理解诗歌的主要情节，人物形象，并获得有趣的评价。3，明白的话：罚款，争吵，单调，困惑。活动预备背景图片和插入角色活动程序一，报价1，显示背景图片猜猜，这是谁家？您如何明白它是鼠标的家乡？谁明白鼠标有名字？2.你喜爱老鼠吗？为什么？二，欣赏和理解第一段（缘故）1.欣赏第一段2，咨询题：老鼠妈妈如何用一只小老鼠睡觉？第三，欣赏，感知童话诗歌，并初步理解人物形象和主要情节。1，背诵2.咨询题：老鼠必须睡什么动物的妈妈？他们如何为难？结果是什么？细心听第四，再次欣赏并理解情节开展的顺序。1.在场上时显示相应的字符。2.咨询题：（1）小老鼠去了哪里？你如何明白的？老鼠被猫吃了什么话？（2）为什么小老鼠不想和他睡觉？（请说明哪种声音称为“精细”？为什么鸭子听起来像“争论”？）五，讨论与分析1.您听过童话故事里的老鼠吗？哪里非常蠢？2，老鼠妈妈明白猫要吃老鼠，为什么要请猫去接婴儿呢？（成年母亲太爱小孩了，他们想让小孩睡个好觉，他们要依托一切，结果是婴儿遭到了损害。小老鼠不想如此，但是它是一只大猫，因此每个人都说这是一只愚蠢的老鼠。这首诗的名字叫笨耗子的故事）6.假想：1.假如您是老鼠的老鼠，您将如何与婴儿一起睡觉？2.假如您是聪明的小老鼠，该如何办？愚蠢的老鼠故事老鼠妈妈摇了摇婴儿：嘿，睡吧，烛台给您饱餐。 “小老鼠说：“别动摇你，你的声音真漂亮！ “请到大猫来摇动小宝宝：'苗苗苗，去睡觉，去睡觉，太好了！ “小老鼠说：“你的侄子确实非常好，甜蜜.不.明白了. '你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人