幼儿园主题活动教案：我们班级玩具多教案.doc

小班主题活动课程计划：我们的班级玩具多老师案例小班主题活动我们的班级玩具多教学案例主要包括活动目的，活动预备，活动过程和其他内容。它能够正确命名35种玩具的名称和玩法，明白玩玩具后，应按类别放置，合适幼儿园老师使用。让我们来看看我们的课堂玩具多教学课程。活动目的：1，能够正确命名3到5种玩具的名称和玩法。2，明白玩玩具后，你应该把它放在类别中。3.培养小孩敏锐的观察才能。4.培养幼儿与同龄人之间的互动。5.探究和发觉生活的多样性和特征。活动预备：歌曲找朋友，玩家，玩具。活动程序：1.展示欢乐玩具，激发幼儿的兴趣。老师：'你好！我非常快乐，我喜爱玩具。班上有没有有趣的玩具？ “鼓舞年幼的小孩议论他们所明白的课堂玩具。2，看看谈话：类玩具。引导小孩们有条不紊地观察玩具架前面的各种玩具，看看并触摸，谈谈各种玩具的名称，形状和游戏玩法。专注于沟通，与同龄人分享你看到的玩具，大胆地命名玩具，并鼓舞你的小孩给3到5个玩具命名，以及如何玩它们。摘要。3，议论玩法：兴趣玩具展示玩具，引导小孩们对玩具进展命名，进展整理审查，并简要介绍这些玩具的玩法。小孩们一起玩玩具，提示他们照顾他们的玩具并把它们扔掉。4，放置和放置：玩具找家。指南：玩具想回家，他们的家在哪里？我们怎么样才能防止它，以便以后能够拿起它？引导小孩观察小图标并谈谈小图标的使用。指导小孩将玩具送回家。摘要活动延伸;接着引导小孩观察玩具架上的玩具，逐步熟悉每个玩具的名称。