幼儿园中班教案《白房子》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划白房子带反思中班教学计划白房子反映了适用于中班的语言主题教学活动，使小孩们在阅读图片的根底上能够理解汉字“白宫，绿宫，黄宫，蓝宫”。学习阅读图片并理解故事。主要内容是，训练小孩们细心观察图片，大胆讲讲，来看看幼儿园初中白房子，并对课程计划进展反思。活动目的1.首先学习阅读屏幕，以理解故事的主要内容。2.在阅读图片的根底上，初步理解汉字“白宫，绿宫，黄宫，蓝宫”。3，训练小孩要认真观察图片，大胆讲出来。4，喜爱阅读，感到阅读的乐趣。5，借助图片和文字，以图片的方式，认真培养小孩的阅读适应，激发阅读兴趣。教学重点，难度1儿童能够讲本人的故事2理解冬天的根本特征和小动物的生活适应活动预备1，一本儿童读物的书，一台录音机，一台物理放映机。2，单词卡：白宫，绿宫，黄宫，蓝宫活动程序首先，讲故事白房子小孩们，教师今天给你带来了一个非常好的故事。你想听吗？其次，提出咨询题：1.故事中的谁？故事发生在哪个季节？第三，听录音，讲故事。教师：这个故事发生在哪个季节？故事中的谁？发生了什么？小孩们讲。 （本节旨在协助小孩们记住稳固阅读并大胆表达对故事的理解。）第四，师生们一起阅读图画，指导小孩们细心观察图画，大胆地想象，讲述。题：1.冬天来了，兔子，小猫和小松鼠的三种小动物是什么样的房子？出示单词卡：阅读汉字“绿房子，黄房子，蓝房子”2.有一天，他们出去找食物。他们回来时发生了什么？3.他们如何找到本人的房子？5.小孩们再次读这个故事，并鼓舞他们大胆地说。六，个别小孩讲。教学反思首先，有咨询题：在最后一个环节中，个体儿童应主要面向幼儿，如此儿童与儿童之间能够进展交流和互动，效果更好。其次，分析咨询题：在儿童个人讲述的情况下，由于将书放在物理投影仪上，因而儿童需要本人翻书。我忽略了小孩应该面对所有小孩并加强小孩之间的互动和沟通。三：详细策略：在活动中，让小孩们告诉整个小孩，教师能够协助小孩们翻书，让小孩们有更多的交流，使小孩变得更加自信和大胆。小型百科全书：房屋是供人类居住，社交活动或其他用处的建筑物。