幼儿园教案《小果树请客》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划小果树请客带反思小班教学计划小果树请客包含对合适小班学生的语言主题教学活动的反思，让小孩们理解故事的含义和哲学，愿意耐心肠阅读图片，并在教师的指导下用简单的语言讲图片内容大人，由教师大声朗读，小孩情感阅读，参加表演，让小孩们感知故事，来看看幼儿园小班小果树请客，对课程计划进展反思。活动目的：我愿意耐心肠阅读图片，并在成人的指导下以简单的语言告诉图片内容。理解故事的意义和哲学。通过教师的大声朗读，小孩们阅读并参加表演，让小孩们感知故事。活动预备：1.观察处于不同生长阶段的各种果树。2，教学挂图。活动程序：1.介绍图片字符和环境2.指导小孩用简单的语言讲图片内容。（1）佳佳在院子里种了什么？（2）谁来小果树做客？雨点特别快乐。雨滴对小水果树干有什么协助？（3）喝小果树如何样？谁将成为客人？鸟对小型水果树干有什么协助？（4）小果树上有什么？谁邀请它成为客人？小蜜蜂对小果树有什么作用？（5）小果树上有什么？做客是谁？佳佳特别快乐，她在做什么？3.教师讲故事，小孩完全理解故事。4，小孩自主说话。（1）请小孩看看每张照片的果树上有什么？谁是客人？（2）客人为小果树做了什么？活动建议：1.要点：您不必严格要求小孩们说出原文，而应着重于让小孩们用适当的单词表达意思。假如把故事讲成幻灯片给小孩讲，效果会更好。2，制造的环境：在语言区域放大挂图，鼓舞小孩大胆表达本人的语言。随附小果树请客佳佳在院子里种了一颗种子，种子长成一棵小果树。小果树请洗个澡，雨特别快乐，让小果树充满水。小果树的绿叶越来越长。它邀请鸟成为客人。鸟类特别快乐，能够协助小果树捕捉昆虫。小果树开花，它邀请小蜜蜂做客。小蜜蜂特别快乐，教小果树去花粉。结果确实是果树。它要求贾佳成为客人。佳佳特别快乐。他吃了甜美的水果，并将种子种到土壤中。种子渐渐地长成一排排小果树，小院子变得漂亮而爽朗。活动反思：1.我的活动内容符合小班儿童的年龄特征。故事的内容特别简单，教学挂图用于协助小孩理解故事的内容，既生动又生动。2.活动完毕时，两个男孩开场留意并失去耐心。缘故是该活动时间更长，小孩的留意力开场分散。小百科全书：果树是可食用树和多年生植物及其砧木的总称，可用于食用水果和种子。