幼儿园教案《大气球》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划大气球带反思小班教学计划大气球包含对合适小班学习的语言主题教学活动的反思，以便小孩学习正确地指出“你”，“我”，对语言游戏感兴趣，例如与教师和小孩一起玩游戏，阅读儿歌，并能细心观察图片。大胆表达对儿童歌曲的理解。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进展反思。活动目的：1.对语言游戏感兴趣，喜爱与教师和小孩一起玩游戏。2.学会正确指出“你”和“我”。3.阅读儿童歌曲，细心观察图片，并大胆表达对儿童歌曲的理解。4.训练小孩大胆说话，说出完好单词的良好适应。繁重而艰巨的活动：学习儿童歌曲，并能够成对表演歌曲。操作时会被告知。活动预备：1.小孩欣赏和学习背诵歌曲2.依照幼儿人数预备气球头饰。3.支持CD或磁带。活动程序：一，进口教师：教师今天带给您什么？年轻：气球。教师：好吧，关于气球的歌非常美。让我们一起听。杨：好。1.学习儿童歌曲。教师把这首歌说得非常完好。咨询题：这首儿童歌曲的名字是什么！年轻：大气球。（再次重复）其次，看课件学习儿童歌曲。教师：你在小孩们的歌里如何说？让我们看一看电视，再读一遍歌曲。咨询题：您在小孩们的歌曲中说了什么？扬：球击中了球，大概点了点头。我能够再咨询一遍这首歌如何说。三，示范游戏：（1）学完这首歌之后，我们来玩这个游戏吗？活动规则：当您有一个大气球时，请指向其别人。当我有一个大气球时，我指着本人。（2）教师与所有小孩互动。（3）请两个小孩到最前面示范。（4）小孩们成对玩游戏（首先安排小孩的好朋友，然后再玩游戏）。（5）幼儿在这个游戏中交换好朋友。四，总结部分：今天，我们学到了新的儿童歌曲大气球，也明白了“你”，“我”，大气球还告诉我们与好朋友在一起时要团结和友善。小孩们应该记得玩气球。如今和教师出去玩，玩气球。小孩们没有在这堂课上学这首歌。我已经掌握了与幼儿互动的所有细节。游戏的气氛仍在增加（不要限制小孩们的活动）活动反思：我在这堂课上的缺点是有些小孩不会成为第一首歌。可能是我没有抓住不听这堂课同时没有引起他们留意的个别小孩。但是，在这一堂课中，我与幼儿有更多的互动，我能够考虑幼儿的考虑方式中的咨询题。小百科全书：气球是一个装满空气或其他气体的密封袋。气球不仅能够用作玩具，还能够用作交通工具。